三年级语文三年级语文作文指导课作文指导课写熟悉的人的一件事写熟悉的人的一件事习习作作要要求求 我们身边有许多熟悉我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值的人，他们身上有许多值得写的事。这次习作就来得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。先写熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁，写他的想一想打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清楚，哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。再动笔写。 （1）高尔基侧过脸，对着他微笑。）高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。“你怎么了？你怎么了？”高尔基不知出了什么高尔基不知出了什么事。事。（2）高尔基让小男孩拍照。突然，）高尔基让小男孩拍照。突然，小男孩哭了，高尔基不知出了什么小男孩哭了，高尔基不知出了什么事。事。刻画对比：刻画对比：我的姥姥我的姥姥 我的姥姥今年六十多岁了，她个子不高，淡淡的眉毛下有一我的姥姥今年六十多岁了，她个子不高，淡淡的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，银灰色的头发总是梳理的整整齐齐，显得双炯炯有神的眼睛，银灰色的头发总是梳理的整整齐齐，显得非常有精神。非常有精神。 记得有一年夏天，天气非常炎热，蚊子特别多，晚上睡觉记得有一年夏天，天气非常炎热，蚊子特别多，晚上睡觉时，怎么也睡不踏实，姥姥见了就拿把扇子为我扇凉驱蚊，我时，怎么也睡不踏实，姥姥见了就拿把扇子为我扇凉驱蚊，我不知不觉地睡着了，早晨起来却发现姥姥还在为我扇扇子。我不知不觉地睡着了，早晨起来却发现姥姥还在为我扇扇子。我心疼地对姥姥说：心疼地对姥姥说：“您一晚上都没睡觉吗？您的身体怎么受得您一晚上都没睡觉吗？您的身体怎么受得了？了？”姥姥连连打着哈欠，笑笑说：姥姥连连打着哈欠，笑笑说：“没关系，你白天还得上没关系，你白天还得上学，我白天可以睡一会儿。学，我白天可以睡一会儿。”看到姥姥发红的双眼，我非常感看到姥姥发红的双眼，我非常感动。动。 这就是我的姥姥，一个关心体贴他人、慈祥的老人。等我这就是我的姥姥，一个关心体贴他人、慈祥的老人。等我长大了，我一定好好照顾她老人家。长大了，我一定好好照顾她老人家。好友多多好友多多 多多是我最要好的同学。他的脑袋圆圆的，浓眉毛，大眼睛，像卡通人物蜡笔小新。 多多喜欢打乒乓球，我们都叫他“旋球王”！只要球一出手，就像长眼睛似的，“刷刷”地只向你冲过来，可只要一落到桌面上就会立刻改变了方向。你明明看着往左，它却往右飞了。等你一接球，才发现扑了个空。这样你就输定了。每次他赢了球，他都会张开他的大嘴，大叫一声，“哇塞，好球，再给你来一个。” 我真羡慕他。你要你要注意注意哟！哟！要适当地描写人物的外貌要适当地描写人物的外貌要简要地点明你与他的关系要简要地点明你与他的关系要选择一件具体的事例来表要选择一件具体的事例来表现这个人的特点现这个人的特点要对这个人的语言、动作、要对这个人的语言、动作、神态和心理活动进行描写神态和心理活动进行描写 拿起笔来，试拿起笔来，试试看，你是能写试看，你是能写好的！好的！