1414、我要的是葫芦、我要的是葫芦齐读课文，把不认识的字词圈齐读课文，把不认识的字词圈出来，再想一想出来，再想一想 ,课文讲了一课文讲了一个什么故事。个什么故事。我要的是葫芦我要的是葫芦葫芦葫芦 藤藤叶叶 蚜虫蚜虫 盯盯着着 比赛比赛 邻邻居居 花谢花谢 好好哇哇h lutngydngsilnxi哇哇盯盯邻邻葫葫芦芦藤藤 加一加，变一变 胡胡+（ ）=葫葫 户户+（ ）=芦芦滕滕+（ ）=藤藤 射射+（ ）=谢谢牙牙+（ ）=蚜蚜 丁丁+（ ）=盯盯令令+（ ）=邻邻 台台+（ ）=治治巴巴+（ ）=吧吧 口口+（ ）+（ ）=哇哇 你发现两幅图有什么不一样？你发现两幅图有什么不一样？ 从前，有个人种了从前，有个人种了一棵葫芦。一棵葫芦。细长的葫芦细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。了几朵雪白的小花。花花谢以后，藤上挂了几个谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都葫芦哇！那个人每天都要去看几次。要去看几次。 （ ）的葫芦藤）的葫芦藤 （ ）的葫芦花）的葫芦花 （ ）的小葫芦）的小葫芦细长细长雪白雪白可爱可爱小葫芦的生长过程小葫芦的生长过程种葫芦种葫芦 （ ） （ ） （ ）长叶长叶开花开花结果结果 有一天，他看见叶有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言么！他盯着小葫芦自言自语地说：自语地说：“我的小葫我的小葫芦，快长啊，快长啊！芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！长得赛过大南瓜才好呢！” 一个邻居看见一个邻居看见了，对他说：了，对他说：“你你别光盯着葫芦了，别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！快治一治吧！”那那个人感到很奇怪，个人感到很奇怪，他说：他说：“什么？叶什么？叶子上的虫还用治？子上的虫还用治？我要的是葫芦。我要的是葫芦。”我要的是葫芦我要的是葫芦这这个个人人要要葫葫芦芦, 最最后得到了没有后得到了没有?没过几天，没过几天，叶子上的蚜叶子上的蚜虫更多了。虫更多了。小葫芦慢慢小葫芦慢慢地变黄了，地变黄了，一个一个都一个一个都落了。落了。小葫芦为什小葫芦为什么都落了？么都落了？小葫芦为什小葫芦为什么都落了？么都落了？因为不治蚜虫，小葫芦变黄了，因为不治蚜虫，小葫芦变黄了，一个一个都落了。一个一个都落了。种葫芦的人看到小葫芦都落了，会想些什么呢？我应该听邻居的劝告去治虫。我应该听邻居的劝告去治虫。假设种葫芦的人第二年假设种葫芦的人第二年又种了一棵葫芦，他会又种了一棵葫芦，他会怎么做呢？怎么做呢？思维拓展：思维拓展：如果叶子上长了蚜虫，他会马上去如果叶子上长了蚜虫，他会马上去治虫，最后就能收获很多葫芦。治虫，最后就能收获很多葫芦。事物之间是互相联系的，事物之间是互相联系的，不能孤立地看问题不能孤立地看问题 ！寓意：寓意：1、他自言自语地说：、他自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，我的小葫芦，快长啊， 快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”2、 一个邻居看见了，对他说：一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着你别光盯着 葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”3、那个人感到很奇怪，他说：、那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子什么？叶子 上的虫还用治？我要的是葫芦。上的虫还用治？我要的是葫芦。”心情急切心情急切好心劝告好心劝告不相信的语气不相信的语气叶子上的虫还用治叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治！叶子上的虫不用治！有几个虫子怕什么有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕！有几个虫子不可怕！这道题还难？这道题还难？这道题不难这道题不难。难道我们不应该记住这一天吗？难道我们不应该记住这一天吗？我们应该记住这一天我们应该记住这一天。一、我会选。一、我会选。 只个朵棵只个朵棵一（一（ ）邻居）邻居 一（一（ ）葫芦）葫芦一（一（ ）小花）小花 一（一（ ）蚜虫）蚜虫我要的是葫芦我要的是葫芦二、我会连二、我会连。挂了挂了 小花小花 雪白的雪白的 小葫芦小葫芦开了开了 蚜虫蚜虫 可爱的可爱的 南瓜南瓜生了生了 绿叶绿叶 细长的细长的 小花小花长了长了 小葫芦小葫芦 圆圆的圆圆的 葫芦藤葫芦藤我要的是葫芦我要的是葫芦