世界近代史部分世界近代史部分板块一板块一：近代欧洲思想解放运动：近代欧洲思想解放运动文艺复兴运动文艺复兴运动启蒙运动启蒙运动为资产阶级取得统治地位、建立资本主为资产阶级取得统治地位、建立资本主义制度做了义制度做了思想思想和和理论理论上的准备。上的准备。一一.“人被发现人被发现” 文艺复文艺复兴兴背景背景：中世纪的西欧陷入基督教神学统治的中世纪的西欧陷入基督教神学统治的“黑黑暗时期暗时期”；新兴资产阶级为了发展资本主义经济，力新兴资产阶级为了发展资本主义经济，力求冲破教会设置的思想障碍。求冲破教会设置的思想障碍。发展概况：发展概况：14世纪前后兴起于意大利；世纪前后兴起于意大利；1516世纪扩展到欧洲其他地方。世纪扩展到欧洲其他地方。人人 物物代表作代表作地位和影响地位和影响文文学学美美术术戏戏剧剧但但丁丁神神曲曲作品明确反对和批评教会，作品明确反对和批评教会，是文艺复兴的先驱，是文艺复兴的先驱，中世纪中世纪最后一位诗人，最后一位诗人，同时又是同时又是新新时代最初一位诗人。时代最初一位诗人。达达芬芬奇奇莎士比亚莎士比亚蒙娜丽莎蒙娜丽莎最后的晚餐最后的晚餐把艺术创作和科学探索结合把艺术创作和科学探索结合起来，起来，作品人物充分体现人作品人物充分体现人文主义精神。文主义精神。哈姆雷特哈姆雷特罗密欧与朱罗密欧与朱丽叶丽叶是一位文学巨匠，作品是一位文学巨匠，作品深刻深刻批判封建道德伦理观念和社批判封建道德伦理观念和社会陋习，会陋习，体现人文主义精神。体现人文主义精神。表达形式表达形式：借助古希腊、罗马文化借助古希腊、罗马文化主要思潮：主要思潮：历史意义：历史意义：实实质：质： 新兴资产阶级的思想文化运动新兴资产阶级的思想文化运动人文主义人文主义为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。是近代欧洲第一次思想解放运动是近代欧洲第一次思想解放运动冲击了封建神学对人们思想的禁锢；冲击了封建神学对人们思想的禁锢；历史地位：历史地位：推动欧洲文化思想领域的繁荣；推动欧洲文化思想领域的繁荣；为近代欧洲自然科学的兴起和发展准备了条件；为近代欧洲自然科学的兴起和发展准备了条件；人文主义：人文主义：以以人人为中心取代以为中心取代以神神为中心，提为中心，提倡发扬人的倡发扬人的个性个性，追求，追求人人在现世的在现世的幸福。幸福。中考链接：中考链接：（20112011年年遵义遵义）关于文艺复兴运动的叙）关于文艺复兴运动的叙述，不正确的是述，不正确的是（ ）A A是一场思想解放运动是一场思想解放运动B B但丁是文艺复兴运动的先驱但丁是文艺复兴运动的先驱C C提倡提倡“人文主义人文主义”思想思想D D伏尔泰是文艺复兴运动的开拓者伏尔泰是文艺复兴运动的开拓者（20132013年年遵义遵义）几百年来，名画蒙娜丽莎）几百年来，名画蒙娜丽莎深深地打动着我们，人们从中看到达芬奇对人深深地打动着我们，人们从中看到达芬奇对人文主义精神的不懈追求。这种追求反映了文主义精神的不懈追求。这种追求反映了( ( ) )A A封建文化的兴起封建文化的兴起B B资产阶级文化的兴起资产阶级文化的兴起C C基督教文化的兴起基督教文化的兴起D D古代希腊、罗马文化的复兴古代希腊、罗马文化的复兴DB B二、思想二、思想启蒙运动启蒙运动1.背景：背景：资本主义生产关系的产生和发展；资本主义生产关系的产生和发展；法国社会矛盾的激化法国社会矛盾的激化。2.时间：时间：18世纪世纪3.代表人物及其主张：代表人物及其主张：（1）伏尔泰）伏尔泰法国法国（领袖）（领袖）2.主要观点：主要观点：反对封建专制制度，主张反对封建专制制度，主张开明君主执政开明君主执政强调资产阶级的强调资产阶级的自由和平等自由和平等批判天主教会的黑暗腐朽批判天主教会的黑暗腐朽1.代表作：代表作： 哲学通信哲学通信3.影响：影响：对对18世纪的欧洲产生了巨大影响世纪的欧洲产生了巨大影响（2）卢梭）卢梭法国法国1.代表作：代表作： 社会契约论社会契约论2.主要观点：主要观点：否定封建王权，提倡社会契约否定封建王权，提倡社会契约提出提出“人民主权论人民主权论”：统治者若违反民意，：统治者若违反民意，人民有权推翻他人民有权推翻他3.地位：地位：是批判封建制度、宣传理性至上的启蒙思想家中是批判封建制度、宣传理性至上的启蒙思想家中最为激进的民主主义者最为激进的民主主义者（3）孟德斯鸠）孟德斯鸠法国法国1.代表作：代表作： 论法的精神论法的精神2.