24 麦哨人教新课标小学语文四年级下册生字生字:畔畔 兜兜 穗穗 裹裹 嚼嚼 肺肺 腑腑 撩撩生字、词语湖畔 兜肚 麦穗儿 裹着 嚼嚼 肺腑 撩起剥（ ）开 吮（ ）吸直沁（ ）肺腑boshnqnsipndugujiofi flio多音字和和h (附和附和)h (总和总和）应应yng (呼应呼应)yng (应该应该）乐乐 l (欢乐欢乐)yu (乐谱乐谱）似似sh (似的似的) s (相似相似）导入课题 同学们，你有过乡村生活的经历吗？想了解乡村孩子的生活是怎样的吗？那我们就一起来读读麦哨这篇课文，读完后，相信你一定有美好的感受。初读课文，整体感知 1.自由朗读课文，读准字音，读通句子，注意“应”和“乐”多音字在本课的读音；注意“肺”“嚼”“裹”的字形特点。2.同桌互读课文，想一想：课文描写的乡村孩子的生活是怎样的？从中感受到了什么？（乡村孩子淳朴可爱，乡间景色美丽亲切，孩子的活动丰富多彩，孩子们的情感热烈活跃。）3.同桌交流，小组交流。那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。 草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场！简直：完全如此。这里运用对比、比喻的手法形象地写出了草地的茂密、柔软，写出了作者由衷的赞叹。阅读时，要读出赞叹的语气。这里运用对比、比喻的手法这里运用对比、比喻的手法形象地写出了草地的茂密、形象地写出了草地的茂密、柔软，也表明作者为乡村孩柔软，也表明作者为乡村孩子们有这样子们有这样“天然的运动场天然的运动场”感到由衷的高兴。这样的感到由衷的高兴。这样的运动场是农村特有的，是城运动场是农村特有的，是城市运动场无法比拟的。市运动场无法比拟的。细读课文，品味语言 1.默读课文，画出你做喜欢的部分，试着有感情地读一读。作者通过细致的观察，作者通过细致的观察，抓住了田间最具代表性的抓住了田间最具代表性的几种作物：油菜，蚕豆，几种作物：油菜，蚕豆，萝卜它们不同颜色的花相萝卜它们不同颜色的花相继凋谢，各种形状的嫩芽继凋谢，各种形状的嫩芽刚缀，为人们生动地再现刚缀，为人们生动地再现了一个色彩斑斓的田间风了一个色彩斑斓的田间风光，也营造了丰收在即的光，也营造了丰收在即的喜悦气氛。喜悦气氛。2.把你最喜欢的、感受最深的部分读给大家听。阅读思考：课文描写的乡村孩子的生活是怎样的？从中感受到了什么？从哪些地方感受到的？乡村孩子淳朴可爱孩子的活动丰富多彩乡间景色美丽亲切孩子的情感热烈活跃 感受全文，积累语言 有感情地朗读全文。 课外拓展，丰富语言 按照本组课文的读书方法，阅读选读课文中的可爱的草塘和同步阅读中的相应文章。