照样子，改写句子。照样子，改写句子。例：黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。例：黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。黄道婆把一整套植棉方法和纺织技术都学会了。黄道婆把一整套植棉方法和纺织技术都学会了。一整套植棉方法和纺织技术都被黄道婆学会了。一整套植棉方法和纺织技术都被黄道婆学会了。温故知新温故知新居里夫人毫无保留地公布了镭的提纯方法。居里夫人毫无保留地公布了镭的提纯方法。居里夫妇把镭的提纯方法毫无保留地公布了。居里夫妇把镭的提纯方法毫无保留地公布了。镭的提纯方法被居里夫妇毫无保留地公布了。镭的提纯方法被居里夫妇毫无保留地公布了。 本单元课文讲述了五位古今中外著名女性的故事，她们的本单元课文讲述了五位古今中外著名女性的故事，她们的精神和业绩，在我们的脑海里留下了深刻的印象。但是，一个精神和业绩，在我们的脑海里留下了深刻的印象。但是，一个人一生的事迹那么多，怎样才能在有限的篇幅中鲜明地表现人人一生的事迹那么多，怎样才能在有限的篇幅中鲜明地表现人物的形象和精神呢？物的形象和精神呢？拓展与交流拓展与交流 香玉剧社号香玉剧社号通过写常香玉带领香玉剧社克服重重困难，靠义通过写常香玉带领香玉剧社克服重重困难，靠义演筹集款项，为抗美援朝捐献飞机的故事，赞美了这位著名豫剧表演筹集款项，为抗美援朝捐献飞机的故事，赞美了这位著名豫剧表演艺术家的爱国情怀。演艺术家的爱国情怀。 默读文章，把描写女主人神态与语言的句子做上记号。默读文章，把描写女主人神态与语言的句子做上记号。你觉得这位女主人是个怎样的人呢？读了这个故事，你有什你觉得这位女主人是个怎样的人呢？读了这个故事，你有什么想法？跟同学交流交流。么想法？跟同学交流交流。阅读平台阅读平台 文中的女主人是个机智而且遇事很镇静的人。读了这个文中的女主人是个机智而且遇事很镇静的人。读了这个故事，我懂得了在遇到紧急情况时，不要慌张，要努力地想故事，我懂得了在遇到紧急情况时，不要慌张，要努力地想办法解决。办法解决。对对 酒酒【秋瑾秋瑾】不惜千金买宝刀，不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪。貂裘换酒也堪豪。一腔热血勤珍重，一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。洒去犹能化碧涛。积少成多积少成多 不吝惜用千两黄金，去买一把锋利的宝刀；用珍贵的貂皮换取美酒，不吝惜用千两黄金，去买一把锋利的宝刀；用珍贵的貂皮换取美酒，这种行为狂放而豪迈，足以自豪。应该多珍重这一腔革命者的热血，它这种行为狂放而豪迈，足以自豪。应该多珍重这一腔革命者的热血，它喷洒而出，将化作碧血波涛汹涌奔腾。喷洒而出，将化作碧血波涛汹涌奔腾。【古诗大意古诗大意】 这首诗前两句表现出作者追求革命、忠贞为国的坚定意志和满腔豪这首诗前两句表现出作者追求革命、忠贞为国的坚定意志和满腔豪情。后两句点明了诗的主题，充分体现了诗人爱国的豪情，洋溢着诗人情。后两句点明了诗的主题，充分体现了诗人爱国的豪情，洋溢着诗人壮志未酬誓不休的豪迈气概。壮志未酬誓不休的豪迈气概。【古诗赏析古诗赏析】个性与性别个性与性别 人们常说：人们常说：“男生女生不一样。