九年级上册九年级上册25.1随机事件与概率（第随机事件与概率（第3课时）课时）本本课是在学生已是在学生已经学学习了概率的意了概率的意义和概率的古典定和概率的古典定义的基的基础上，上，继续应用概率的古典定用概率的古典定义解决解决问题，深，深化化对概率意概率意义的的认识 课件说课件说明明学学习目目标：1用列用列举法分析和解决法分析和解决简单古典概率古典概率问题；2体会概率在解决体会概率在解决现实问题时所起的作用所起的作用学学习重点：重点：用列用列举法分析和解决法分析和解决简单古典概率古典概率问题课件说课件说明明问题110 件外件外观相同的相同的产品中有品中有 2 件不合格件不合格现从中任意抽取从中任意抽取 1 件件进行行检测，抽到不合格，抽到不合格产品的概率品的概率为多少？多少？为什么？什么？ 1复复习引入引入问题2不透明袋子中装有不透明袋子中装有 5 个个红球、球、3 个个绿球，球，这些球除了些球除了颜色外无其他差色外无其他差别从袋子中随机摸出从袋子中随机摸出 1 个球，个球，“摸出摸出红球球”和和“摸出摸出绿球球”的可能性相等的可能性相等吗？它？它们的的概率分概率分别为多少？多少？为什么？什么？1复复习引入引入例例1如如图是一个可以自由是一个可以自由转动的的转盘，转盘分成分成 7个大小相同的扇形，个大小相同的扇形，颜色分色分为红、绿、黄三种、黄三种颜色指色指针的位置固定，的位置固定，转动的的转盘停止后，其中的某个扇形会停止后，其中的某个扇形会恰好停在指恰好停在指针所指的位置（指所指的位置（指针指向两个扇形的交指向两个扇形的交线 时，当作指向右，当作指向右边的扇形）求下列事件的概率：的扇形）求下列事件的概率：（1）指）指针指向指向红色；色；（2）指）指针指向指向红色或黄色；色或黄色；（3）指）指针不指向不指向红色色 2探究新知探究新知红红红绿绿黄黄黄黄例例2如如图是是计算机中算机中“扫雷雷”游游戏的画面在一的画面在一个有个有 99 个方格的正方形雷区中，随机埋藏着个方格的正方形雷区中，随机埋藏着 10颗地地雷，每个方格内最多只能埋藏雷，每个方格内最多只能埋藏 1 颗地雷地雷小王在游小王在游戏开始开始时随机地点随机地点击一个方格，点一个方格，点击后出后出现了如了如图所示所示的情况我的情况我们把与把与标号号 3 的方格相的方格相邻的方格的方格记为 A 区域（画区域（画线部分），部分），A 区域外的部分区域外的部分记为 B 区域数字区域数字 3 表示在表示在 A 区域埋藏有区域埋藏有 3 颗地雷地雷 下一步下一步应该点点击 A 区域区域还是是 B 区域？区域？2探究新知探究新知3练习巩固练习巩固练习1 妈妈为小小华包了包了 5 个外形完全相同的粽子，个外形完全相同的粽子，其中豆沙其中豆沙馅粽子粽子 4 个，个，枣泥泥馅粽子粽子 1 个小个小华认为：自：自己任意拿起一个粽子，己任意拿起一个粽子，“拿到拿到枣泥泥馅粽子粽子”的概率的概率为小小华的想法正确的想法正确吗？为什么？什么？练习2 两个相同的可以自由两个相同的可以自由转动的的转盘 A 和和 B，A盘被平均分被平均分为 12 份，份，颜色色顺次次为红、绿、蓝；B 盘被被平均分平均分为红、绿和和蓝 3 份分份分别自由自由转动 A 盘和和 B 盘，A 盘停止停止时指指针指向指向红色的概率与色的概率与 B 盘停止停止时指指针指向指向红色的概率哪个大？色的概率哪个大？为什么？什么？3练习巩固练习巩固AB练习3 小明和小小明和小刚想通想通过抽取扑克牌的方式来决抽取扑克牌的方式来决定定谁去看去看电影，影，现有一副扑克牌，有一副扑克牌，请你你设计对小明和小小明和小刚都公平的抽都公平的抽签方案你能方案你能设计出几种方案？出几种方案？3练习巩固练习巩固（1）在求概率）在求概率时应该注意哪些注意哪些问题？请举例例说明明（2）说说你在生活中运用概率的意你在生活中运用概率的意识做出决策的做出决策的例子例子4课堂小结课堂小结教科教科书习题 25.1第第 46 题5布置作业布置作业