【最新】中学八年级历史上册汉唐盛世课件公元前公元前140140年前年前8787年在位年在位，是西汉时期一位有作为的皇，是西汉时期一位有作为的皇帝。在位期间，帝。在位期间，颁布颁布“推恩令推恩令”，后又剥夺大批王侯爵，后又剥夺大批王侯爵位，进一步削弱割据势力，位，进一步削弱割据势力，巩固了中央集权巩固了中央集权。为了发展。为了发展社会经济，他小奖章治理黄河，兴修水利，大量移民到社会经济，他小奖章治理黄河，兴修水利，大量移民到西北屯田，发展农业生产。并实行盐铁官营，打击大工西北屯田，发展农业生产。并实行盐铁官营，打击大工商业者操纵经济的活动。他先后派卫青、霍去病打败匈商业者操纵经济的活动。他先后派卫青、霍去病打败匈奴；奴；派张骞出使西域派张骞出使西域，在西南少数民族地区增设郡县，在西南少数民族地区增设郡县，加强了同西域和西南的经济文化交流加强了同西域和西南的经济文化交流，建立了幅员广大，建立了幅员广大的封建国家。他的封建国家。他采纳董仲舒采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”的的建议，从思想意识领域里巩固中央集权的统治。在他统建议，从思想意识领域里巩固中央集权的统治。在他统治期间，西汉出现强盛的局面。但他连年用兵，徭役兵治期间，西汉出现强盛的局面。但他连年用兵，徭役兵役不断增加，国力耗损，农民不断破产流亡。役不断增加，国力耗损，农民不断破产流亡。 汉武帝：【最新】中学八年级历史上册汉唐盛世课件推恩令推恩令公元前公元前140140年，汉武帝即位以后，进年，汉武帝即位以后，进一步采取了一系列加强中央集权的措施，一步采取了一系列加强中央集权的措施，继续打击地方势力。继续打击地方势力。汉武帝于公元前汉武帝于公元前127127年（元朔二年）年（元朔二年）采纳中大夫主父偃的建议，颁布采纳中大夫主父偃的建议，颁布“推恩令推恩令”。规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，。规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，其他诸子都在王国范围内分到封地，作为其他诸子都在王国范围内分到封地，作为侯国。从此，侯国。从此，“大国不过十余城，小侯不大国不过十余城，小侯不过数十里过数十里”。封国越分越小，势力大为削。封国越分越小，势力大为削弱。弱。【最新】中学八年级历史上册汉唐盛世课件推恩令推恩令后来，汉武帝又作左官之律，设附益之法。后来，汉武帝又作左官之律，设附益之法。“左官律左官律”规定，凡在诸侯王国任官者，地位低于中央任命的官吏，规定，凡在诸侯王国任官者，地位低于中央任命的官吏，并不得进入中央任职。以此限制诸侯王网罗人才。并不得进入中央任职。以此限制诸侯王网罗人才。“附附益法益法”严禁封国的官吏与诸侯王串通一气，结党营私，严禁封国的官吏与诸侯王串通一气，结党营私，以达到孤立诸侯王的目的。以达到孤立诸侯王的目的。公元前公元前112112年（元鼎五年），汉武帝以诸侯王所献年（元鼎五年），汉武帝以诸侯王所献助祭的助祭的“酎金酎金”成色不好或斤两不足为借口，夺爵、削成色不好或斤两不足为借口，夺爵、削地者达地者达106106人，占当时列侯的半数。至此，王、侯二等人，占当时列侯的半数。至此，王、侯二等封爵制度虽然还存在，但所封王、侯只能封爵制度虽然还存在，但所封王、侯只能“衣食租税衣食租税”，不得过问封国的政事，封土而不治民。通过这些措施，不得过问封国的政事，封土而不治民。通过这些措施，基本上结束了汉初以来诸侯王割据的局面。此后，中央基本上结束了汉初以来诸侯王割据的局面。此后，中央政权对地方的控制加强了。政权对地方的控制加强了。 【最新】中学八年级历史上册汉唐盛世课件巩固中央集权巩固中央集权 汉武帝为了加强中央集权，提高皇权，采汉武帝为了加强中央集权，提高皇权，采取了限制丞相权力的措施。他亲自过问一切取了限制丞相权力的措施。他亲自过问一切政务，令九卿不通过丞相直接向他奏事。与政务，令九卿不通过丞相直接向他奏事。与此同时，还提拔了一批中下层官员，作为自此同时，还提拔了一批中下层官员，作为自己的高级侍从和助手，替他出谋划策。这样，己的高级侍从和助手，替他出谋划策。