浙教版六年级语文下册鸟的天堂4 “鸟的天堂”指一株有500年树龄的老榕树，位于广东省新会县天马河上。它的树冠大得出奇，浓阴面积有20多亩地。现在大榕树南面约50米处有观鸟楼。河中有游艇，可供游人观鸟和游玩。浙教版六年级语文下册鸟的天堂4 巴金（19042005)，原名李尧棠，字芾甘（fi），四川成都人，祖籍浙江嘉兴。现代文学家、出版家、翻译家。同时也被誉为是“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一，是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。著书颇丰，代表作品家、春秋。作者简介作者简介浙教版六年级语文下册鸟的天堂4榕榕 丫丫 桩桩 漏漏 恋恋rng y zhung lu lin浙教版六年级语文下册鸟的天堂4次数次数时间时间所见景物所见景物你的印象你的印象第一次第一次第二次第二次读课文填表读课文填表傍晚傍晚早晨早晨大榕树大榕树许多的鸟许多的鸟大大 美美多多浙教版六年级语文下册鸟的天堂4想一想，句中的两个想一想，句中的两个“真真”字的意思一样吗？字的意思一样吗？我有机会看清它的真面目，我有机会看清它的真面目，真是一株大树。真是一株大树。怎样读这个句子？怎样读这个句子？浙教版六年级语文下册鸟的天堂4 榕树正在茂盛的时期，好像把它的榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。国的树。用直线画出表示实在事物的句子，用直线画出表示实在事物的句子，用曲线画出表示联想的句子。用曲线画出表示联想的句子。浙教版六年级语文下册鸟的天堂4填空：填空：我们继续拍掌，树上就变得（）了，我们继续拍掌，树上就变得（）了，到处都是（），到处都是（）到处都是（），到处都是（）。（），（），（。（），（），（ ），（），（ ），有的（），有的（ ），有的（），有的（ ），有的（），有的（ ）。）。浙教版六年级语文下册鸟的天堂4我注意地（我注意地（ ），眼睛（），眼睛（ ），），看清楚了（），又（看清楚了（），又（ ），），看见了（看见了（ ），另一只又（），另一只又（ ）。一只画眉鸟飞了出来，被（）。一只画眉鸟飞了出来，被（ ），又（），又（ ），站在一根小），站在一根小枝上（枝上（ ），那（），那（ ）。）。浙教版六年级语文下册鸟的天堂4昨天是我的眼睛骗了我，那昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂鸟的天堂”的确是鸟的天的确是鸟的天堂啊！堂啊！思考：该怎么理解这句话呢？思考：该怎么理解这句话呢？浙教版六年级语文下册鸟的天堂4浙教版六年级语文下册鸟的天堂4