主讲老师：陈震主讲老师：陈震复复 习习 引引 入入1. 经典的建筑给人以美的享受，其经典的建筑给人以美的享受，其中奥秘为何？世间万物，为何千姿中奥秘为何？世间万物，为何千姿百态？百态？ 复复 习习 引引 入入2. 小学与初中在平面上研究过哪些小学与初中在平面上研究过哪些几何图形？在空间范围上研究过哪些几何图形？在空间范围上研究过哪些几何图形？几何图形？1. 棱柱棱柱定义定义讲讲 授授 新新 课课 有两个面互相平行，其余各面都是有两个面互相平行，其余各面都是四边形，且每相邻两个四边形的公共边四边形，且每相邻两个四边形的公共边都互相平行，由这些面所围成的几何体都互相平行，由这些面所围成的几何体叫叫棱柱棱柱.讲讲 授授 新新 课课1. 棱柱棱柱定义定义EDACBEDACB棱柱的底面棱柱的底面(底底):棱柱的侧面棱柱的侧面:棱柱的侧棱棱柱的侧棱:棱柱的顶点棱柱的顶点:2. 棱柱棱柱有关概念有关概念EDACBEDACB棱柱的底面棱柱的底面(底底):棱柱的侧面棱柱的侧面:棱柱的侧棱棱柱的侧棱:棱柱的顶点棱柱的顶点:两个互相平行的面；两个互相平行的面；相邻侧面的公共边；相邻侧面的公共边；其余各面；其余各面；2. 棱柱棱柱有关概念有关概念的公共顶点的公共顶点.侧面与底面侧面与底面 以底面多边形的边数作为分类的标以底面多边形的边数作为分类的标准分为三棱柱、四棱柱、五棱柱等准分为三棱柱、四棱柱、五棱柱等. 3. 棱柱棱柱分类分类4. 棱锥棱锥定义定义 有一个面是多边形，其余各面都是有一个面是多边形，其余各面都是有一个公共顶点的三角形，由这些面所有一个公共顶点的三角形，由这些面所围成的几何体叫围成的几何体叫棱锥棱锥.SABCDE5. 棱锥棱锥有关概念有关概念棱锥的侧面棱锥的侧面：棱锥的底面或底棱锥的底面或底：棱椎的侧棱棱椎的侧棱：棱锥的顶点棱锥的顶点：SBCDA5. 棱锥棱锥有关概念有关概念棱锥的侧面棱锥的侧面：棱锥的底面或底棱锥的底面或底：棱椎的侧棱棱椎的侧棱：有公共顶点的各三角形；有公共顶点的各三角形；余下的那个多边形；余下的那个多边形；两个相邻侧面的公共边；两个相邻侧面的公共边；棱锥的顶点棱锥的顶点：各侧面的公共顶点各侧面的公共顶点.SBCDA棱锥的底面棱锥的底面棱锥的侧面棱锥的侧面棱锥的顶点棱锥的顶点棱锥的侧棱棱锥的侧棱BCDEAOS5. 棱锥棱锥有关概念有关概念6. 棱锥棱锥分类分类 底面是三角形、四边形、五边形底面是三角形、四边形、五边形的棱锥分别叫做三棱锥、四棱锥、的棱锥分别叫做三棱锥、四棱锥、五棱锥五棱锥其中三棱锥又叫做四面体其中三棱锥又叫做四面体.讨论：讨论：棱柱、棱锥分别具有一些什么几何棱柱、棱锥分别具有一些什么几何 性质？有什么共同的性质？性质？有什么共同的性质？棱棱柱柱棱棱锥锥讨论：讨论：棱柱、棱锥分别具有一些什么几何棱柱、棱锥分别具有一些什么几何 性质？有什么共同的性质？性质？有什么共同的性质？棱棱柱柱 两底面是对应边平行的全等多边形；两底面是对应边平行的全等多边形； 侧面、对角面都是平行四边形；侧面、对角面都是平行四边形； 侧棱平行且相等；侧棱平行且相等； 平行于底面的截面是与底面全等的平行于底面的截面是与底面全等的 多边形多边形.