男生女生不一样。”这不单单指他们的性别不同，更这不单单指他们的性别不同，更多的是指男生女生在生活、学习中，表现出不同的特点。让我们根据自多的是指男生女生在生活、学习中，表现出不同的特点。让我们根据自身的体验和观察，来讨论讨论吧。身的体验和观察，来讨论讨论吧。口语交际口语交际 1. 1.课前准备。根据自己的体验和观察，确定发言的主题，写出发言课前准备。根据自己的体验和观察，确定发言的主题，写出发言提纲，做好发言准备。提纲，做好发言准备。 2. 2.讨论交流。讨论时，要列举出具体的例子说明自己的意见，事例讨论交流。讨论时，要列举出具体的例子说明自己的意见，事例要有说服力。表达要有条理，在强调自己的意见时，语气可适当加重，要有说服力。表达要有条理，在强调自己的意见时，语气可适当加重，增强表达效果。增强表达效果。 3. 3.评价。讨论交流后，评一评谁的发言好，好在哪里。在评价别人评价。讨论交流后，评一评谁的发言好，好在哪里。在评价别人时，要使用文明用语。时，要使用文明用语。【交际指导交际指导】【交际示范交际示范】 明明：相对于同龄女生来说，男生的身体比较强壮，体力好，力气明明：相对于同龄女生来说，男生的身体比较强壮，体力好，力气大，我们班里的脏活累活都被我们男生承包了，我觉得还是男生有优势。大，我们班里的脏活累活都被我们男生承包了，我觉得还是男生有优势。 琪琪：巾帼不让须眉的事例比比皆是：花木兰女扮男装，替父从军，琪琪：巾帼不让须眉的事例比比皆是：花木兰女扮男装，替父从军，丝毫不比男人逊色；居里夫人，两次获得诺贝尔奖，为科学事业做出了丝毫不比男人逊色；居里夫人，两次获得诺贝尔奖，为科学事业做出了卓越的贡献卓越的贡献谁说女子不如男？谁说女子不如男？ 艳艳：男生和女生在性格上有一些差异，比如，女生比较胆小，男艳艳：男生和女生在性格上有一些差异，比如，女生比较胆小，男生通常较勇敢；女生做事很细心，男生可能会粗心一些。男生和女生成生通常较勇敢；女生做事很细心，男生可能会粗心一些。男生和女生成为好朋友，能取长补短，共同进步。为好朋友，能取长补短，共同进步。 程程：男孩女孩在很多方面是有差异的，他们相互帮助能取得双赢。程程：男孩女孩在很多方面是有差异的，他们相互帮助能取得双赢。只要努力，男孩女孩都会取得很好的成绩，都可以成为国家的栋梁之材。只要努力，男孩女孩都会取得很好的成绩，都可以成为国家的栋梁之材。 身为男孩子的你，是不是拥有家中姐妹或同龄女孩子无法享有的身为男孩子的你，是不是拥有家中姐妹或同龄女孩子无法享有的一些特权？或身为女孩子的你，当男孩子在外面自由玩耍时，你是否一些特权？或身为女孩子的你，当男孩子在外面自由玩耍时，你是否只有羡慕的份儿？所有的学习活动，你是否都有平等参与的机会？你只有羡慕的份儿？所有的学习活动，你是否都有平等参与的机会？你是否认为很多男孩子能做到的事，女孩子同样也可以做到？请大家认是否认为很多男孩子能做到的事，女孩子同样也可以做到？请大家认真想想这些问题，再写一写自己的故事，或者写自己看到、听到的故真想想这些问题，再写一写自己的故事，或者写自己看到、听到的故事。写好之后，和同学交流。事。写好之后，和同学交流。写写 作作 1.围绕围绕“性别平等性别平等”写出自己的故事，按一定的顺序写清楚这件事写出自己的故事，按一定的顺序写清楚这件事情的经过。