古诗两首古诗两首我会背：我会背：“一去二三里一去二三里”“画画”“静夜思静夜思”我知道：我知道：描写春天的四字词语描写春天的四字词语我会做：我会做：（）花（）花（）放）放柳（柳（）花（）花（）（）鸟争（）鸟争（）莺（莺（）燕（）燕（）我会做：我会做：（百百）花（）花（齐齐）放）放柳（柳（绿绿）花（）花（红红）（百百）鸟争（）鸟争（鸣鸣）莺（莺（歌歌）燕（）燕（舞舞）我会读：情景朗读情景朗读我知道：春晓的作者是 。村居的作者是 。春晓和村居都是描写( )季景色的诗文。我知道：春晓的作者是 孟浩然 。村居的作者是 高鼎 。春晓和村居都是描写 春 季景色的诗文。我会读：古(g) 诗(sh) 首(shu)眠(min)处(ch) 闻(wn) 村(cn) 居(j)醉(zu) 烟(yn)童(tng)散(sn)忙(mng)我会读：古代古代古人古人古诗古诗古文古文诗句诗句诗人诗人唐诗唐诗诗文诗文一首一首首长首长首脑首脑到处到处睡眠睡眠冬眠冬眠新闻新闻闻名闻名见闻见闻闻到闻到村子村子村落村落居住居住定居定居居所居所村居村居醉酒醉酒喝醉喝醉醉倒醉倒烟花烟花浓烟浓烟烟草烟草炊烟炊烟儿童儿童童声童声童话童话散步散步散落散落吹散吹散散开散开忙碌忙碌忙人忙人农忙农忙慌忙慌忙农村农村村庄村庄我会读：连线组字并写下来连线组字并写下来十十目目门门木木立立尸尸火火因因口口民民耳耳寸寸古古里里()(古古)()()()()()我会读：连线组字并写下来连线组字并写下来十十目目门门木木立立尸尸火火因因口口民民耳耳寸寸古古里里(烟烟)(古古)(眠眠)(闻闻)(村村)(居居)(童童)我会读：帮它们找到自己的家（填写序号）帮它们找到自己的家（填写序号）1诗、诗、2醉、醉、3首、首、4村、村、5处、处、6散散翘舌音舌音 平舌音平舌音我会读：帮它们找到自己的家（填写序号）帮它们找到自己的家（填写序号）1诗、诗、2醉、醉、3首、首、4村、村、5处、处、6散散135246翘舌音舌音 平舌音平舌音我会读：各种形式读古诗各种形式读古诗我会读：1、春晓这首诗描写了春天的 、 、 、 等景物。2、读诗意，说诗句。想起昨夜又是刮风又是下雨，不知那满园的花朵被风雨打落了多少。 ， 。我知道：1、春晓这首诗描写了春天的 花花 、 鸟鸟、风风、雨雨 等景物。2、读诗意，说诗句。想起昨夜又是刮风又是下雨，不知那满园的花朵被风雨打落了多少。 夜来风雨声，花落知多少夜来风雨声，花落知多少。我真棒1、背诵春晓。、背诵春晓。2、复习生字。（字卡）、复习生字。（字卡）第二课时我知道：1、村居这首诗描写了、村居这首诗描写了、等景物。等景物。2、读诗意，说诗句。、读诗意，说诗句。孩子们放学后早早回家，赶忙趁着东风，孩子们放学后早早回家，赶忙趁着东风，把风筝放上蓝天。把风筝放上蓝天。，。我知道：1、村居这首诗描写了、村居这首诗描写了草、莺、拂堤、草、莺、拂堤、杨柳、儿童、纸鸢杨柳、儿童、纸鸢等景物。等景物。2、读诗意，说诗句。、读诗意，说诗句。孩子们放学后早早回家，赶忙趁着东风，孩子们放学后早早回家，赶忙趁着东风，把风筝放上蓝天。把风筝放上蓝天。儿童散学归来早儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢，忙趁东风放纸鸢。我会读：3、将词和它正确的意思连起来。、将词和它正确的意思连起来。村居村居春天的早晨春天的早晨春晓春晓住在农村住在农村啼鸟啼鸟纸做的风筝纸做的风筝闻闻鸟叫鸟叫纸鸢纸鸢听到听到我会读：3、将词和它正确的意思连起来。、将词和它正确的意思连起来。村居村居春天的早晨春天的早晨春晓春晓住在农村住在农村啼啼纸做的风筝纸做的风筝闻闻叫叫纸鸢纸鸢听到听到我真棒我还知道描写春天的古诗我还知道描写春天的古诗我会做：1、给生字扩词：、给生字扩词：古（古（）（）（）（）（）声（声（）（）（）（）（）多（多（）（）（）（）（）处（处（）（）（）（）（）2、按要求填空。、按要求填空。古，共（古，共（）笔，第二笔是（）笔，第二笔是（）。）。声，共（声，共（）笔，第七笔是（）笔，第七笔是（）。）。多，共（多，共（）笔，第二笔是（）笔，第二笔是（）。）。处，共（处，共（）笔，第三笔是（）笔，第三笔是（）。）。我会做：1、给生字扩词：、给生字扩词：古（古（古文）（古诗）（古文）（古诗）（古代古代）声（声（声音）（响声）（声音）（响声）（大声大声）多（多（多少）（许多）（多少）（许多）（多么多么）处（处（到处）（处处）（到处）（处处）（出处出处）2、按要求填空。、按要求填空。古，共（古，共（5）笔，第二笔是（）笔，第二笔是（）。）。声，共（声，共（7）笔，第七笔是（）笔，第七笔是（）。）。多，共（多，共（6）笔，第二笔是（）笔，第二笔是（）。）。处，共（处，共（5）笔，第三笔是（）笔，第三笔是（）。）。纸鸢（风筝）