这样，在朝官中有了在朝官中有了“中朝中朝”和外朝之分。由尚书、和外朝之分。由尚书、中书、侍中等组成的中书、侍中等组成的“中朝中朝”成为实际的决成为实际的决策机关，而以丞相为首的外朝官，逐渐成为策机关，而以丞相为首的外朝官，逐渐成为执行一般政务的机关了。中外朝的形成，显执行一般政务的机关了。中外朝的形成，显示了皇权的高度集中。示了皇权的高度集中。汉武帝为了巩固中央集权，作了哪些措施？汉武帝为了巩固中央集权，作了哪些措施？用人制度用人制度【最新】中学八年级历史上册汉唐盛世课件 汉武帝还颁行了一套新的选用官吏制度，以扩大统治基础。汉初，汉武帝还颁行了一套新的选用官吏制度，以扩大统治基础。汉初，官吏主要有两个来源：一是按军功爵位的高低，选任各级官吏，二是选自官吏主要有两个来源：一是按军功爵位的高低，选任各级官吏，二是选自郎官，即郎中令属下的中郎、侍郎、郎中、议郎等。郎官的职责是守卫宫郎官，即郎中令属下的中郎、侍郎、郎中、议郎等。郎官的职责是守卫宫殿和做皇帝随从，经过一段时间，中央或地方官有缺额，即可由郎官中选殿和做皇帝随从，经过一段时间，中央或地方官有缺额，即可由郎官中选用。军功地主到武帝时已经没落。郎官多出自用。军功地主到武帝时已经没落。郎官多出自“任子任子”或或“赀选赀选”，难于，难于选拔真正的人才。因此，汉武帝即位后，除沿用上述制度外，又建立了新选拔真正的人才。因此，汉武帝即位后，除沿用上述制度外，又建立了新选拔制度：选拔制度： 其一，察举制。汉文帝时已有其一，察举制。汉文帝时已有“贤良贤良”、“孝廉孝廉”之选，之选，但未形成正式制度。汉武帝时，开始明文规定下来，凡丞相、列侯、刺史、但未形成正式制度。汉武帝时，开始明文规定下来，凡丞相、列侯、刺史、守、相等推举，经过考核，任以官职。不久又规定依人口的数量，按比例守、相等推举，经过考核，任以官职。不久又规定依人口的数量，按比例选举，取消了资产的限制。这样使察举制逐渐完善起来。选举，取消了资产的限制。这样使察举制逐渐完善起来。 其二，其二，“征召征召”制。征召那些有一定能力而又不肯出仕的人，由汉武制。征召那些有一定能力而又不肯出仕的人，由汉武帝召见，确有才能，授予官职。与此同时相配合的还有帝召见，确有才能，授予官职。与此同时相配合的还有“公车上书公车上书”之制，之制，天下吏民上书言事，如有可取者，即以其所长，授以官职。天下吏民上书言事，如有可取者，即以其所长，授以官职。 其三，博士弟子考试成绩优异者，也可入仕。公元前其三，博士弟子考试成绩优异者，也可入仕。公元前124124年（元朔五年（元朔五年），汉武帝采纳公孙弘的建议，置五经博士弟子，每年考试，凡能通一年），汉武帝采纳公孙弘的建议，置五经博士弟子，每年考试，凡能通一经以上者，可补文学掌故的官缺，成绩得甲等者并为郎官。汉武帝通过这经以上者，可补文学掌故的官缺，成绩得甲等者并为郎官。汉武帝通过这些措施，选拔了一批有才能的人，从而进一步加强了封建统治机构。些措施，选拔了一批有才能的人，从而进一步加强了封建统治机构。【最新】中学八年级历史上册汉唐盛世课件张骞出使西域张骞出使西域汉初，匈奴势力鼎盛，威胁中原；高祖曾被匈奴汉初，匈奴势力鼎盛，威胁中原；高祖曾被匈奴汉初，匈奴势力鼎盛，威胁中原；高祖曾被匈奴汉初，匈奴势力鼎盛，威胁中原；高祖曾被匈奴围困，汉室乃采和亲政策，以羁縻匈奴。围困，汉室乃采和亲政策，以羁縻匈奴。围困，汉室乃采和亲政策，以羁縻匈奴。围困，汉室乃采和亲政策，以羁縻匈奴。 武帝时，为雪前耻，闻大月氏与匈奴有隙，遂遣武帝时，为雪前耻，闻大月氏与匈奴有隙，遂遣武帝时，为雪前耻，闻大月氏与匈奴有隙，遂遣武帝时，为雪前耻，闻大月氏与匈奴有隙，遂遣张骞出使，欲联合大月氏夹击匈奴。张骞出使，欲联合大月氏夹击匈奴。张骞出使，欲联合大月氏夹击匈奴。张骞出使，欲联合大月氏夹击匈奴。 张骞出使途中，被匈奴所掳，其后逃脱，辗转到张骞出使途中，被匈奴所掳，其后逃脱，辗转到张骞出使途中，被匈奴所掳，其后逃脱，辗转到张骞出使途中，被匈奴所掳，其后逃脱，辗转到达大月氏，时大月氏已无复仇之念，张骞不得要达大月氏，时大月氏已无复仇之念，张骞不得要达大月氏，时大月氏已无复仇之念，张骞不得要达大月氏，时大月氏已无复仇之念，张骞不得要领而还。领而还。领而还。