实验二：简单蒸馏、常量法测实验二：简单蒸馏、常量法测沸点、折射率的测定沸点、折射率的测定实验一简单蒸馏课件一：有机化学实验课的重要性一：有机化学实验课的重要性有有机机实实验验的的目目的的是是：通通过过实实验验操操作作，现现象象观观察察，物物质质的的制制备备，分分离离提提纯纯到到鉴鉴定定的的过过程程，再再经经过过思思考考、总总结结、归归纳纳形形成成对对有有机机反反应应、化化合合物物性性质质、结结构构直直至至分分子子、原原子子水水平平上上变变化化规规律律的的认认识识（包包括括学学生生课课堂堂知知识识），使这些认识在实验中反复检验，并得以升华。使这些认识在实验中反复检验，并得以升华。另另外外必必须须重重视视实实验验操操作作训训练练，它它虽虽不不是是教教学学的的主主要要目目的的，但但它它是是我我们们完完成成有有机机化化学学研研究究必必须须应应用用的的技技巧巧和和方法，也就是使学生正确认识有机化学的手段；方法，也就是使学生正确认识有机化学的手段；在在学学习习有有机机化化学学这这门门科科学学时时，要要至至始始至至终终贯贯穿穿这这样样一一种种学学习习方方法法：就就是是要要在在进进行行实实验验的的同同时时，体体会会课课堂堂讲讲授中的系统理论始如何逐步地由实验结论总结出来的。授中的系统理论始如何逐步地由实验结论总结出来的。实验一简单蒸馏课件二：简介本次实验的目的二：简介本次实验的目的熟悉有机实验室的设施熟悉有机实验室的设施电（开关）、水（总阀门，水龙头的使用，下水管的电（开关）、水（总阀门，水龙头的使用，下水管的位置）、电热套和调压器的使用，电插头的使用、铁位置）、电热套和调压器的使用，电插头的使用、铁架台和磁板的使用、量取药品的正确方法、烘箱红外架台和磁板的使用、量取药品的正确方法、烘箱红外灯及气流烘干器的使用、实验室卫生的保持与打扫灯及气流烘干器的使用、实验室卫生的保持与打扫本次实验的目的本次实验的目的1熟悉有机实验室设施，掌握有机化学实验装置的安熟悉有机实验室设施，掌握有机化学实验装置的安装和拆卸方法装和拆卸方法2熟悉并掌握简单蒸馏操作，了解蒸馏的原理和用途熟悉并掌握简单蒸馏操作，了解蒸馏的原理和用途3了解阿贝折射仪的基本原理，学会使用阿贝折射仪了解阿贝折射仪的基本原理，学会使用阿贝折射仪测定液体化合物的折射率测定液体化合物的折射率实验一简单蒸馏课件本次实验涉及的基本概念：本次实验涉及的基本概念：沸点沸点当液体加热时，有大量的蒸汽产生，当内部饱和当液体加热时，有大量的蒸汽产生，当内部饱和蒸汽压与外界施加给液体表面的总压力（通常为一个大气压力）蒸汽压与外界施加给液体表面的总压力（通常为一个大气压力）相等液体开始沸腾，此时的温度为该液体化合物的沸点。相等液体开始沸腾，此时的温度为该液体化合物的沸点。不同不同的化合物由于内部饱和蒸汽压达到一个大气压时的温度不同，的化合物由于内部饱和蒸汽压达到一个大气压时的温度不同，因此沸点不同。因此沸点不同。蒸馏蒸馏就是利用了这个特点将液体混合物加热至沸腾，就是利用了这个特点将液体混合物加热至沸腾，使液体汽化，由于混合物中各组份的沸点不同。因此，在低沸使液体汽化，由于混合物中各组份的沸点不同。因此，在低沸点时蒸汽的组成以低沸点化合物为主，在相对较高沸点时蒸汽点时蒸汽的组成以低沸点化合物为主，在相对较高沸点时蒸汽的组成以高沸点化合物为主。我们通过冷凝的方法收集不同沸的组成以高沸点化合物为主。我们通过冷凝的方法收集不同沸点时的蒸汽，可以将混合物完全分离成单一组分。点时的蒸汽，可以将混合物完全分离成单一组分。利用分馏装置经过反覆多次的蒸馏又可以将沸点差很小的混利用分馏装置经过反覆多次的蒸馏又可以将沸点差很小的混合物分离。合物分离。利用减压的方法又可以降低外界施加给液体表面的压力，利用减压的方法又可以降低外界施加给液体表面的压力，从而使化合物的沸点降低。