音乐二年级人民音乐出版社第一课：双脚跳跳，吵吵闹闹。双脚跳跳，吵吵闹闹。吃虫吃粮，功大过小。吃虫吃粮，功大过小。特征：脸颊部左右各一块黑色大特征：脸颊部左右各一块黑色大斑，肩羽有两条白色的带状纹。斑，肩羽有两条白色的带状纹。小麻雀是以谷子、小虫、野果为小麻雀是以谷子、小虫、野果为食物，它们白天成群地飞来飞去，食物，它们白天成群地飞来飞去，寻找食物，晚上睡在树上。寻找食物，晚上睡在树上。因为麻雀非常近人，仅在有人类因为麻雀非常近人，仅在有人类活动的环境出现，因此有人形象活动的环境出现，因此有人形象地将他们称为地将他们称为“会飞的老鼠会飞的老鼠”。麻雀被列为麻雀被列为江苏省江苏省省级保护动物。省级保护动物。 大家见过它吗？大家见过它吗？歌曲的情绪是怎样的？歌曲的情绪是怎样的？歌曲中的小麻雀是怎样的小麻雀？歌曲中的小麻雀是怎样的小麻雀？歌曲活泼生动歌曲活泼生动, ,富有童趣。富有童趣。活泼的、活泼的、 调皮的、懂礼貌的小麻雀。调皮的、懂礼貌的小麻雀。小花狗小花狗小花狗，汪汪叫，小花狗，汪汪叫，跑起路来，快又快，跑起路来，快又快，见了妈妈唱支歌呀，见了妈妈唱支歌呀，见了小朋友，问声好见了小朋友，问声好! !小青蛙小青蛙小青蛙，呱呱叫，小青蛙，呱呱叫，走起路来，跳跳跳，走起路来，跳跳跳，见了妈妈唱支歌呀，见了妈妈唱支歌呀，见了小朋友，问声好！见了小朋友，问声好！小花猫小花猫小花猫，喵喵叫，小花猫，喵喵叫，走起路来，轻又慢，走起路来，轻又慢，见了妈妈唱支歌呀，见了妈妈唱支歌呀，见了小朋友，问声好！见了小朋友，问声好！我们来跳一跳！我们来跳一跳！ 同学们表现得都很棒！希望你们也同学们表现得都很棒！希望你们也能像小麻雀一样做个有礼貌的好孩子！能像小麻雀一样做个有礼貌的好孩子！歌中唱出了什么？你的歌中唱出了什么？你的心情如何？心情如何？你觉得这首歌适合跳舞你觉得这首歌适合跳舞还是适合走路？还是适合走路？听到听到领唱领唱时，举起一只手摆动时，举起一只手摆动听到听到合唱合唱时，举起双手摆动时，举起双手摆动 今天我们又学习了一首新歌小麻雀，而且还为歌曲编上了新的歌词，大家表现的都很精彩，同学们之间配合的也很默契，还聆听了歌曲夏天的阳光，体会歌曲令人奋进的音乐情绪,表达了瑞典人民热爱自己的家乡、热爱生活的乐观情怀。希望大家继续努力，学会更多好听的歌曲。