领而还。 张骞回国后，建议联合乌孙，折断匈奴右臂，武张骞回国后，建议联合乌孙，折断匈奴右臂，武张骞回国后，建议联合乌孙，折断匈奴右臂，武张骞回国后，建议联合乌孙，折断匈奴右臂，武帝遂再遣张骞出使西域。帝遂再遣张骞出使西域。帝遂再遣张骞出使西域。帝遂再遣张骞出使西域。 张骞率使抵达乌孙，惜乌孙不敢与匈奴为敌，张张骞率使抵达乌孙，惜乌孙不敢与匈奴为敌，张张骞率使抵达乌孙，惜乌孙不敢与匈奴为敌，张张骞率使抵达乌孙，惜乌孙不敢与匈奴为敌，张骞只有遣使大宛、康居等地，联络西域诸国。骞只有遣使大宛、康居等地，联络西域诸国。骞只有遣使大宛、康居等地，联络西域诸国。骞只有遣使大宛、康居等地，联络西域诸国。【最新】中学八年级历史上册汉【最新】中学八年级历史上册汉唐盛世课件唐盛世课件张骞出使西域之影响张骞出使西域之影响 经济方面：经济方面：中国之丝绸、漆器、铁器等大量远销西方中国之丝绸、漆器、铁器等大量远销西方西域之马匹、宝石、香料、胡爪、葡萄西域之马匹、宝石、香料、胡爪、葡萄等亦输入中国，令中西贸易得以拓展。等亦输入中国，令中西贸易得以拓展。【最新】中学八年级历史上册汉【最新】中学八年级历史上册汉唐盛世课件唐盛世课件彩绘陶乐舞杂技俑 宗宗教教方方面面：佛佛教教在在西西汉汉末末年年传传入入中中国国。东东汉汉时时，西西域域僧僧人人等等相相继继东东来来，翻翻译译佛佛经经，加加速速佛佛教教之之传传播播。交交通通方方面面：空空中中交交使使节节和和商商队队络络绎绎不不绝绝。开开辟辟了了西西域域道道。政政治治方方面面：奠奠定定汉汉经经营营西西域域基基础础，西西域域都都护护，汉汉朝朝印印绶绶。艺术方面：艺术方面：罗马、波斯、罗马、波斯、印度及西域等印度及西域等地之音乐、睢地之音乐、睢刻、建筑、绘刻、建筑、绘画等艺术相继画等艺术相继东传，影响中东传，影响中国艺术发展。国艺术发展。【最新】中学八年级历史上册汉【最新】中学八年级历史上册汉唐盛世课件唐盛世课件和亲政策和亲政策这是中国历史上西汉王朝对当时的北方民族这是中国历史上西汉王朝对当时的北方民族“匈奴匈奴”采取的一种外交政策。采取的一种外交政策。和亲可以分为两个阶段，第一个阶段是汉朝主动送公主和大量的财物给匈奴，和亲可以分为两个阶段，第一个阶段是汉朝主动送公主和大量的财物给匈奴，使他们停止对汉朝的骚扰，第二个阶段是汉武帝时期，是匈奴主动请求和亲。使他们停止对汉朝的骚扰，第二个阶段是汉武帝时期，是匈奴主动请求和亲。 从汉高祖到汉武帝时期，西汉的主动和亲政策没有收到好的效果，匈奴仍然从汉高祖到汉武帝时期，西汉的主动和亲政策没有收到好的效果，匈奴仍然入侵，还杀死百姓，到汉景帝时期，国家实力增强，匈奴就没有大规模的入入侵，还杀死百姓，到汉景帝时期，国家实力增强，匈奴就没有大规模的入侵了。到了汉武帝时，国家强大起来，和亲政策发生了变化。侵了。到了汉武帝时，国家强大起来，和亲政策发生了变化。 在公元前在公元前127127年、公元前年、公元前121121年和公元前年和公元前119119年，汉武帝三次派大将卫青、霍去年，汉武帝三次派大将卫青、霍去病等率兵反攻匈奴，彻底解除了匈奴的威胁。这时候，匈奴打算和亲，让汉病等率兵反攻匈奴，彻底解除了匈奴的威胁。这时候，匈奴打算和亲，让汉朝还像原来那样臣服于他。汉武帝不同意，他要求匈奴派儿子到汉朝做和平朝还像原来那样臣服于他。汉武帝不同意，他要求匈奴派儿子到汉朝做和平人质，而且要反过来向汉朝称臣。双方在地位方面没有达成协议。人质，而且要反过来向汉朝称臣。双方在地位方面没有达成协议。 到汉宣帝时，匈奴国势力衰落，加上内部战争，匈奴王呼韩邪单于决定归顺到汉宣帝时，匈奴国势力衰落，加上内部战争，匈奴王呼韩邪单于决定归顺汉朝，他派儿子到汉朝做人质。后来在汉元帝时，元帝派王昭君嫁给他，双汉朝，他派儿子到汉朝做人质。后来在汉元帝时，元帝派王昭君嫁给他，双方实现了和平。方实现了和平。 同时，汉朝还和乌孙和亲，乌孙在现在甘肃的祁连山和敦煌一带，后来迁移同时，汉朝还和乌孙和亲，乌孙在现在甘肃的祁连山和敦煌一带，后来迁移到巴尔咯什湖东南、伊犁河一带。汉朝和乌孙和亲，联合乌孙夹攻匈奴，最到巴尔咯什湖东南、伊犁河一带。汉朝和乌孙和亲，联合乌孙夹攻匈奴，最后在公元前后在公元前7171年使匈奴受到致命打击，从此衰落下去。