从而使化合物的沸点降低。实验一简单蒸馏课件蒸馏原理蒸馏原理蒸馏就是将液体混合物加热至沸腾，蒸馏就是将液体混合物加热至沸腾，使液体汽化，然后，让蒸汽通过冷凝的方法变为液体，使液体汽化，然后，让蒸汽通过冷凝的方法变为液体，通过收集不同沸点下的蒸汽冷凝液，使液体混合物分通过收集不同沸点下的蒸汽冷凝液，使液体混合物分离的过程，从而达到提纯的目的。离的过程，从而达到提纯的目的。沸程沸程纯净的化合物沸点是一定的，然而，由于化合物本纯净的化合物沸点是一定的，然而，由于化合物本身不纯使化合物沸点在一定范围内波动，我们将这种沸点波动的身不纯使化合物沸点在一定范围内波动，我们将这种沸点波动的范围叫做沸程。通常沸程只有范围叫做沸程。通常沸程只有12，沸程的长短与化合物的纯，沸程的长短与化合物的纯度有关，沸程越长化合物的纯度就越低。度有关，沸程越长化合物的纯度就越低。实验一简单蒸馏课件在压力一定时在压力一定时，凡是纯净的化合物，必定，凡是纯净的化合物，必定有一固定沸点。因此，一般可以利用测定化合物的沸有一固定沸点。因此，一般可以利用测定化合物的沸点来鉴别其化合物是否纯净。点来鉴别其化合物是否纯净。但是但是，具有固定沸点的液体不一定，具有固定沸点的液体不一定都是纯净的都是纯净的化合物。因为有时两种和两种以上的物质会形成共沸化合物。因为有时两种和两种以上的物质会形成共沸混合物。共沸物的液相组成与气相组成相同。因此，混合物。共沸物的液相组成与气相组成相同。因此，在同一沸点下，其组成一样，用简单蒸馏的方法是不在同一沸点下，其组成一样，用简单蒸馏的方法是不能将这种混合物分开的。能将这种混合物分开的。实验一简单蒸馏课件当液体中溶入其它物质时当液体中溶入其它物质时，无论这种溶质无论这种溶质是固体、液体还是气体，亦无论其挥发性大小，溶剂是固体、液体还是气体，亦无论其挥发性大小，溶剂的蒸汽压总是降低，因而形成的溶液的沸点会又变化。的蒸汽压总是降低，因而形成的溶液的沸点会又变化。在蒸馏时在蒸馏时，实际测量的不是溶液的沸点，而是，实际测量的不是溶液的沸点，而是馏出液的沸点，即馏出液气液平衡的温度。馏出液越馏出液的沸点，即馏出液气液平衡的温度。馏出液越纯，该温度值越接近纯物质的沸点值。纯，该温度值越接近纯物质的沸点值。实验一简单蒸馏课件馏头馏头在达到欲收集物的沸点之前，常在达到欲收集物的沸点之前，常有沸点较有沸点较低的液体流出，这部分馏出液称为馏头或前馏分低的液体流出，这部分馏出液称为馏头或前馏分馏份馏份馏头蒸完之后，温度稳定在沸程范围内，馏头蒸完之后，温度稳定在沸程范围内，这时即流出欲收集之物，即为馏份这时即流出欲收集之物，即为馏份馏尾馏尾从温度稳定到开始有温度变化所馏出的从温度稳定到开始有温度变化所馏出的液体称为馏尾液体称为馏尾蒸馏过程一般分为三个阶段，常用的术语有：蒸馏过程一般分为三个阶段，常用的术语有：实验一简单蒸馏课件蒸蒸馏馏的的用用途途蒸馏是分离和提纯液态有机化合物的最常用的重要蒸馏是分离和提纯液态有机化合物的最常用的重要方法之一，还可以用来测定物质的沸点和定性地检验方法之一，还可以用来测定物质的沸点和定性地检验物质地纯度。一般来说，在合成完成后，先用简单蒸物质地纯度。一般来说，在合成完成后，先用简单蒸馏将低沸点的溶剂去除，然后再用其它方法进一步将馏将低沸点的溶剂去除，然后再用其它方法进一步将化合物提纯。化合物提纯。实验一简单蒸馏课件简单蒸馏的使用范围简单蒸馏的使用范围只能用来蒸馏分离沸点相差只能用来蒸馏分离沸点相差30 C以上的液体以上的液体化合物，若温度相差再小，就必须使用分馏装化合物，若温度相差再小，就必须使用分馏装置置实验一简单蒸馏课件演示并讲解蒸馏装置的搭装和拆卸方法及顺序演示并讲解蒸馏装置的搭装和拆卸方法及顺序搭装搭装:从下向上，从左到右从下向上，从左到右拆卸：正好相反（注教材中有错拆卸：正好相反（注教材中有错误）误）使用的各仪器的名称使用的各仪器的名称温度计的位置：温度计水银球的温度计的位置：温度计水银球的上限与蒸馏头支管的下限相切。