概括故事情节概括故事情节预习检测，诱思导学预习检测，诱思导学l（一）阅读下面的文字，完成1518题。（共12分）l根雕眼镜l贺 伟 1、我从邮局取回一个邮包。那是我的一个搞雕塑的学生寄来的，里面放着一副由树根雕成的眼镜，非常精美。我心中一动这么多年了，他还记着那件事？l2、那是20年前，我在一个小城市的中学任教。他来自农村，在学校住读。高一时他的成绩在班上遥遥领先，可到了高二下学期，他的成绩却下降不少。这让我觉得很奇怪，因为这个孩子虽然来自农村，却自尊自强，学习非常努力，从不肯落在别人后面。我试着找他谈了几次话，想问出原因，可他总是低着头，红着脸，嗫嚅着不肯说什么。l3、后来我问了一位和他很要好的同学，才知道他最近一段时间总是看不清黑板上的字。他曾去医院检查了一下视力，居然两眼都近视到400度了。n4、我思虑了几天。他家中比较贫困，显然他是不忍心向父母开口要钱配眼镜。我拿钱给他配一副眼镜并不难，但让这个自尊心很强的孩子接受却不是件容易的事。他对别人的同情怜悯一向特别敏感，稍有不慎，便会使他的心灵受到伤害。n5、一周后的一个星期天，我约他到我寝室来，说要给他补习一下古文。我认真地为他讲了一会儿，便起身假装到书架上找资料，顺便碰掉了那副早已准备好的眼镜，然后漫不经心地说：“哎，我这东西太多了，乱七八糟的，好多以前的东西还堆在这儿呢。” 看到他正抬头望着我，我便说：“哦，你看，这是我前几年配的眼镜，一直没戴，结果现在都不合适了。你戴上试试，让老师看看好不好看！” 说着，我把眼镜递给了他，又回过身继续在书架上找东西。n6、再回头，他已经戴上眼镜，正在翻看我的教学辅导书。n7、“不错啊，很像个大学者哦！感觉怎么样？”n8、“我觉得挺清楚的。”n9、“那太好了，你正好戴着它吧，连眼镜盒也拿去吧，省得放在这儿占地方。”我心中一阵暗喜。n10、“老师，我”11“怎么？嫌我的眼镜不好啊？”我假装有些生气地说，“都没怎么戴过，你看，还挺新的呢。”12“没，没有。”他红了一下脸，不再作声了。13后来，他的成绩又如同以前一样优秀了。他顺利地考上了一所名牌大学，如今已是著名的雕塑家14时隔多年，我教过的学生一批又一批，这件事情我几乎已经忘记了，直到收到这个邮包。在邮包里有他的一封信，信中写道：“20年前，您送我的那副眼镜让我能够看清黑板，而夹在您教学辅导书里的记有我近视度数的纸条，则让我看清了您的良苦用心。您让我体会到了人间真情，更安抚了我稚嫩自卑的心灵。这副根雕眼镜是我酝酿多年的作品，现在敬献给您。它不是一副眼镜，而是我感恩的心”你是怎样答题的？一、为了不使“他”的心灵受到伤害，“我”思虑了几天，“巧妙地”送给“他”一副眼镜。请根据第段内容，将下面空白处的情节补充完整。（2分）n5、一周后的一个星期天，我约他一周后的一个星期天，我约他到我寝室来，说要给他补习一下古文。到我寝室来，说要给他补习一下古文。我认真地为他讲了一会儿，便起身我认真地为他讲了一会儿，便起身假装到书架上找资料，顺便假装到书架上找资料，顺便碰掉了那碰掉了那副早已准备好的眼镜副早已准备好的眼镜，然后漫不经心，然后漫不经心地说：地说：“哎，我这东西太多了，乱七哎，我这东西太多了，乱七八糟的，好多以前的东西还堆在这儿八糟的，好多以前的东西还堆在这儿呢。