年使匈奴受到致命打击，从此衰落下去。 汉朝的和亲政策对维持北方的和平起到了很大作用，也促进了双方的经济和汉朝的和亲政策对维持北方的和平起到了很大作用，也促进了双方的经济和文化交流。文化交流。 【最新】中学八年级历史上册汉【最新】中学八年级历史上册汉唐盛世课件唐盛世课件昭君出塞图昭君出塞图【最新】中学八年级历史上册汉【最新】中学八年级历史上册汉唐盛世课件唐盛世课件 汉朝与匈奴在西域的争夺并没有结束，汉武帝对西域发动了几次军事汉朝与匈奴在西域的争夺并没有结束，汉武帝对西域发动了几次军事行动，最大的一次出动了十几万兵力、十几万头牲口和十几万民工，征服行动，最大的一次出动了十几万兵力、十几万头牲口和十几万民工，征服了大宛。由于交通线太长，补给困难，汉朝虽然控制了天山南路，但对天了大宛。由于交通线太长，补给困难，汉朝虽然控制了天山南路，但对天山以北还不能经常控制，那里的国家还受到匈奴的威胁，不敢完全服从汉山以北还不能经常控制，那里的国家还受到匈奴的威胁，不敢完全服从汉朝。又经过多次战争，到宣帝神爵二年（公元前朝。又经过多次战争，到宣帝神爵二年（公元前60年），汉朝终于取得决年），汉朝终于取得决定性胜利，完全控制了天山北路，设置了西域都护府。定性胜利，完全控制了天山北路，设置了西域都护府。 西域都护府的辖境包括自玉门关、阳关以西的天山南北，直到今巴尔喀西域都护府的辖境包括自玉门关、阳关以西的天山南北，直到今巴尔喀什湖、费尔干纳盆地和帕米尔高原以内的范围，初期有什湖、费尔干纳盆地和帕米尔高原以内的范围，初期有36国，以后增加到国，以后增加到50国，治所设在乌垒城（今新疆轮台县东野云沟附近）。西域都护府既是国，治所设在乌垒城（今新疆轮台县东野云沟附近）。西域都护府既是汉朝的军事驻防区，也是一个特殊的行政区。一方面它与内地的正式政区汉朝的军事驻防区，也是一个特殊的行政区。一方面它与内地的正式政区不同，不设置郡、县，依然保留原来的国，汉朝一般不干预它们的内部事不同，不设置郡、县，依然保留原来的国，汉朝一般不干预它们的内部事务，但掌握它们的兵力和人口等基本状况；另一方面，务，但掌握它们的兵力和人口等基本状况；另一方面，都护都护代表朝廷掌管代表朝廷掌管这些国家的外交和军事权，可以调动它们的军队，决定它们的对外态度，这些国家的外交和军事权，可以调动它们的军队，决定它们的对外态度，必要时还可直接废立他们的君主，甚至取消某一个国。正因为如此，西域必要时还可直接废立他们的君主，甚至取消某一个国。正因为如此，西域都护府也是汉朝疆域的一部分。西域都护府的设立，保障了东西商路的畅都护府也是汉朝疆域的一部分。西域都护府的设立，保障了东西商路的畅通，加强了中原地区和西域广大地区的交流，以及对西域地区的管理。通，加强了中原地区和西域广大地区的交流，以及对西域地区的管理。西域都护府西域都护府【最新】中学八年级历史上册汉唐盛世课件西域都护西域都护汉朝设立的西域最高行政军事长官。西汉宣帝第二年汉朝设立的西域最高行政军事长官。西汉宣帝第二年（公元前（公元前68年）派侍郎郑吉屯田渠黎（今新疆尉黎一带），年）派侍郎郑吉屯田渠黎（今新疆尉黎一带），与匈奴争夺东师，使护卫鄯善以西与匈奴争夺东师，使护卫鄯善以西“南道南道”诸国安全。至神诸国安全。至神爵二年（前爵二年（前60年），匈奴逐日归降汉朝，郑吉派兵迎之，宣年），匈奴逐日归降汉朝，郑吉派兵迎之，宣帝又命郑吉监护车师西北方（北道）各国的安全，因总领两帝又命郑吉监护车师西北方（北道）各国的安全，因总领两道，遂号都护，此后道，遂号都护，此后“都护都护”就成为西汉派驻西域的最高长就成为西汉派驻西域的最高长官的正式官名。西域都护官秩二千石，相当内地郡守，其下官的正式官名。西域都护官秩二千石，相当内地郡守，其下设副校尉、丞、司马等属吏。西域都护的设置，保证了丝绸设副校尉、丞、司马等属吏。西域都护的设置，保证了丝绸之路的畅通，加强了民族间的团结和经济文化交流，标志西之路的畅通，加强了民族间的团结和经济文化交流，标志西域正式归属中央政权。同时，因其在当地实行屯田政策，也域正式归属中央政权。同时，因其在当地实行屯田政策，也在一定程度上促进了西域农业生产的发展。王莽时期撤除，在一定程度上促进了西域农业生产的发展。