主要观点：主要观点：提出提出三权分立三权分立原则原则倡导倡导天赋人权天赋人权学说学说三权分立学说成为资产阶级政治制度的基本原则三权分立学说成为资产阶级政治制度的基本原则3.影响：影响：4.性质：性质：是欧洲第二次是欧洲第二次资产阶级的思想解放运动资产阶级的思想解放运动。5.影响：影响：促进了人们的思想解放和欧洲的社会进步；促进了人们的思想解放和欧洲的社会进步；为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援；供了有力的支援；同时促进了中国、日本等亚洲国家的思想解同时促进了中国、日本等亚洲国家的思想解放运动。放运动。文艺复兴文艺复兴启蒙运动启蒙运动时间时间范围范围思潮思潮批判批判形式形式领域领域代表代表作用作用地位地位1416世纪（萌芽期）世纪（萌芽期）17、18世纪（成长期）世纪（成长期）意大利意大利欧洲欧洲欧洲欧洲世界世界人文主义人文主义理性主义理性主义天主教神学天主教神学封建专制封建专制,天主教会天主教会第一次思想解放运动第一次思想解放运动第二次思想解放运动第二次思想解放运动奠定思想文化基础奠定思想文化基础反封建的思想武器反封建的思想武器但丁但丁,达芬奇达芬奇,莎士比莎士比亚亚伏尔泰伏尔泰,孟德斯鸠孟德斯鸠,卢卢梭梭文学、艺术领域文学、艺术领域政治、思想领域政治、思想领域借助古希腊、古罗马文化借助古希腊、古罗马文化摆脱了宗教的束缚摆脱了宗教的束缚文艺复兴与启蒙运动的比较文艺复兴与启蒙运动的比较1.欧洲文艺复兴的实质是：欧洲文艺复兴的实质是：A.罗马文化的复兴罗马文化的复兴B.资产阶级文化的兴起资产阶级文化的兴起C.东方古老文化的复兴东方古老文化的复兴D.希腊古典文化的复兴希腊古典文化的复兴2.恩格斯说恩格斯说：“这是一次人人类类从来没有经这是一次人人类类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人的时代人而且产生了巨人的时代”。这个时代在历史。这个时代在历史上被称为：上被称为：A.巨人时代巨人时代B.伟大时代伟大时代C.文艺复兴文艺复兴D.封建时代封建时代真题训练真题训练：4.1416世纪是人和世界被发现的时代，世纪是人和世界被发现的时代，“人人”是在下列哪一事件中被发现的？是在下列哪一事件中被发现的？A.英国资产阶级革命英国资产阶级革命B.文艺复兴文艺复兴C.宪章运动宪章运动D.殖民掠夺与扩张殖民掠夺与扩张3.下列主张能够体现文艺复兴时期人文主义下列主张能够体现文艺复兴时期人文主义精神的是精神的是A.神权至上神权至上B.个性解放个性解放C.三权分立三权分立D.和平发展和平发展5.阅读材料：阅读材料：1.发生于发生于1416世纪，否定神世纪，否定神的绝对权威；的绝对权威；2.鼓励人们探求知识，追求幸福鼓励人们探求知识，追求幸福生活；生活；2.强调人的价值的力量，发展人的个性。强调人的价值的力量，发展人的个性。上述材料表达的是：上述材料表达的是：A.人文主义的思想主张人文主义的思想主张B.启蒙思想的政治主张启蒙思想的政治主张C.文艺复兴运动的主要意义文艺复兴运动的主要意义D.中国新文化运动的主要内容中国新文化运动的主要内容6.欧洲中世纪末期，有位文学家把当时的教欧洲中世纪末期，有位文学家把当时的教皇安排到他作品中的地狱中，这位文学家是：皇安排到他作品中的地狱中，这位文学家是：A.莎士比亚莎士比亚B.拉伯雷拉伯雷C.但丁但丁D.薄伽丘薄伽丘7.文艺复兴时期的思想家们，把人文主义当文艺复兴时期的思想家们，把人文主义当作自己的旗帜，他们颂扬人、蔑视神，赞美作自己的旗帜，他们颂扬人、蔑视神，赞美人性、贬抑神性，提倡人性、否定神权。造人性、贬抑神性，提倡人性、否定神权。造成这一现象的成这一现象的社会根源社会根源在于在于A.是资本主义商品经济发展的反映是资本主义商品经济发展的反映B.资产阶级要求提高自身的政治、经济地位资产阶级要求提高自身的政治、经济地位C.天主教成为封建势力精神统治的堡垒天主教成为封建势力精神统治的堡垒D.是资产阶级个人主义的反映是资产阶级个人主义的反映8.恩格斯说：恩格斯说：“文艺复兴这个名称没有把这个文艺复兴这个名称没有把这个时代充分地表达出来。时代充分地表达出来。”这是因为这是因为A.它没有把古希腊、罗马文化全部复兴出来它没有把古希腊、罗马文化全部复兴出来B.它没有将古代文化它没有将古代文化“古为今用古为今用”C.它没有准确地揭示这场运动的性质它没有准确地揭示这场运动的性质D.