健康领域参与式培训-

健康领域参与式培训健康领域参与式培训合作学习:对照对照指南指南健康领域的学习与发展目标，健康领域的学习与发展目标，谈谈谈谈该领域教育实践中有没有被忽视的方面？哪些方该领域教育实践中有没有被忽视的方面？哪些方面普遍被忽视？原因是什么？面普遍被忽视？原因是什么？小组讨论：小组讨论：普遍被忽视的方面普遍被忽视的方面原因是什么原因是什么案例：不能爬！案例：不能爬！在某幼儿园的户外塑胶场地中，张老师带着托班孩子到户外活动，那里有一个专门为托班小朋友设置的小型组合运动器械。这时有一个小朋友跑到滑梯的坡面前，试图从侧面攀爬上去，老师发现后，急忙跑到他的身边将他抱了下来。可这个孩子双脚刚刚落地，又挣扎着往上攀爬。教师见状再次将其抱下，可孩子挣开教师的双手又往上攀爬。教师第三次将孩子抱下，紧紧搂住孩子并大声地告诉他：“不能爬！” 充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展。感谢各位老师的参与！祝大家工作愉快！