教科版科学六年级上册教科版科学六年级上册教科版科学六年级上册教科版科学六年级上册执教、制作：三完小执教、制作：三完小执教、制作：三完小执教、制作：三完小 夏雪莲夏雪莲夏雪莲夏雪莲这些建筑有什么共同特点？这些建筑有什么共同特点？你还知道哪些拱形建筑？你还知道哪些拱形建筑？这些物体的形状可以叫做什么形状呢？这些物体的形状可以叫做什么形状呢？圆顶形与拱形有联系吗？圆顶形与拱形有联系吗？我们可以怎么来研究？我们可以怎么来研究？ 观察剖开的乒乓球壳，看看、观察剖开的乒乓球壳，看看、捏一捏，她的厚薄、软硬怎样？捏一捏，她的厚薄、软硬怎样？ 试一试，三个这样的乒乓球壳试一试，三个这样的乒乓球壳扣在桌面上能承载多大的压力？扣在桌面上能承载多大的压力？ 用手使劲捏、压一个完整的乒用手使劲捏、压一个完整的乒乓球，容易压瘪吗？乓球，容易压瘪吗？ 圆顶形与拱形有哪些相似的圆顶形与拱形有哪些相似的地方？试着解释圆顶形承载压力地方？试着解释圆顶形承载压力的特点。的特点。 球形与拱形有哪些相似的地球形与拱形有哪些相似的地方？试着解释球形承载压力的特方？试着解释球形承载压力的特点。点。我们还能举出哪些类似拱形的形状？我们还能举出哪些类似拱形的形状？悉尼歌剧院悉尼歌剧院中国国家大剧院中国国家大剧院上部上部中部中部底部底部形状形状最厚的地方最厚的地方最薄的地方最薄的地方最硬的地方最硬的地方最软的地方最软的地方塑料饮料瓶的观察记录表塑料饮料瓶的观察记录表塑料饮料瓶的形状设计包含着哪些科学道理？塑料饮料瓶的形状设计包含着哪些科学道理？你知道自己身体中存在着拱形结构吗？你知道自己身体中存在着拱形结构吗？说说这些形状对它们自身有什么意义？说说这些形状对它们自身有什么意义？研究了拱形后，你们有什么感想？研究了拱形后，你们有什么感想？