它没有提出建立资产阶级政权的要求它没有提出建立资产阶级政权的要求9.推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础的历史事件是础的历史事件是A.马克思主义的诞生马克思主义的诞生B.启蒙运动启蒙运动C.宪章运动宪章运动D.文艺复兴文艺复兴10.2007年年12月月8日，以汉字日，以汉字“人人”为创意的为创意的2010年上海世博会吉祥物年上海世博会吉祥物“海宝海宝”（见右图）（见右图）正式揭晓。正式揭晓。“海宝海宝”的设计强调了以人为中心的设计强调了以人为中心的理念。下列哪一历史事件，开始冲破封建的理念。下列哪一历史事件，开始冲破封建神学的束缚，强调以人为中心的理念，主张神学的束缚，强调以人为中心的理念，主张追求现世生活中人的幸福？追求现世生活中人的幸福？A.文艺复兴文艺复兴B.新航路开辟新航路开辟C.启蒙运动启蒙运动D.宪章运动宪章运动11.思想先于行动。法国大革命前的启蒙运思想先于行动。法国大革命前的启蒙运动中，有位一生致力于抨击封建专制，倡动中，有位一生致力于抨击封建专制，倡导自然权利学说导自然权利学说成为启蒙运动的领袖成为启蒙运动的领袖和导师的是和导师的是A.伏尔泰伏尔泰B.孟德斯鸠孟德斯鸠C.卢梭卢梭D.达尔文达尔文12.1791年的一天，法国巴黎年的一天，法国巴黎60多万人迎送多万人迎送一位哲人的灵柩迁葬先贤祠，灵车上写着：一位哲人的灵柩迁葬先贤祠，灵车上写着：“他引导人们走向自由之路。他引导人们走向自由之路。”这位哲人是这位哲人是A.但丁但丁B.达达芬奇芬奇C.达尔文达尔文D.伏尔泰伏尔泰13.深受启蒙思想影响而爆发的资产阶级革命深受启蒙思想影响而爆发的资产阶级革命或改革有或改革有英国资产阶级革命英国资产阶级革命美国独美国独立战争立战争法国大革命法国大革命日本明治维新日本明治维新A.B.C.D.14.“我不同意你说的每一个字，但我誓死捍我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。卫你说话的权利。”法国启蒙思想家伏尔泰的法国启蒙思想家伏尔泰的这句话突出捍卫了这句话突出捍卫了A.人的平等权人的平等权B.人的自由权人的自由权C.私有财产不可侵犯私有财产不可侵犯D.立法、司法和行政三权分立立法、司法和行政三权分立15.李华同学在复习李华同学在复习课课上将文艺复兴、启上将文艺复兴、启蒙运动、新文化运动归纳为一个学习主题，蒙运动、新文化运动归纳为一个学习主题，你认为这个主题的名称应该定为你认为这个主题的名称应该定为A.资产阶级革命资产阶级革命B.资产阶级改革资产阶级改革C.民族统一运动民族统一运动D.思想解放运动思想解放运动16.把教皇比作把教皇比作“两只脚的禽兽两只脚的禽兽”，把教士比作，把教士比作“文明恶棍文明恶棍”的法国启蒙思想家是的法国启蒙思想家是A.达尔文达尔文B.但丁但丁C.牛顿牛顿D.伏尔泰伏尔泰 17.启蒙运动兴起的根本原因是启蒙运动兴起的根本原因是A.资本主义的发展资本主义的发展B.自然科学的发展自然科学的发展C.文艺复兴运动的影响文艺复兴运动的影响D.英国资产阶级革命的影响英国资产阶级革命的影响18.17-18世纪欧洲启蒙运动集中批判的是世纪欧洲启蒙运动集中批判的是A.专制主义、重商主义专制主义、重商主义B.专制主义、霸权主义专制主义、霸权主义C.教权主义、重商主义教权主义、重商主义D.专制主义、教权主义专制主义、教权主义19.孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭等思想主张孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭等思想主张的相同之处是的相同之处是A.都批判封建专制和天主教会都批判封建专制和天主教会B.都主张建立君主立宪制国家都主张建立君主立宪制国家C.都认为国家的最高权利属于人民都认为国家的最高权利属于人民D.都赞同三权分立的国家政治体制都赞同三权分立的国家政治体制20.与文艺复兴相比，欧洲启蒙运动最突出的与文艺复兴相比，欧洲启蒙运动最突出的特点是特点是A.推动了自然科学的发展推动了自然科学的发展B.提出了资本主义社会的政治构想提出了资本主义社会的政治构想C.推动了早期资产阶级革命的进一步发展推动了早期资产阶级革命的进一步发展D.给天主教会以毁灭性的打击给天主教会以毁灭性的打击