上限与蒸馏头支管的下限相切。蒸馏时必须加入沸石蒸馏时必须加入沸石23粒，用粒，用后不许倒入水槽，以免堵塞下水后不许倒入水槽，以免堵塞下水管管冷却水的正确连接方式，下进上冷却水的正确连接方式，下进上出。出。选择仪器大小的标准：样品总体选择仪器大小的标准：样品总体积不得超过烧瓶体积得积不得超过烧瓶体积得2/3实验一简单蒸馏课件简单蒸馏装置示意图（双击看动画效果）简单蒸馏装置示意图（双击看动画效果）实验一简单蒸馏课件沸点的测定方法：沸点的测定方法：常量法：常量法：用蒸馏的方法来测定液体的沸点；用蒸馏的方法来测定液体的沸点；微量法微量法：利用沸点测定管测定液体的沸点：利用沸点测定管测定液体的沸点实验一简单蒸馏课件沸石的作用：沸石的作用：防止液体暴沸，使沸腾保持平稳。当液体加热至沸点防止液体暴沸，使沸腾保持平稳。当液体加热至沸点时，沸石的空隙能产生很多细小的气泡，形成沸腾中时，沸石的空隙能产生很多细小的气泡，形成沸腾中心，在持续沸腾时，沸石可以继续有效。一旦停止沸心，在持续沸腾时，沸石可以继续有效。一旦停止沸腾或中途停止蒸馏，则原有的沸石即失效，应补加新腾或中途停止蒸馏，则原有的沸石即失效，应补加新的沸石。的沸石。注意：注意：决不能在液体加热近沸腾时补加沸石，否则决不能在液体加热近沸腾时补加沸石，否则会引起暴沸，使液体冲出瓶外，发生着火事故。会引起暴沸，使液体冲出瓶外，发生着火事故。实验一简单蒸馏课件折射率的测定折射率的测定基本原理基本原理阿贝折射仪的使用阿贝折射仪的使用终点的确定终点的确定读数读数在读取折射率时必须同时读取温度值（即测定的室温）在读取折射率时必须同时读取温度值（即测定的室温），然后进行折射率的修正，然后进行折射率的修正nD20=nDt4 10-4 (t-20)实验一简单蒸馏课件分馏装置实验一简单蒸馏课件分馏装置示意图（双击看动画效果）分馏装置示意图（双击看动画效果）实验一简单蒸馏课件实实验验内内容容每人蒸馏每人蒸馏30ml工业乙醇，蒸馏结束后要工业乙醇，蒸馏结束后要求量取体积，计算回收率求量取体积，计算回收率分馏分馏15ml水水15ml丙酮丙酮测定丙酮、乙醇的折射率测定丙酮、乙醇的折射率实验一简单蒸馏课件本次实验注意事项本次实验注意事项通电加热之前必须经过老师检查！加热时不要过快过通电加热之前必须经过老师检查！加热时不要过快过猛，以免发生过热猛，以免发生过热蒸馏时切记不要忘记加沸石，另外实验结束后将烧瓶蒸馏时切记不要忘记加沸石，另外实验结束后将烧瓶中的沸石倒入垃圾桶内，不许倒入水槽，以免堵塞中的沸石倒入垃圾桶内，不许倒入水槽，以免堵塞蒸馏速度应控制在蒸馏速度应控制在12滴滴/秒，分馏速度应控制在秒，分馏速度应控制在23秒秒/滴滴实验结束后，打扫自己台面的卫生，经老师检查签字实验结束后，打扫自己台面的卫生，经老师检查签字后才能离开。值日生最后签字！后才能离开。值日生最后签字！实验一简单蒸馏课件思考题：思考题：P653，4，5为什么蒸馏不能密封，应通大气？为什么蒸馏不能密封，应通大气？为什么蒸馏不能将液体蒸干要留有一定为什么蒸馏不能将液体蒸干要留有一定量的残液？量的残液？蒸馏中，温度计水银球有无液滴意味着蒸馏中，温度计水银球有无液滴意味着什么？什么？实验一简单蒸馏课件实验中所用仪器：实验中所用仪器：序号名称规格件数1圆底烧瓶50ml12锥形瓶25ml（14）23锥形平50ml（14）14蒸馏头1415直型冷凝管16变口191417单股接引管18量筒50ml19分馏柱110温度计150111温度计套管112玻璃漏斗113滴管1合计14件实验一简单蒸馏课件