呢。” 看到他正抬头望着我，我便看到他正抬头望着我，我便说：说：“哦，你看，这是我前几年配的哦，你看，这是我前几年配的眼镜，一直没戴，结果现在都不合适眼镜，一直没戴，结果现在都不合适了。了。你戴上试试，让老师看看好不你戴上试试，让老师看看好不好看！好看！” 说着，我把眼镜递给了他，说着，我把眼镜递给了他，又回过身继续在书架上找东西。又回过身继续在书架上找东西。我有意碰掉眼镜6、再回头，他已经戴上眼镜，正在翻看我的教学辅导书。7、“不错啊，很像个大学者哦！感觉怎么样？”8、“我觉得我觉得挺清楚的。挺清楚的。”9、“那太好了，你正好戴着它你正好戴着它吧，连眼镜盒也拿去吧，省得放在这儿占地方省得放在这儿占地方。”我心中一阵暗喜。10、“老师，我老师，我” 11“怎么？嫌我的眼镜不好啊嫌我的眼镜不好啊？”我假装有些生气假装有些生气地说，“都没怎么戴过，你看，还挺新的呢。”12“没，没有。没，没有。”他红了一下脸，不再作声不再作声了。我我劝劝他他接接受受眼眼镜镜5 5、看到他正抬头望着我，我便说：看到他正抬头望着我，我便说：“哦，你看，这是我前几年配的眼镜，一直没戴，哦，你看，这是我前几年配的眼镜，一直没戴，结果现在都不合适了。结果现在都不合适了。你戴上试试，让老师你戴上试试，让老师看看好不好看！看看好不好看！” 说着，我把眼镜递给了说着，我把眼镜递给了他，又回过身继续在书架上找东西。他，又回过身继续在书架上找东西。 6 6、再回头，他已经戴上眼镜，正在翻看我的、再回头，他已经戴上眼镜，正在翻看我的教学辅导书。教学辅导书。7 7、“不错啊，很像个大学者哦！感觉怎么样不错啊，很像个大学者哦！感觉怎么样？”8 8、“我觉得我觉得挺清楚的。挺清楚的。”我我让让他他试试戴戴眼眼镜镜12“没，没有。没，没有。”他红了一下脸，不再作声不再作声了。他接受了眼镜他接受了眼镜答案示例：o(1)我有意碰掉眼镜我有意碰掉眼镜 o(2)我我让他试戴眼镜让他试戴眼镜 o(3)我劝他接受眼镜我劝他接受眼镜 o(4)他他接受了眼镜接受了眼镜 你能概括答题的方法吗?o一、为了不使“他”的心灵受到伤害，“我”思虑了几天，“巧妙地”送给“他”一副眼镜。请根据第段内容，将下面空白处的情节补充完整。（2分）o(1)我有意碰掉眼镜o(2)我o(3)我劝他接受眼镜o(4)他第段前两句第第5 5段后三句段后三句眼镜眼镜眼镜眼镜明确范围明确范围把握内容把握内容第911段第第1212段段精练表达精练表达读懂题干读懂题干方法指导o1、明题意（读懂题干）。）。o2、定范围（明确范围）。o3、理内容（把握内容把握内容）。）。o4、精表达（精练表达精练表达）。o(1)我有意碰掉眼镜o(2)我o(3)我劝他接受眼镜o(4)他第段句第第5 5段段句句88段段眼镜眼镜第911段第第1212段段眼镜眼镜当堂训练o阅读伤口，完成文后问题。（年怀柔区模拟试题）o放学回家，见桌上放着几个苹果，想必是母亲为我准备的。我也确实又渴又累了，但又实在懒得亲自动手，因而用求援的目光望着母亲。母亲笑了笑：“大丫头了，该自己削了”。仅是柔柔的一句话，我就认定这次非自己动手不可了。唉，的确，随着自己一天天长大，母爱里便似乎少了几分“关爱”。