语文园地二语文园地二 习作习作 在自己成长的过程中在自己成长的过程中,你是不是有很多心里话你是不是有很多心里话想说想说,却没有机会说出来却没有机会说出来?这一次这一次,就让我们在自就让我们在自己的习作中一吐为快吧己的习作中一吐为快吧!例如例如,对老师说对老师说,为了我为了我们的成长们的成长,您操碎了心您操碎了心;对妈妈说对妈妈说,我已经长大了我已经长大了,别再把我当小孩看别再把我当小孩看;对邻居叔叔说对邻居叔叔说,谢谢您多年来谢谢您多年来对我们家的真诚帮助对我们家的真诚帮助;对小伙伴说对小伙伴说,我们不要再互我们不要再互相起外号了，这样不文明相起外号了，这样不文明总之总之,敞开心扉敞开心扉,把把自己最想说的心里话自己最想说的心里话,在习作里向对方说一说在习作里向对方说一说.说说心里话心里话,就一定要真实就一定要真实,要说出内心的想法要说出内心的想法.写完写完以后，可以读给对方听以后，可以读给对方听,再根据别人的意见改一再根据别人的意见改一改改. 习作要求习作要求: 体裁体裁:以记以记事事为主的记叙文为主的记叙文把自己最想说的心里话把自己最想说的心里话, 向对方说一说向对方说一说.一定要真实一定要真实,要说出内心的想法要说出内心的想法写完以后，可以读给对方听写完以后，可以读给对方听,再根据再根据别人的意见改一改别人的意见改一改选择材料选择材料(1)你最想对谁说自己的心里话你最想对谁说自己的心里话?(2)你最想说的是什么话或者事情你最想说的是什么话或者事情?(3)你对这个人有什么希望或者建议你对这个人有什么希望或者建议?你最想说的是什么话或者事情你最想说的是什么话或者事情? 或许你要表达的是或许你要表达的是发自内心的尊敬、感谢发自内心的尊敬、感谢赞扬之情，赞扬之情，你就可以围绕你就可以围绕“尊敬尊敬”、“感谢感谢”、“赞赞扬扬”选材，通过对具体的事例的回忆道出这份感选材，通过对具体的事例的回忆道出这份感情的由来。情的由来。或许你要抒发的是或许你要抒发的是发自内心的悔恨之情，发自内心的悔恨之情，你你可围绕可围绕“悔恨悔恨”一词通过具体事例道出内心的悔一词通过具体事例道出内心的悔意。意。或许你要说的心里话是对对方的不满、抱怨、或许你要说的心里话是对对方的不满、抱怨、思念、苦恼、喜悦等。你也要通过具体事例思念、苦恼、喜悦等。你也要通过具体事例谈谈自己的感受。自己的感受。阅读范文阅读范文 1)小作者对谁说了一件什么事情？小作者对谁说了一件什么事情？ 2) 小作者当时是怎样的心情？小作者当时是怎样的心情？ 从哪从哪些语句看出来？些语句看出来？ 3)小作者观察到别人的语言小作者观察到别人的语言、动作动作、神态了吗？用神态了吗？用“ ”划下来。划下来。 4)读读小作者的结尾句。读读小作者的结尾句。思路清晰思路清晰总写总写(想对谁说话,说什么)分别叙述分别叙述(想说的话或事情) 总结总结(自己的希望、感受、打算、打算)按第一人称按第一人称“我我”,或第二人称或第二人称“你你” “您您”的方式的方式,逐条分述清楚逐条分述清楚动作：（先动作：（先再再接着接着） 语言：（：语言：（：“ ” “ ”，“ ” “ ”。） 内心：表情、神态、想法内心：表情、神态、想法