责任心与担当精神责任心与担当精神 主持人甲：人的一生会追寻许多，学业、主持人甲：人的一生会追寻许多，学业、家庭、事业家庭、事业而今天我们要追寻的是被许多而今天我们要追寻的是被许多人淡忘，却又最重要的东西人淡忘，却又最重要的东西最宝贵的品质，最宝贵的品质，那就是责任感与担当精神。那就是责任感与担当精神。 主持人乙：下面请同学们谈一下你对主持人乙：下面请同学们谈一下你对责责任任的理解。的理解。 （学生发言）（学生发言） 主持人总结：孝敬父母，是对父母负责；主持人总结：孝敬父母，是对父母负责；真诚对待朋友，是对朋友负责；不影响同学学真诚对待朋友，是对朋友负责；不影响同学学习，是对同学负责。其实，这些都是对自己负习，是对同学负责。其实，这些都是对自己负责。只有有负责的个人才会有负责的社会。责。只有有负责的个人才会有负责的社会。情景剧情景剧一、教室卫生打扫一、教室卫生打扫（说明：教室内几个学生正在打扫卫生，一个学生的（说明：教室内几个学生正在打扫卫生，一个学生的座位旁有纸屑，打扫卫生的一个学生问他座位旁有纸屑，打扫卫生的一个学生问他“你的座位你的座位底下有纸屑。底下有纸屑。”他视而不见，他视而不见，“你怎么不捡起来！你怎么不捡起来！”他说：他说：“今天不是我值日今天不是我值日” ）二、二、寝室卫生打扫寝室卫生打扫（根据（根据1010月月1818号号301301寝室扣分事件表演）寝室扣分事件表演）情景剧情景剧三、作业收交三、作业收交（说明：语文课代表，收发作业认真负责，可（说明：语文课代表，收发作业认真负责，可自己的作业写得很马虎。有人给他提出意见，自己的作业写得很马虎。有人给他提出意见，他说：他说：“对集体的事我应当负责任，写作业是对集体的事我应当负责任，写作业是自己的事，马虎一点没什么。自己的事，马虎一点没什么。”）讨讨 论论 同学们认为这些同学做的对吗同学们认为这些同学做的对吗 ？ （同学们讨论，个别发言，同学们的发言（同学们讨论，个别发言，同学们的发言可以针对三个情景剧中的一个或多个进行评价，可以针对三个情景剧中的一个或多个进行评价，也可以针对某一个情景剧中的某一个或多个人）也可以针对某一个情景剧中的某一个或多个人） 主持人总结：一个人只有在任何小事上都主持人总结：一个人只有在任何小事上都能严格要求自己，认真对待每一件事，才是有能严格要求自己，认真对待每一件事，才是有责任心的表现。对待自己的小事没有责任心的责任心的表现。对待自己的小事没有责任心的人，对待大事也不会有责任心。人，对待大事也不会有责任心。 自我反省自我反省我是一个负责任的同学吗？我是一个负责任的同学吗？1 1、打扫卫生，需要别人提醒吗？、打扫卫生，需要别人提醒吗？2 2、升旗、跑操、上课，我是否准时到达、升旗、跑操、上课，我是否准时到达? ?3 3、每堂课预备铃响，我的心能静下来？我、每堂课预备铃响，我的心能静下来？我准备好了教材、资料？准备好了教材、资料？自我反省自我反省我是一个负责任的同学吗？我是一个负责任的同学吗？4 4、单词没默好，我坦然吗、单词没默好，我坦然吗? ?5 5、晨读时，我有口有心吗？、晨读时，我有口有心吗？6 6、同学讲小话，我能制止吗？、同学讲小话，我能制止吗？自我反省自我反省 我是一个负责任的孩子吗？我是一个负责任的孩子吗？7、我每个月的开支能控制在、我每个月的开支能控制在600-800元以元以内吗？内吗？8、我注意身体锻炼吗？、我注意身体锻炼吗？9、父母骂我后，我是否曾摔门而出？、父母骂我后，我是否曾摔门而出？10、我主动跟爸妈汇报自己的情况吗？、我主动跟爸妈汇报自己的情况吗？游戏游戏 主持人：想必大家对责任有了更进一步的了主持人：想必大家对责任有了更进一步的了解。为了活跃气氛，我们来做一个游戏。游戏规则解。为了活跃气氛，我们来做一个游戏。