王莽时期撤除，东汉或设或撤，安帝永初元年（东汉或设或撤，安帝永初元年（107年）撤除。年）撤除。【最新】中学八年级历史上册汉唐盛世课件公元前公元前129年，匈奴又一次兴兵南下，前锋直指上谷（今河北省怀来县）。汉年，匈奴又一次兴兵南下，前锋直指上谷（今河北省怀来县）。汉武帝果断地任命卫青为车骑将军，迎击匈奴。从此，卫青开始了他的戎马生涯。武帝果断地任命卫青为车骑将军，迎击匈奴。从此，卫青开始了他的戎马生涯。这次用兵，汉武帝分派四路出击。车骑将军卫青直出上谷，骑将军公孙敖从代这次用兵，汉武帝分派四路出击。车骑将军卫青直出上谷，骑将军公孙敖从代郡（今河北蔚县东北）出兵，轻车将军公孙贺从云中（今内蒙古托克托东北）出兵，郡（今河北蔚县东北）出兵，轻车将军公孙贺从云中（今内蒙古托克托东北）出兵，骁骑将军李广从雁门出兵。四路将领各率一万骑兵。卫青首次出征，但他英勇善战，骁骑将军李广从雁门出兵。四路将领各率一万骑兵。卫青首次出征，但他英勇善战，直捣龙城（匈奴祭扫天地祖先的地方），斩首直捣龙城（匈奴祭扫天地祖先的地方），斩首700人，取得胜利。另外三路，两路人，取得胜利。另外三路，两路失败，一路无功而还。汉武帝看到只有卫青胜利凯旋，非常赏识，加封关内侯。失败，一路无功而还。汉武帝看到只有卫青胜利凯旋，非常赏识，加封关内侯。汉朝对匈奴的反击，使得匈奴的进犯更加猖狂了。公元前汉朝对匈奴的反击，使得匈奴的进犯更加猖狂了。公元前128年的秋天，匈奴年的秋天，匈奴骑兵大举南下，先攻破辽西，杀死了辽西太守，又打败渔阳守将韩安国，劫掠百姓骑兵大举南下，先攻破辽西，杀死了辽西太守，又打败渔阳守将韩安国，劫掠百姓两千多人。汉武帝派匈奴人敬畏的飞将军李广镇守右北平（今辽宁省凌源西南），两千多人。汉武帝派匈奴人敬畏的飞将军李广镇守右北平（今辽宁省凌源西南），匈奴兵则避开李广，而从雁门关入塞，进攻汉朝北部边郡。汉武帝又派卫青出征，匈奴兵则避开李广，而从雁门关入塞，进攻汉朝北部边郡。汉武帝又派卫青出征，并派李息从代郡出兵，从背后袭击匈奴。卫青率三万骑兵，长驱而进，赶往前线。并派李息从代郡出兵，从背后袭击匈奴。卫青率三万骑兵，长驱而进，赶往前线。卫青本人身先士卒，将士们更是奋勇争先。斩杀、俘获敌人数千名，匈奴大败而逃。卫青本人身先士卒，将士们更是奋勇争先。斩杀、俘获敌人数千名，匈奴大败而逃。公元前公元前127年，匈奴贵族集结大量兵力，进攻上谷、渔阳。武帝决定避实击虚，年，匈奴贵族集结大量兵力，进攻上谷、渔阳。武帝决定避实击虚，派卫青率大军进攻久为匈奴盘踞的河南地（黄河河套地区）。这是西汉对匈奴的第派卫青率大军进攻久为匈奴盘踞的河南地（黄河河套地区）。这是西汉对匈奴的第一次大战役。一次大战役。【最新】中学八年级历史上册汉唐盛世课件卫青率领四万大军从云中出发，采用卫青率领四万大军从云中出发，采用“迂回侧击迂回侧击”的战术，西绕到匈奴军的的战术，西绕到匈奴军的后方，迅速攻占高阙（今内蒙古杭锦后旗），切断了驻守河南地的匈奴白羊王、后方，迅速攻占高阙（今内蒙古杭锦后旗），切断了驻守河南地的匈奴白羊王、楼烦王同单于王庭的联系。然后，卫青又率精骑，飞兵南下，进到陇西，形成了楼烦王同单于王庭的联系。然后，卫青又率精骑，飞兵南下，进到陇西，形成了对白羊王、楼烦王的包围。匈奴白羊王、楼烦王见势不好，仓惶率兵逃走。汉军对白羊王、楼烦王的包围。匈奴白羊王、楼烦王见势不好，仓惶率兵逃走。汉军活捉敌兵数千人，夺取牲畜一百多万头，完全控制了河套地区。因为这一带水草活捉敌兵数千人，夺取牲畜一百多万头，完全控制了河套地区。因为这一带水草肥美，形势险要，汉武帝在此修筑朔方城（今内蒙古杭锦旗西北），设置朔方郡、肥美，形势险要，汉武帝在此修筑朔方城（今内蒙古杭锦旗西北），设置朔方郡、五原郡，从内地迁徙十万人到那里定居，还修复了秦时蒙恬所筑的边塞和沿河的五原郡，从内地迁徙十万人到那里定居，还修复了秦时蒙恬所筑的边塞和沿河的防御工事。这样，不但解除了匈奴骑兵对长安的直接威胁，也建立起了进一步反防御工事。这样，不但解除了匈奴骑兵对长安的直接威胁，也建立起了进一步反击匈奴的前方基地。卫青立有大功，被封为长平侯，食邑击匈奴的前方基地。卫青立有大功，被封为长平侯，食邑3800户。户。