人力资源部：郭有胜人力资源部：郭有胜 2011 2011年年1111月月1515日日如何正确对待批评 “人非圣贤 孰能无过”、“金无足赤 人无完人”！我们不是圣人，也不是贤人，我们是凡人。我们有局限、有盲点，就会犯错误、有失误、出纰漏，就会被批评。“如何正确对待批评”，对我们每一个人的成长和进步都非常重要！如何正确对待批评 通过听故事，辩问题，讲道通过听故事，辩问题，讲道理，理，正确对待别人的批评和表扬，正确对待别人的批评和表扬，虚心听取别人的意见，认真改正虚心听取别人的意见，认真改正缺点和错误，不断取得进步。缺点和错误，不断取得进步。如何正确对待批评如何正确对待批评虚心听取师傅的批评虚心听取师傅的批评故事故事1 1958年，雷锋在鞍钢化工总厂洗煤车间当推土机手。年，雷锋在鞍钢化工总厂洗煤车间当推土机手。有一次，雷锋为了多推一些煤，把推土机开快了点，不小有一次，雷锋为了多推一些煤，把推土机开快了点，不小心把煤场上的小火车轨道撞坏了，师傅严厉地批评了他。心把煤场上的小火车轨道撞坏了，师傅严厉地批评了他。当时他一声不响，脸上火辣辣的，心里十分难受。后来，当时他一声不响，脸上火辣辣的，心里十分难受。后来，他利用休息时间，修好铁轨。过了几天，师傅感到自己对他利用休息时间，修好铁轨。过了几天，师傅感到自己对雷锋的批评太严厉了，就对雷锋说：雷锋的批评太严厉了，就对雷锋说：“小雷呀，那天我对小雷呀，那天我对你的批评太严厉了，你生气不？你的批评太严厉了，你生气不？”雷锋说：雷锋说：“师傅，我哪师傅，我哪能生气呢？我难受，是因为给国家财产造成了损失。说到能生气呢？我难受，是因为给国家财产造成了损失。说到你对我的批评，我觉得，批评再严厉，也没有误了工作严你对我的批评，我觉得，批评再严厉，也没有误了工作严厉呀。请师傅以后更加严格地要求我，帮助我进步。厉呀。请师傅以后更加严格地要求我，帮助我进步。”如何正确对待批评雷锋是如何对待批评的？雷锋是如何对待批评的？ 虚心接受师傅的批评，并主动承担和改正自己的错误。他具有什么样的好品德他具有什么样的好品德？具有知错就改、严格要求自己的好品德。如何正确对待批评 一个星期六的下午，解放军某部二连召开军人大会。正一个星期六的下午，解放军某部二连召开军人大会。正在这里蹲点的师长和战士们一样，坐在队列里。在这里蹲点的师长和战士们一样，坐在队列里。大会开始以后，战士们踊跃发言，给连里的工作及干部们提大会开始以后，战士们踊跃发言，给连里的工作及干部们提出了不少建议和意见。坐在一旁的连长，连头都没顾得上抬，出了不少建议和意见。坐在一旁的连长，连头都没顾得上抬，一直忙着记录。一直忙着记录。“我给师长提一条意见。我给师长提一条意见。”一个粗壮的小战士站起来。全连一个粗壮的小战士站起来。全连同志不约而同地把脸转了过去。师长连忙掏出了笔记本和钢同志不约而同地把脸转了过去。师长连忙掏出了笔记本和钢笔，连长也抬起头来，心想：这个年轻人，今天又要放什么笔，连长也抬起头来，心想：这个年轻人，今天又要放什么“炮炮”呢？呢？“按照军容风纪的要求，不准在街上吸烟。可是按照军容风纪的要求，不准在街上吸烟。可是前天上午，我因公外出，看见咱们师长在街上吸烟。前天上午，我因公外出，看见咱们师长在街上吸烟。”如何正确对待批评“不对！不对！”三班长立刻站起来说：三班长立刻站起来说：“前天上午，师长一直在跟前天上午，师长一直在跟我们班一块儿训练，连营房门都没出。提意见可得实事求是喔！我们班一块儿训练，连营房门都没出。提意见可得实事求是喔！”曾经给师长当过警卫员的连长也放下手中的钢笔说：曾经给师长当过警卫员的连长也放下手中的钢笔说：“乱弹琴，乱弹琴，师长根本不吸烟。师长根本不吸烟。”提意见的小战士脸色通红。坐在他旁边的一个战士抱怨说：提意见的小战士脸色通红。坐在他旁边的一个战士抱怨说：“你咋这么冒失，一定认错人了。你咋这么冒失，一定认错人了。”“同志们！不要怪他。同志们！