第三章物态变化 人教版物理八年级上册第第2 2节节 熔化和凝固熔化和凝固 学习目标学习目标1能区别物质的气态、液态和固体三种形态，能描述这三种物态的基本特征。 （重点）2了解物质的固态和液态之间是可以转化的。 （重点）3了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。 （了解）4了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。（难点） 新课引入我们来看看水的三种形态：水冰水蒸气同学们，你们能说出水的这三种形态有什么不同吗？ 新课讲授一、物态变化一、物态变化物态：物质的状态。常见物态：固态、液态、气态物态变化：物质从一种状态变化到另一种状态。固态固态 液态液态 气态气态 新课讲授二、熔化和凝固二、熔化和凝固固态固态 液态液态 气态气态熔化熔化凝固凝固想一想，现实生活中有哪些熔化和凝固现象？ 新课讲授结冰冰雪融化火山熔岩浇注铸件蜡烛熔化凝固 新课讲授探究固体熔化时温度的变化规律小实验实验内容：研究海波和石蜡的熔化过程。实验步骤：将温度计插入试管，待温度升至40开始，每隔1min记录一次温度，在固体完全熔化后再记录45次。注意事项：酒精灯的安全使用！ 新课讲授实验数据：时间时间/min01234567海波的温度/ -20005101317石蜡的温度/ 23324860708088通过这些数据，反映了怎样的变化规律？ 新课讲授海波与石蜡的熔化曲线分析：1. AB 段曲线对应的一段时间内，海波是什么状态？段曲线对应的一段时间内，海波是什么状态？温度怎样变化？温度怎样变化？2.在曲线上的哪一点海波开始熔化？在曲线上的哪一点海波开始熔化？ 新课讲授3. BC 段对应的时间内，海波的状态如何？温度是否段对应的时间内，海波的状态如何？温度是否变化？这段时间是否对海波加热？变化？这段时间是否对海波加热？4. CD 段对应的时间段内海波是什么状态？温度如何段对应的时间段内海波是什么状态？温度如何变化？变化？ 新课讲授5.石石蜡在整个过程中温度怎样变化？蜡在整个过程中温度怎样变化？ 新课讲授实验结论：1海波有一定的熔化温度（48）。达到熔化温度后继续吸收热量，温度保持不变。2石蜡没有一定的熔化温度。熔化过程吸收热量，温度升高。 新课讲授三、熔点和凝固点三、熔点和凝固点晶体：熔化过程中不断吸热，温度保持不变，有固定熔化温度。非晶体：熔化过程中不断吸热，温度不断上升，无固定熔化温度。熔点：晶体熔化时的温度。凝固点：液体凝固形成晶体时的温度。同一物质的凝固点和熔点相同。松香松香沥青沥青 新课讲授常见的晶体和非晶体：晶体：海波、冰、食盐、萘、各种金属。非晶体：蜡、松香、玻璃、沥青等。非晶体没有确定的熔点和凝固点。食盐晶体食盐晶体冰冰 新课讲授几种晶体物质的熔点：晶体熔点晶体熔点晶体熔点钨3 410银962冰0铁1 535铝660固态水银39钢1 515铅328固态酒精117灰铸铁1 177锡232固态氮210铜1 083萘80.5固态氧218金1 064海波48固态氢259 新课讲授四、熔化吸热四、熔化吸热 凝固放热凝固放热为什么夏天我们喝饮料的时候喜欢在里面加入冰块，而不是直接倒入冷水? 新课讲授熔化过程要吸热凝固过程要放热晶体熔化过程和凝固过程中温度不变非晶体熔化过程和凝固过程中温度改变探索新知探索新知探索新知探索新知 撒撒 盐盐 除除 雪雪 大雪过后，为了清理积雪，人们会向雪地上撒盐。 冰上撒盐可以降低它的凝固点,使其在零度以下就可以熔化。典型例题典型例题典型例题典型例题 下图中，体现非晶体凝固现象的是（ ）D课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结 今天我们学习了：1.物态的概念2.熔化和凝固现象3.晶体与非晶体的特点4.熔化点和凝固点的概念课后思考课后思考课后思考课后思考 1.人们常说“下雪不冷化雪冷”，这种说法有道理吗？为什么？2.我国黑龙江省北部最低气温曾经降到-52.3，这时还能使用水银温度计吗？应该使用什么样的液体温度计？