匈奴贵族不甘心在河南地的失败，一心想把朔方重新夺回去，所以在几年内匈奴贵族不甘心在河南地的失败，一心想把朔方重新夺回去，所以在几年内多次出兵，但都被汉军挡了回去。公元前多次出兵，但都被汉军挡了回去。公元前124年春，汉武帝命卫青率三万骑兵年春，汉武帝命卫青率三万骑兵从高阙出发；苏建、李沮、公孙贺、李蔡都受卫青的节制，率兵从朔方出发；李从高阙出发；苏建、李沮、公孙贺、李蔡都受卫青的节制，率兵从朔方出发；李息、张次公率兵由右北平出发。这次总兵力有十几万人。匈奴右贤王认为汉军离息、张次公率兵由右北平出发。这次总兵力有十几万人。匈奴右贤王认为汉军离得很远，一时不可能来到，就放松了警惕。卫青率大军急行军六、七百里，趁着得很远，一时不可能来到，就放松了警惕。卫青率大军急行军六、七百里，趁着黑夜包围了右贤王的营帐。这时，右贤王正在帐中拥着美妾，畅饮美酒，已有八黑夜包围了右贤王的营帐。这时，右贤王正在帐中拥着美妾，畅饮美酒，已有八九分醉意了。忽听帐外杀声震天，火光遍野，右贤王惊慌失措，忙把美妾抱上马，九分醉意了。忽听帐外杀声震天，火光遍野，右贤王惊慌失措，忙把美妾抱上马，带了几百壮骑，突出重围，向北逃去。汉军轻骑校尉郭成等领兵追赶数百里没有带了几百壮骑，突出重围，向北逃去。汉军轻骑校尉郭成等领兵追赶数百里没有追上，却俘虏了右贤王的小王十余人，男女一万五千余人，牲畜有几百万头。汉追上，却俘虏了右贤王的小王十余人，男女一万五千余人，牲畜有几百万头。汉军大获全胜，高奏凯歌，收兵回朝。军大获全胜，高奏凯歌，收兵回朝。【最新】中学八年级历史上册汉唐盛世课件经过几次打击，匈奴依然猖撅。入代地，攻雁门，劫掠定襄经过几次打击，匈奴依然猖撅。入代地，攻雁门，劫掠定襄（今内蒙古和林格尔）、上郡（今陕西绥德县东南）。公元前（今内蒙古和林格尔）、上郡（今陕西绥德县东南）。公元前123年二月，汉武帝又命卫青攻打匈奴。公孙敖为中将军，公孙贺为左年二月，汉武帝又命卫青攻打匈奴。公孙敖为中将军，公孙贺为左将军，赵信为前将军，苏建为右将军，李广为后将军，李沮为强弩将军，赵信为前将军，苏建为右将军，李广为后将军，李沮为强弩将军，分领六路大军，统归大将军卫青指挥，浩浩荡荡，从定襄出将军，分领六路大军，统归大将军卫青指挥，浩浩荡荡，从定襄出发，北进数百里，歼灭匈奴军数千名。这次战役中，卫青的外甥霍发，北进数百里，歼灭匈奴军数千名。这次战役中，卫青的外甥霍去病率去病率800精骑首次参战，取得了歼敌两千余人的辉煌战果。战后精骑首次参战，取得了歼敌两千余人的辉煌战果。战后全军返回定襄休整，一个月后再次出塞，斩获匈奴军一万多名。但全军返回定襄休整，一个月后再次出塞，斩获匈奴军一万多名。但是，右将军苏建和前将军赵信与匈奴打了一场遭遇战，汉军死伤惨是，右将军苏建和前将军赵信与匈奴打了一场遭遇战，汉军死伤惨重，苏建突围逃回，赵信本是匈奴降将，兵败后就又投降了匈奴。重，苏建突围逃回，赵信本是匈奴降将，兵败后就又投降了匈奴。在讨论如何处置苏建弃军而逃的罪过时，有人建议将他斩首以在讨论如何处置苏建弃军而逃的罪过时，有人建议将他斩首以建立大将军的威严，有人认为苏建是尽力而战的，不应斩首。卫青建立大将军的威严，有人认为苏建是尽力而战的，不应斩首。卫青认为自己身为皇亲国戚，没有必要再建立威严；自己本有权力可以认为自己身为皇亲国戚，没有必要再建立威严；自己本有权力可以处决部将，却不敢擅杀。他要做一个人臣不敢专权的榜样，于是把处决部将，却不敢擅杀。他要做一个人臣不敢专权的榜样，于是把苏建用囚车送回长安由皇帝处理。汉武帝赦免了苏建的死罪，令其苏建用囚车送回长安由皇帝处理。汉武帝赦免了苏建的死罪，令其交纳了赎金后贬为平民。交纳了赎金后贬为平民。公元前公元前121年，西汉对匈奴的第二次大战役开始，由霍去病指年，西汉对匈奴的第二次大战役开始，由霍去病指挥，结果使汉朝完全控制了河西地区，切断了匈奴与羌人的联系。挥，结果使汉朝完全控制了河西地区，切断了匈奴与羌人的联系。【最新】中学八年级历史上册汉唐盛世课件公元前公元前121年，西汉对匈奴的第二次大战役开始，由霍去病指挥，结果使汉朝年，西汉对匈奴的第二次大战役开始，由霍去病指挥，结果使汉朝完全控制了河西地区，切断了匈奴与羌人的联系。完全控制了河西地区，切断了匈奴与羌人的联系。