情的经过。 2.要写具体些，表达出自己的真实感受，注意详略得当。要写具体些，表达出自己的真实感受，注意详略得当。【写作要求写作要求】第一步：审题。围绕性别差异写写自己的故事。第一步：审题。围绕性别差异写写自己的故事。第二步：立意。表达出我为自己是男生或女生感到骄傲、自豪的感情。第二步：立意。表达出我为自己是男生或女生感到骄傲、自豪的感情。第三步：选材。写自己与第三步：选材。写自己与“性别差异性别差异”的故事，选材要典型，详略要得的故事，选材要典型，详略要得当，中心要突出。当，中心要突出。第四步：思路。第四步：思路。第五步：方法。记叙为主，穿插议论，写出自己的真情实感。第五步：方法。记叙为主，穿插议论，写出自己的真情实感。【写法指导写法指导】 偶然的一次机会，听妈妈说老家的奶奶非常重男轻女，我挺纳闷，偶然的一次机会，听妈妈说老家的奶奶非常重男轻女，我挺纳闷，女孩怎么了？慢慢长大了，我才了解到，原来我们中国有女孩怎么了？慢慢长大了，我才了解到，原来我们中国有“女子不如男女子不如男”的思想，可我要用事实证明：校园因为有了女孩变得更加美丽；家庭的思想，可我要用事实证明：校园因为有了女孩变得更加美丽；家庭因为有了女孩变得更加温馨。因为有了女孩变得更加温馨。我是女孩，我骄傲我是女孩，我骄傲佳作引路佳作引路 男生常说女生是跑不过他们的，这可不一定哦！记得有一次上体育男生常说女生是跑不过他们的，这可不一定哦！记得有一次上体育课，比赛跑步，男生得意忘形地大叫：课，比赛跑步，男生得意忘形地大叫：“这可是我们的强项，你们呀，这可是我们的强项，你们呀，输定了！哈哈！输定了！哈哈！”比赛开始了，只听老师的哨声一响，我向前冲去，加比赛开始了，只听老师的哨声一响，我向前冲去，加速、加速再加速，我赢了。看，谁说女孩跑不过男生，只要有毅力，肯速、加速再加速，我赢了。看，谁说女孩跑不过男生，只要有毅力，肯吃苦训练，女生一样也能赢过男生，我真为我是女孩而感到骄傲。吃苦训练，女生一样也能赢过男生，我真为我是女孩而感到骄傲。 在家里，我是爸爸妈妈的开心果，当妈妈工作了一天累了回家时，在家里，我是爸爸妈妈的开心果，当妈妈工作了一天累了回家时，我会帮她倒杯茶、捶捶背、为她擦擦辛勤的汗水我会帮她倒杯茶、捶捶背、为她擦擦辛勤的汗水每次看到爸爸出差每次看到爸爸出差回家，我总会兴奋地迎上去，甜甜地撒娇地叫：回家，我总会兴奋地迎上去，甜甜地撒娇地叫：“老爸，你回来啦，抱老爸，你回来啦，抱一抱。一抱。”你看，因为有了我，家里洋溢着春风般的亲情。我为我是女孩你看，因为有了我，家里洋溢着春风般的亲情。我为我是女孩而骄傲！而骄傲！ 谁说谁说“女子不如男女子不如男”，在这全新的时代，女孩有了自己的一片天空。，在这全新的时代，女孩有了自己的一片天空。请看，奥运盛会上有多少女孩，赢得了金牌请看，奥运盛会上有多少女孩，赢得了金牌 ，知名企业家有多少女强人，知名企业家有多少女强人，将自己的品牌打入世界五百强将自己的品牌打入世界五百强 我是女孩我骄傲，因为女孩德才兼备；我是女孩我骄傲，因为女孩我是女孩我骄傲，因为女孩德才兼备；我是女孩我骄傲，因为女孩“凤不逊龙凤不逊龙”；我是女孩我骄傲，因为女孩也能做出一番作为。；我是女孩我骄傲，因为女孩也能做出一番作为。 我要大声地说：我要大声地说：“我是女孩，我骄傲！我是女孩，我骄傲！”