不要怪他。”师长站起来说：师长站起来说：“他把别人错认成我，他把别人错认成我，说明我还没有和同志们广泛地交朋友，说明他对我还不熟悉。说明我还没有和同志们广泛地交朋友，说明他对我还不熟悉。这意见不是很好吗？所以，我应该感谢他。这意见不是很好吗？所以，我应该感谢他。”说完，师长郑重说完，师长郑重地向小战士行了一个军礼。地向小战士行了一个军礼。提意见的小战士激动得热泪盈眶，整个会场静得连呼吸的声音提意见的小战士激动得热泪盈眶，整个会场静得连呼吸的声音都能听到。都能听到。如何正确对待批评当别人向你提出的批评与事实有出入，或者当别人向你提出的批评与事实有出入，或者无中生有时，你该怎么办呢？无中生有时，你该怎么办呢？ 不要冲动，要仔细地想一想，不要冲动，要仔细地想一想，人家为什么会提这个问题，自己还人家为什么会提这个问题，自己还有哪些地方做得不够好的。有哪些地方做得不够好的。如何正确对待批评 四年级三班的同学，王小刚参加全省数学奥林匹克小学组的竞赛。四年级三班的同学，王小刚参加全省数学奥林匹克小学组的竞赛。他一路过关斩将，夺得了本次大赛的第一名。老师和同学们都纷纷地他一路过关斩将，夺得了本次大赛的第一名。老师和同学们都纷纷地向他祝贺，称赞他聪明，思维敏捷，功底扎实，是学数学的好苗子。向他祝贺，称赞他聪明，思维敏捷，功底扎实，是学数学的好苗子。可是，王小刚却没有表现出特别高兴的样子。可是，王小刚却没有表现出特别高兴的样子。 领奖之后，王小刚快步走到获得第四名的选手面前，和他聊了起领奖之后，王小刚快步走到获得第四名的选手面前，和他聊了起来。一位同学问他：来。一位同学问他：“你是第一名，为什么还去请教第四名？你是第一名，为什么还去请教第四名？”小刚小刚说：说：“的确，我是第一名，但是，这次竞赛我还是把一道看上去很容的确，我是第一名，但是，这次竞赛我还是把一道看上去很容易的题目搞错了，而那道题他却做对了，这说明我还有很多地方不如易的题目搞错了，而那道题他却做对了，这说明我还有很多地方不如他，为了把那道题尽快弄懂，自然得向他请教了。假如我得了第一名，他，为了把那道题尽快弄懂，自然得向他请教了。假如我得了第一名，就不管其他不会的题目了我早晚会被别人超过，那么我这个第一名还就不管其他不会的题目了我早晚会被别人超过，那么我这个第一名还不如不得呢！不如不得呢！”如何正确对待批评王小刚获得第一名，为什他还去向第四名王小刚获得第一名，为什他还去向第四名请教？请教？ 因为他还有题目做不出来，而那位第四名的同学却做出来了。所因为他还有题目做不出来，而那位第四名的同学却做出来了。所以王小刚要向他请教。以王小刚要向他请教。如何正确对待批评想一想想一想我们该如何我们该如何面对批评呢面对批评呢？如何正确对待批评认真对待认真对待领导领导的批评的批评受到批评后不要过多去解释受到批评后不要过多去解释不要不服气甚至满腹牢骚不要不服气甚至满腹牢骚不要进行当面顶撞不要进行当面顶撞不要把批评太放在心里不要把批评太放在心里如何正确对待批评 “人非圣贤，孰能无过人非圣贤，孰能无过”。世上没有十全十美的人。不。世上没有十全十美的人。不管是伟人还是普通人，他们都有这样或那样的缺点。不同管是伟人还是普通人，他们都有这样或那样的缺点。不同的是他们对待缺点的态度。有的人能虚心接受别人的批评的是他们对待缺点的态度。有的人能虚心接受别人的批评和建议，能引以为戒，从而改正缺点，不断进步；有的人和建议，能引以为戒，从而改正缺点，不断进步；有的人则容不得别人批评，缺点就不容易改正，失误就会越来越则容不得别人批评，缺点就不容易改正，失误就会越来越多。我们对待表扬也一样，不能因为得了到表扬就沾沾自多。我们对待表扬也一样，不能因为得了到表扬就沾沾自喜，得意忘形，骄傲自满。我们要牢记：喜，得意忘形，骄傲自满。我们要牢记：谦受益，慢招损，谦受益，慢招损，做一名经的起表扬的建华人。做一名经的起表扬的建华人。如何正确对待批评如何正确对待批评