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资源描述
老师今天为大家请来了一位新朋友,你们猜一猜它是谁呢?我们来听一听乐曲。听到音乐你联想到什么?欣赏乐曲第一部分。这段音乐中的小猫情绪是怎样的?小猫的步伐是什么样的?随着音乐学一学。看着小猫的脚步用“lu”演唱,边唱边想一想小猫在干吗?小猫不仅在跳,还在叫,它一边跳一边叫,请你数一数,音乐中一猫共叫了几声?除了真实的猫叫还有没有乐器模仿的猫叫声?当听到小猫叫时,请模仿猫的动作表现。聆听乐曲第二部分。这部分音乐情绪与第一部分相同吗?这部分的音乐速度是快还是慢?表现了什么样的小猫?这段乐曲,中间还用“滑音”模仿了小猫叫声和滑稽可爱的样子,我们再听一遍,请用动作来表现。我们来听一听第三部分音乐, 边听边想一想这段音乐跟前面听过的哪段音乐相似?请小朋友仔细听一听,并随着音乐动一动。现在请男生把手放在背后,象小绅士一样,请女生象小公主一样手提裙摆。记住,音乐是舞蹈的灵魂,我们一定要跟着音乐的节拍跳舞。想象一下乐曲中小狗是什么形象呢?
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