6、桂林山水、桂林山水1语文S版四年级下册6.桂林山水1 12 23 34 45 52语文S版四年级下册6.桂林山水学学习任任务二：初二：初读文，感知美文，感知美学学习任任务三：游漓江，感受美三：游漓江，感受美学学习任任务四：我能背，四：我能背，积累美累美学学习任任务一：学字一：学字词，清障碍，清障碍学学习任任务二：初二：初读文，感知美文，感知美学学习任任务三：游漓江，感受美三：游漓江，感受美3语文S版四年级下册6.桂林山水学学习任任务一：学字一：学字词，清障碍，清障碍请同学同学们自由朗自由朗读课文，文，标出出自然段序号，圈出生字新自然段序号，圈出生字新词。4语文S版四年级下册6.桂林山水 荡漾漾 水平如水平如镜无瑕无瑕 峰峰峦雄雄伟游游览骆驼奇峰奇峰罗列列屏障屏障 学学习任任务一：学字一：学字词，清障碍，清障碍yngyngjngjngxixi lu nlnlnlutulutululuzhngzhng5语文S版四年级下册6.桂林山水 波波澜壮壮阔水平如水平如镜 峰峰峦雄雄伟拔地而起拔地而起 奇峰奇峰罗列列形形态万千万千 色彩明色彩明丽危峰兀立危峰兀立 怪石嶙峋怪石嶙峋连绵不断不断词语花篮词语花篮6语文S版四年级下册6.桂林山水小知小知识：学好生字：学好生字词是是读懂懂课文的基文的基础，难懂的懂的词语可以放入可以放入课文中，文中，联系上下系上下文理解。文理解。7语文S版四年级下册6.桂林山水学学习任任务二：初二：初读文，感知美文，感知美快速快速浏览课文，用文中的一句文，用文中的一句话来形容桂林山水的美？来形容桂林山水的美？人人们都都说：“桂林山水桂林山水甲天下。甲天下。”8语文S版四年级下册6.桂林山水人人们都都说：“桂林山水甲天下。桂林山水甲天下。”我我们乘着木船，乘着木船，荡漾在漓江上，漾在漓江上，来来观赏桂林的山水。桂林的山水。甲：甲：第一第一甲天下：甲天下：天下第一天下第一9语文S版四年级下册6.桂林山水水水山山二二三三快速快速读课文，文，说说课文从文从和和两两方面介方面介绍桂林山水甲天下的；其中第桂林山水甲天下的；其中第自自然段具体写然段具体写，第，第自然段具体自然段具体写了写了。漓江的水漓江的水桂林的山桂林的山小知小知识：快速：快速读课文，学会找关文，学会找关键性性的段落、句子理解文章。的段落、句子理解文章。10语文S版四年级下册6.桂林山水学学习任任务三：游漓江，感受美三：游漓江，感受美自由朗自由朗读第二自然段，回答第二自然段，回答问题：1、作者用什么地方的水跟漓江的水、作者用什么地方的水跟漓江的水作比作比较？哪一个字？哪一个字最能最能说明漓江的水有独特之美？明漓江的水有独特之美？2.用用“”划出描写漓江水特点的句子，用划出描写漓江水特点的句子，用“”标出最能体出最能体现漓江水特点的字。漓江水特点的字。3.思考思考课文运用了哪些修辞手法描写漓江水的特点？文运用了哪些修辞手法描写漓江水的特点？11语文S版四年级下册6.桂林山水 我看我看见过波波澜壮壮阔的大海，欣的大海，欣赏过水平如水平如镜的西湖，却从没看的西湖，却从没看见过漓江漓江这样的水。漓江的水。漓江的水真静啊的水真静啊,静得静得让你感你感觉不到它在流不到它在流动；漓江；漓江的水真清啊的水真清啊,清得可以看清得可以看见江底的沙石；漓江的江底的沙石；漓江的水真水真绿呀呀 ,绿得仿佛那是一得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船无瑕的翡翠。船桨激起的微波，激起的微波，扩散出一道道水散出一道道水纹，才，才让你感你感觉到船在前到船在前进，岸在后移。，岸在后移。返回返回12语文S版四年级下册6.