棱棱锥锥 讨论：讨论：棱柱、棱锥分别具有一些什么几何棱柱、棱锥分别具有一些什么几何 性质？有什么共同的性质？性质？有什么共同的性质？棱棱柱柱 两底面是对应边平行的全等多边形；两底面是对应边平行的全等多边形； 侧面、对角面都是平行四边形；侧面、对角面都是平行四边形； 侧棱平行且相等；侧棱平行且相等； 平行于底面的截面是与底面全等的平行于底面的截面是与底面全等的 多边形多边形.棱棱锥锥 侧面、对角面都是三角形；侧面、对角面都是三角形； 平行于底面的截面与底面相似，其平行于底面的截面与底面相似，其 相似比等于顶点到截面距离与高的相似比等于顶点到截面距离与高的 比的平方比的平方.讨论：讨论：棱柱、棱锥分别具有一些什么几何棱柱、棱锥分别具有一些什么几何 性质？有什么共同的性质？性质？有什么共同的性质？7. 圆柱、圆锥的结构特征：圆柱、圆锥的结构特征： 讨论讨论：圆柱、圆锥如何形成？：圆柱、圆锥如何形成？7. 圆柱、圆锥的结构特征：圆柱、圆锥的结构特征： 定义定义： 讨论讨论：圆柱、圆锥如何形成？：圆柱、圆锥如何形成？7. 圆柱、圆锥的结构特征：圆柱、圆锥的结构特征： 定义定义：以矩形的一边所在的直线为轴：以矩形的一边所在的直线为轴旋转，其余三边旋转所成的曲面所围成旋转，其余三边旋转所成的曲面所围成的几何体叫的几何体叫圆柱圆柱；以直角三角形的一条；以直角三角形的一条直角边为旋转轴，其余两边旋转所成的直角边为旋转轴，其余两边旋转所成的曲面所围成的几何体叫曲面所围成的几何体叫圆锥圆锥. 讨论讨论：圆柱、圆锥如何形成？：圆柱、圆锥如何形成？ 棱柱与圆柱、棱柱与棱锥的棱柱与圆柱、棱柱与棱锥的共同特征是什么？共同特征是什么？ 讨讨 论：论：观察下面的几何体，哪些是棱柱？观察下面的几何体，哪些是棱柱？1. 观察下面的几何体，哪些是棱柱？观察下面的几何体，哪些是棱柱？练习练习1. 观察下面的几何体，哪些是棱柱？观察下面的几何体，哪些是棱柱？练习练习2有两个面互相平行，其余各面都是平有两个面互相平行，其余各面都是平 行四边形的几何体是不是棱柱（举反行四边形的几何体是不是棱柱（举反 例说明）例说明）3棱柱的任何两个平面都可以作为棱柱棱柱的任何两个平面都可以作为棱柱 的底面吗？的底面吗？练习练习4教材教材P.7练习第练习第1、2题题. 5. 已知圆锥的轴截面等腰三角形的腰长为已知圆锥的轴截面等腰三角形的腰长为 5cm, 面积为面积为12cm2,求圆锥的底面半径求圆锥的底面半径.6. 已知圆柱的底面半径为已知圆柱的底面半径为3cm，轴截面面，轴截面面 积为积为24cm2，求圆柱的母线长，求圆柱的母线长.7. 正四棱锥的底面积为正四棱锥的底面积为4 cm2，侧面等，侧面等 腰三角形面积为腰三角形面积为6cm2，求正四棱锥侧棱，求正四棱锥侧棱.练习练习1. 几何图形；几何图形；2. 相关概念；相关概念；3. 相关性质；相关性质；4. 生活实例生活实例.课课 堂堂 小小 结结课课 后后 作作 业业2. 习案习案第一课时第一课时.1. 阅读教材阅读教材P.1 P.4；