o真是惭愧，不听使唤的刀一下子在我手上划了道口子。我叫了起来，母亲也慌了，急急地奔过来看伤口，看到伤口不大，这才嘘了口气，又小心翼翼地为我包好了伤口。“疼吧？”母亲拧着眉，关切之情溢于言表。“当然疼了”。我仍忿忿地，心里埋怨着“早知如此，何必当初”。o次日是星期天，碰巧液化气用完了，爸爸又出差了。无奈之下，母亲只好自己拿着空瓶去换气了，好一段时间后，只听母亲在楼下喊我名字。哼，一定是让我帮忙抬煤气罐，那么沉，我才不干呢，况且，我手上还有伤呀。我跑到阳台上，摇了摇包扎好的手。母亲立刻理解了，淡淡地说：“算了，别下来了，我自己行。”我松了口气，回屋去了。母亲终于把煤气罐扛上来了，我听到了几声粗重的呻吟声。o晚上，爸回来了。我走过房门，不经意间听到父母的对话，爸嗓门挺大：“怎把腰闪成这样？那么沉的煤气罐也不叫孩子帮忙？五层楼呀，你倒挺得住！”天哪，爸的火气好像不小哦。“她手弄破了，再说也不能叫孩子拿那么沉的东西！”母亲的声音仍是淡淡的。我站在门口，眼泪止不住掉下来。o一阵风过，阴冷的空气使我打了个寒颤，唯有那包好的伤口是温暖如故。苦思一番，才懂得母亲的爱是有增无减。细想千遍，才知道自己的伤口主要不在手上，而是在心上“小公主”似的娇惯养成了我的慵懒与自私。我只懂得尽情地享受母亲过多的关爱，却对母亲吝啬地藏起我完全有能力付出的必不可少的一臂之力。我深深地自责：我为何如此缺乏爱心与孝心。对母亲尚且如此，将来我对他人对社会岂不更是冷漠与缺乏责任心？o深夜，我噙着泪花，在母亲闪伤的腰间轻轻地一遍遍擦着红花油，也为自己抚平心灵上的伤口。思考题：请根据全文内容概括情节：母亲让我自己削苹果母亲独自换煤气罐我为母亲擦红花油。心理变化：怀疑冷漠自责答案示例：请根据全文内容概括情节：母亲让我自己削苹果母亲独自换煤气罐我为母亲擦红花油。心理变化：怀疑冷漠自责母亲为我包扎伤口母亲为我开脱埋怨感动点击中考，拓展延伸点击中考，拓展延伸1 1、作者在第作者在第4 4、5 5段中追忆了哪些童年段中追忆了哪些童年趣事趣事？请按先后顺序？请按先后顺序填写。（填写。（2 2分）分）(2005(2005年中考年中考) ) 捉知了捉知了 2 2、从全文看，作者成为一个能、从全文看，作者成为一个能“常常吼上几嗓子常常吼上几嗓子”的戏迷的戏迷有一个过程，这个有一个过程，这个过程过程是：（每处限是：（每处限5 5字以内）（字以内）（2 2分）分） （20062006年中考）年中考） 3 3、阅读第、阅读第- -（1414）段）段, ,请你用词语概括女教师在给请你用词语概括女教师在给 我我 办办休学证书过程中的休学证书过程中的心理变化心理变化 ：（：（20072007年中考）年中考）(4(4分分) ) 逃跑的火焰（北京市逃跑的火焰（北京市2005年海淀课标卷）年海淀课标卷）4、选文为我们讲述了一个原野冬猎的故事，随着情节的发展，作者的思想感情在发生着变化。请你阅读一段，参考下面的提示填空。(每空4字)(4分)(1)情节情节的发展：狐落马前放狐奔逃(2)感情感情的变化：非常惊奇心生同情布置作业：o1、阅读八月的阳光一文，结合小夏的言行，在空格处把小说情节补充完整。筹借学费外出打工（每处个字）