鱼游到了纸上鱼游到了纸上文章主要内容：文章主要内容： 作者在（作者在（ ）观鱼）观鱼时，发现了一位（时，发现了一位（ ）的青年，他（的青年，他（ ）时非常专）时非常专心，（心，（ ）时忘记了周围的）时忘记了周围的一切，把水中的鱼儿画得栩栩一切，把水中的鱼儿画得栩栩如生。如生。花港的玉泉花港的玉泉举止特别举止特别看鱼看鱼画鱼画鱼小组合作探究一小组合作探究一 读课文，用读课文，用“”画出年轻人画鱼的句子画出年轻人画鱼的句子。 他有时工笔细描，把金鱼的他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。仿佛金鱼在纸上游动。工工笔笔细细描描中国画的一种画法中国画的一种画法，用笔工用笔工整整细致细致，把细微部分画得仔细。，把细微部分画得仔细。挥挥笔笔速速写写 边观察边用边观察边用简练的简练的线条，把线条，把主要特征和动态主要特征和动态迅速迅速画下来画下来。惟妙惟肖惟妙惟肖 活灵活现活灵活现 跃然纸上跃然纸上 出神入化出神入化呼之欲出呼之欲出 炉火纯青炉火纯青 形神兼备形神兼备 妙手丹青妙手丹青 词语 围观的人越来越多，大家围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和何反应的是他自己。他好像和游鱼融为一体了。游鱼融为一体了。 一位戴眼睛的老爷爷挤了过来，看着画，说一位戴眼睛的老爷爷挤了过来，看着画，说 一位老伯伯也走了过来，探着身子，看着画，一位老伯伯也走了过来，探着身子，看着画，说说 一群小朋友闻声跑了过来，有的使劲挤到青年一群小朋友闻声跑了过来，有的使劲挤到青年旁边，有的站在鱼缸边，看着画，又看看鱼缸里旁边，有的站在鱼缸边，看着画，又看看鱼缸里的鱼，再看看画，说的鱼，再看看画，说 一位阿姨站在了青年对面。她听着周围人的赞一位阿姨站在了青年对面。她听着周围人的赞叹、议论，望着专心致志画画的青年，由衷叹、议论，望着专心致志画画的青年，由衷地地说说 我仍旧去茶室喝茶，等到我仍旧去茶室喝茶，等到太阳快下山才起身往回走，路太阳快下山才起身往回走，路过后院，看到那位青年还在金过后院，看到那位青年还在金鱼缸边画画。鱼缸边画画。他似乎忘记了时他似乎忘记了时间，也忘记了自己。间，也忘记了自己。 “哟，金鱼哟，金鱼游游到了他的纸上来啦！到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。一个女孩惊奇地叫起来。 我把那个女孩说的话写给我把那个女孩说的话写给他：他：“鱼游到了你的纸上来鱼游到了你的纸上来啦！啦！” 他笑了，笑得那么甜。他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句：他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。先游到了我的心里。” 再读课文，用再读课文，用“”画画出年轻人看鱼的句子。出年轻人看鱼的句子。小组合作探究二小组合作探究二 他老是一个人呆呆地站在他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句水里游动，而且从来不说一句话。话。 为了画好金鱼，每个星期天为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。常常忘了吃饭，忘了回家。 “鱼游到了心里鱼游到了心里”与与“鱼游到了鱼游到了纸上纸上”有什么关系？选择恰当的关联有什么关系？选择恰当的关联词说说。词说说。因果关系因果关系（ ）鱼先游到了我的心里）鱼先游到了我的心里, （ ）鱼游到了纸上。）鱼游到了纸上。 A、因为、因为所以所以 B、虽然、虽然但是但是 C、即使、即使也也 心语心经心语心经课后小练笔课后小练笔 结合课堂上的口语结合课堂上的口语练习，请你把围观的人练习，请你把围观的人议论的情景写下来。议论的情景写下来。