叮嘱叮嘱 审视审视 严肃严肃 半晌半晌 熟习熟习 类似类似 准确准确 教导教导 和颜悦和颜悦色色叮嘱叮嘱 审视审视 严肃严肃 半晌半晌 熟习熟习 类似类似 准确准确 教导教导 和颜悦色和颜悦色 他他对我要求很我要求很严，经常叮嘱我：常叮嘱我：“他他看看见一件一件东西，是什么西，是什么样的，就画成什么的，就画成什么样，不要想当然，画走了不要想当然，画走了样. 有一次学校上有一次学校上图画画课，教，教师把两个把两个杨桃桃摆在在讲桌上，要桌上，要同窗同窗们画。我的座位在前排靠画。我的座位在前排靠边的地方。的地方。讲桌上那两个桌上那两个杨桃的桃的一端正一端正对着我。我看到的着我。我看到的杨桃根本不像平常看到的那桃根本不像平常看到的那样，而像，而像是五个角的什么是五个角的什么东西。我西。我认仔仔细真地看，老老真地看，老老实实的画，本人的画，本人觉得画得很准确。得画得很准确。 我认仔细真地看，老老实实的画，本人觉得画得很我认仔细真地看，老老实实的画，本人觉得画得很准确。准确。 “这幅画画得像不像？幅画画得像不像？ “不像！不像！ “它像什么？它像什么？ “像五角星！像五角星！ “如今他看看那杨桃，像他平常看到的杨桃吗？ “不像。 “那么，像什么呢？ “像五五角星。“这幅画画得像不像？幅画画得像不像？“不像！不像！“它像什么？它像什么？“像五角星！像五角星！ “如今他看看那杨桃，像他平常看到的杨桃吗？ “不像。 “那么，像什么呢？ “像五五角星。 教师让这几个同窗回到本人的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟习。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该置信本人的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。