游戏规则是：大家相隔一臂站成几排，喊一时，向右转；喊是：大家相隔一臂站成几排，喊一时，向右转；喊二时，向左转；喊三时，向后转；喊四时，向前跨二时，向左转；喊三时，向后转；喊四时，向前跨一步；喊五时，不动。一步；喊五时，不动。 当有人出错时，做错的人主动走出队列，站当有人出错时，做错的人主动走出队列，站到大家的前面先鞠一躬，举起右手高声说到大家的前面先鞠一躬，举起右手高声说 “我错我错了！了！”愿意参加游戏的请举手！愿意参加游戏的请举手！参加游戏的人谈自己的感想。参加游戏的人谈自己的感想。 主持人：虽然在游戏有一点偏离了规则，但主持人：虽然在游戏有一点偏离了规则，但是仍然可以反映这样一个问题：在面对错误时，大是仍然可以反映这样一个问题：在面对错误时，大多数不愿承认自己犯了错误；少数情况有人认为自多数不愿承认自己犯了错误；少数情况有人认为自己错了，但没有勇气去承认。这仅仅是一个游戏，己错了，但没有勇气去承认。这仅仅是一个游戏，并不关乎多少个人自身的利益。可是在现实生活中，并不关乎多少个人自身的利益。可是在现实生活中，许多事情都会涉及到个人的切身利益，那么还会有许多事情都会涉及到个人的切身利益，那么还会有多少人为愿意自己做错的事负应负的责任呢？多少人为愿意自己做错的事负应负的责任呢？ 如何培养自己的责任心？如何培养自己的责任心？ 同学们畅所欲言同学们畅所欲言如何培养自己的责任心？如何培养自己的责任心？主持人把握好主持人把握好一、敢于对自己的行为负责。一、敢于对自己的行为负责。 不为错误找借口，不为失败找理由。不为错误找借口，不为失败找理由。二、自己的事情自己处理。二、自己的事情自己处理。 洗衣服、整理房间、管好自己的学习、洗衣服、整理房间、管好自己的学习、慎重交友。慎重交友。如何培养自己的责任心？如何培养自己的责任心？三、关心身边的人和事。三、关心身边的人和事。父母生日、推车者、乞讨者、父母生日、推车者、乞讨者、垃圾未倒、黑板没擦、同学瞌睡、垃圾未倒、黑板没擦、同学瞌睡、同桌讲话、同学生病。同桌讲话、同学生病。班主任总结：班主任总结：素质是不需别人提醒的自觉！素质是不需别人提醒的自觉！什么是有素养的人？什么是有素养的人？植根于内心的修养；植根于内心的修养；无需提醒的自觉；无需提醒的自觉；以约束为前提的自由；以约束为前提的自由；为别人着想的善良。为别人着想的善良。 我相信我相信-田中版田中版 想在田中，和你们肩并肩，一切等着我去改变想在田中，和你们肩并肩，一切等着我去改变。想做的梦，从不怕别人看见，在在1502都能实现都能实现。大声欢笑，让你我肩并肩，何处不能温暖如春何处不能温暖如春。抛开烦恼，勇敢地大步向前，我就站在舞台中间。我相信，我就是我，我我相信，我就是我，我是田中人是田中人，我相信青春没有地平线。在温馨的寝室，在在温馨的寝室，在欢乐的教室欢乐的教室，都是我心中最美的乐园。我相信团结互助我相信团结互助，我相信希望，我相信伸手就能碰到天。有你在我身边，让生活更新鲜，每一刻都温暖如春每一刻都温暖如春。I do believe！ 想在田中，和大家肩并肩想在田中，和大家肩并肩，世界等着我去改变。抛开烦恼，勇敢地大步向前，我就站在舞台中间。我我相信我就是我，我是田中人相信我就是我，我是田中人，我相信青春没有地平线。在绚丽的校园，在温馨的班级在绚丽的校园，在温馨的班级，都是我心中最美的乐园，我相信真诚善良我相信真诚善良，我相信希望，我相信伸手就能碰到天，有你在我身边，让生活更新鲜，每一刻都温每一刻都温暖如春暖如春。I do believe！我相信我就是我，我是田中我相信我就是我，我是田中人人，我相信青春没有地平线。在绚丽的校园，在温馨在绚丽的校园，在温馨的班级的班级，都是我心中最美的乐园，我相信真诚善良我相信真诚善良，我相信希望，我相信伸手就能碰到天，有你在我身边，让生活更新鲜，每一刻都温暖如春每一刻都温暖如春。I do believe！