为了彻底击溃匈奴主力，汉武帝集中全国的财力、物力，准备发动对匈奴的第为了彻底击溃匈奴主力，汉武帝集中全国的财力、物力，准备发动对匈奴的第三次大战役。公元前三次大战役。公元前119年春，汉武帝召集诸将开会，商讨进军方略。他说：年春，汉武帝召集诸将开会，商讨进军方略。他说：“匈奴单于采纳赵信的建议，远走沙漠以北，认为我们汉军不能穿过沙漠，即使穿过，匈奴单于采纳赵信的建议，远走沙漠以北，认为我们汉军不能穿过沙漠，即使穿过，也不敢多作停留。这次我们要发起强大的攻势，达到我们的目的。也不敢多作停留。这次我们要发起强大的攻势，达到我们的目的。”于是挑选了十于是挑选了十万匹精壮的战马，由大将军卫青、骠骑将军霍去病各率精锐骑兵五万人，分作东西万匹精壮的战马，由大将军卫青、骠骑将军霍去病各率精锐骑兵五万人，分作东西两路，远征漠北。为解决粮草供应问题，汉武帝又动员了私人马匹四万多，步兵十两路，远征漠北。为解决粮草供应问题，汉武帝又动员了私人马匹四万多，步兵十余万人负责运输粮草辎重，紧跟在大军之后。余万人负责运输粮草辎重，紧跟在大军之后。原计划远征大军从定襄北上，由霍去病率骁勇善战的将土专力对付匈奴单于。原计划远征大军从定襄北上，由霍去病率骁勇善战的将土专力对付匈奴单于。后来从俘获的匈奴兵口中得知匈奴伊稚斜单于远在东方，于是汉军重新调整战斗序后来从俘获的匈奴兵口中得知匈奴伊稚斜单于远在东方，于是汉军重新调整战斗序列。汉武帝命霍去病从东方的代郡出塞，卫青从定襄出塞。列。汉武帝命霍去病从东方的代郡出塞，卫青从定襄出塞。大将军卫青麾下，强将济济。李广为前将军，公孙贺为左将军，赵食其为右将大将军卫青麾下，强将济济。李广为前将军，公孙贺为左将军，赵食其为右将军，曹襄为后将军。卫青考虑到前将军李广年纪已高、运气又不好，就没让他担任军，曹襄为后将军。卫青考虑到前将军李广年纪已高、运气又不好，就没让他担任先锋，而是与右将军赵食其两军合并，从右翼进行包抄。卫青自己率左将军公孙贺、先锋，而是与右将军赵食其两军合并，从右翼进行包抄。卫青自己率左将军公孙贺、后将军曹襄从正面进兵，直插匈奴单于驻地。后将军曹襄从正面进兵，直插匈奴单于驻地。赵信向伊稚斜单于建议：赵信向伊稚斜单于建议：“汉军不知道厉害，竟打算穿过沙漠。到时候，人困汉军不知道厉害，竟打算穿过沙漠。到时候，人困马乏，我们以逸待劳，就可以俘虏他们。马乏，我们以逸待劳，就可以俘虏他们。”于是下令所有的粮草辎重，再次向北转于是下令所有的粮草辎重，再次向北转移，而把精锐部队埋伏在了沙漠北边。移，而把精锐部队埋伏在了沙漠北边。【最新】中学八年级历史上册汉唐盛世课件卫青大军北行一千多里，跨过大沙漠，与严阵以待的匈奴军遭遇了。卫青临危卫青大军北行一千多里，跨过大沙漠，与严阵以待的匈奴军遭遇了。卫青临危不惧，命令部队用武刚车（铁甲兵车）迅速环绕成一个坚固的阵地，然后派出不惧，命令部队用武刚车（铁甲兵车）迅速环绕成一个坚固的阵地，然后派出5000骑兵向敌阵冲击。匈奴出动一万多骑兵迎战。双方激战在一起，非常惨烈。骑兵向敌阵冲击。匈奴出动一万多骑兵迎战。双方激战在一起，非常惨烈。黄昏时分，忽然刮起暴风，尘土滚滚，沙砾扑面，顿时一片黑暗，两方军队互相黄昏时分，忽然刮起暴风，尘土滚滚，沙砾扑面，顿时一片黑暗，两方军队互相不能分辨。卫青乘机派出两支生力军，从左右两翼迂回到单于背后，包围了单于不能分辨。卫青乘机派出两支生力军，从左右两翼迂回到单于背后，包围了单于的大营。伊稚斜单于发现汉军数量如此众多，而且人壮马肥，士气高昂，大为震的大营。伊稚斜单于发现汉军数量如此众多，而且人壮马肥，士气高昂，大为震动，知道无法取胜，就慌忙跨上马，在数行精骑的保护下奋力突围。向西北方向动，知道无法取胜，就慌忙跨上马，在数行精骑的保护下奋力突围。向西北方向飞奔而去。飞奔而去。这时，夜幕已经降临，战场上双方将士仍在喋血搏斗，喊杀声惊天动地。卫这时，夜幕已经降临，战场上双方将士仍在喋血搏斗，喊杀声惊天动地。卫青得知伊稚斜单于已突围逃走，马上派出轻骑兵追击。匈奴兵不见了单于，军心青得知伊稚斜单于已突围逃走，马上派出轻骑兵追击。匈奴兵不见了单于，军心大乱，四散逃命。卫青率大军乘夜挺进。天亮时。汉军已追出二百多里，虽然没大乱，四散逃命。卫青率大军乘夜挺进。天亮时。汉军已追出二百多里，虽然没有找到单于的踪迹，却斩杀并俘虏匈奴官兵有找到单于的踪迹，却斩杀并俘虏匈奴官兵19000多人。卫青大军一直前进到真多人。卫青大军一直前进到真颜山赵信城（今蒙古乌兰巴托市西），获得了匈奴屯积的粮草，补充军用。他们颜山赵信城（今蒙古乌兰巴托市西），获得了匈奴屯积的粮草，补充军用。他们在此停留了一天然后烧毁赵信城及剩余的粮食。胜利班师。在此停留了一天然后烧毁赵信城及剩余的粮食。胜利班师。霍去病率领的东路军，北进两千多里，与匈奴左贤王的军队遭遇。经过激战，霍去病率领的东路军，北进两千多里，与匈奴左贤王的军队遭遇。经过激战，俘获了匈奴三个小王以及将军、相国、当户、都尉等俘获了匈奴三个小王以及将军、相国、当户、都尉等83入，消灭匈奴七万多人。入，消灭匈奴七万多人。左贤王败逃而去。左贤王败逃而去。这次战役，汉军打垮了匈奴的主力，使匈奴元气大伤。从此以后，匈奴逐渐这次战役，汉军打垮了匈奴的主力，使匈奴元气大伤。从此以后，匈奴逐渐向西北迁徙，出现了向西北迁徙，出现了“漠南无王庭漠南无王庭”，匈奴对汉朝的军事威胁基本上解除了。，匈奴对汉朝的军事威胁基本上解除了。【最新】中学八年级历史上册汉唐盛世课件罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术武帝建元元年（公元前武帝建元元年（公元前140140年），董仲舒在举贤良对策中年），董仲舒在举贤良对策中提出：提出：“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道勿使并进诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道勿使并进”。同年，武帝采纳丞相卫绾之议，罢黜同年，武帝采纳丞相卫绾之议，罢黜“治申、商、韩非、苏秦、治申、商、韩非、苏秦、张仪之言张仪之言”的贤良。卫绾没有直接指斥黄老之言，但是好黄老的贤良。卫绾没有直接指斥黄老之言，但是好黄老的窦太后（武帝祖母）仍然力加反对，借故把鼓吹儒学的御史的窦太后（武帝祖母）仍然力加反对，借故把鼓吹儒学的御史大夫赵绾和郎中令王臧系狱。儒家势力虽然暂时受到打击，可大夫赵绾和郎中令王臧系狱。儒家势力虽然暂时受到打击，可是建元五年（公元前是建元五年（公元前136136年）武帝设置五经博士，儒家经学在年）武帝设置五经博士，儒家经学在官府中反而更加齐备。官府中反而更加齐备。建元六年（公元前建元六年（公元前135135年）窦太后死，武帝起用好儒术的年）窦太后死，武帝起用好儒术的田蚡为相。田蚡把不治儒家五经的太常博士一律罢黜，排斥黄田蚡为相。田蚡把不治儒家五经的太常博士一律罢黜，排斥黄老刑名百家之言于官学之外，并且优礼延揽儒生数百人。这就老刑名百家之言于官学之外，并且优礼延揽儒生数百人。这就是有名的是有名的“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”。独尊儒术以后，官吏主要。独尊儒术以后，官吏主要出自儒生，儒家逐步发展，成为此后二千年间统治人民的封建出自儒生，儒家逐步发展，成为此后二千年间统治人民的封建正统思想。这种情况对于学术文化的发展是非常不利的，但是正统思想。这种情况对于学术文化的发展是非常不利的，但是在封建社会的条件下，有利于专制制度的加强和国家的统一。在封建社会的条件下，有利于专制制度的加强和国家的统一。【最新】中学八年级历史上册汉唐盛世课件罢黜百家罢黜百家 独尊儒术独尊儒术 董仲舒的儒家思想对原来孔子的思想有了很董仲舒的儒家思想对原来孔子的思想有了很大的发展，融进了法家和阴阳家等其他学派的大的发展，融进了法家和阴阳家等其他学派的思想。首先是思想上的统一，即独尊儒家的学思想。首先是思想上的统一，即独尊儒家的学说。其他有宣扬君主权利来自上天的赐予，使说。其他有宣扬君主权利来自上天的赐予，使皇权神化，以及实施仁政，强调法制，即皇权神化，以及实施仁政，强调法制，即 德主德主刑辅刑辅 ，先对百姓进行教育，教育无效时再用刑，先对百姓进行教育，教育无效时再用刑罚来镇压，这是一种刚柔相济的治国方针，在罚来镇压，这是一种刚柔相济的治国方针，在被武帝采用之后，成为此后汉朝的法制指导思被武帝采用之后，成为此后汉朝的法制指导思想。想。 【最新】中学八年级历史上册汉唐盛世课件