桂林山水 我看我看见过波波澜壮壮阔的大海，欣的大海，欣赏过水平如水平如镜的的西湖，却从没看西湖，却从没看见过漓江漓江这样的水。的水。 大海西湖漓江却却通通过对比，比，衬托出漓江水的特点托出漓江水的特点13语文S版四年级下册6.桂林山水 我看我看见过波波澜壮壮阔的大海，欣的大海，欣赏过水平如水平如镜的西湖，却从没看的西湖，却从没看见过漓江漓江这样的水。漓江的水。漓江的水真静啊的水真静啊,静得静得让你感你感觉不到它在流不到它在流动；漓江；漓江的水真清啊的水真清啊,清得可以看清得可以看见江底的沙石；漓江的江底的沙石；漓江的水真水真绿呀呀 ,绿得仿佛那是一得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船无瑕的翡翠。船桨激起的微波，激起的微波，扩散出一道道水散出一道道水纹，才，才让你感你感觉到船在前到船在前进，岸在后移。，岸在后移。14语文S版四年级下册6.桂林山水静静漓江的水真静啊，静得漓江的水真静啊，静得让你感你感觉不到它在流不到它在流动；15语文S版四年级下册6.桂林山水漓江的水真清啊，清得可以看漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；江底的沙石；清清16语文S版四年级下册6.桂林山水绿绿漓江的水真漓江的水真绿啊，啊，绿得仿佛那是一得仿佛那是一块无瑕的翡翠。无瑕的翡翠。17语文S版四年级下册6.桂林山水漓江的水真静啊，静得漓江的水真静啊，静得让你感你感觉不到它在流不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；江底的沙石；漓江的水真漓江的水真绿啊，啊，绿得仿佛那是一得仿佛那是一块无瑕的翡翠。无瑕的翡翠。静静清清绿1.三个句子写出了漓江的特点，三个句子写出了漓江的特点，这是什么修辞手法？是什么修辞手法？排比排比2.带怎怎样的的语气气读这三句三句话？读出出递进语势，声音由低到高，速度由慢到快，声音由低到高，速度由慢到快，感情由弱到感情由弱到强。18语文S版四年级下册6.桂林山水漓江的水真漓江的水真绿啊，啊，绿得仿佛那是一得仿佛那是一块无无瑕瑕的翡翠。的翡翠。比比喻这里把什么比作什么？里把什么比作什么？这个比个比喻描描绘了江水的什么？了江水的什么？把漓江水比作是把漓江水比作是“无瑕的翡翠无瑕的翡翠”。这句句话描描绘了江水了江水的的绿。 19语文S版四年级下册6.桂林山水比比较句子：句子：漓江的水真静啊！漓江的水真清啊！漓江的水漓江的水真静啊！漓江的水真清啊！漓江的水真真绿啊！啊！ 漓江的水很静，静得漓江的水很静，静得让你感你感觉不到它在流不到它在流动；漓；漓江的水很清，可以看江的水很清，可以看见江底的沙石；漓江的很江底的沙石；漓江的很绿，仿，仿佛那是一佛那是一块无瑕的翡翠。无瑕的翡翠。漓江的水真静啊，静得漓江的水真静啊，静得让你感你感觉不到它在流不到它在流动；漓江的真清啊，清得可以看漓江的真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水江底的沙石；漓江的水真真绿啊，啊，绿得仿佛那是一得仿佛那是一块无瑕的翡翠。无瑕的翡翠。 小知小知识：运用修辞手法可以把事物的特点写得：运用修辞手法可以把事物的特点写得更具体，生更具体，生动形象。形象。20语文S版四年级下册6.桂林山水 试一一试，我能把句子写具体：，我能把句子写具体： 校园的桂花校园的桂花树真香啊真香啊,( )。 小坑水小坑水库真真( )啊啊,( )。21语文S版四年级下册6.桂林山水漓江的水漓江的水清清静静绿绿对比对比排比排比比喻比喻学学习任任务四：四：我能背，我能背，积累美累美22语文S版四年级下册6.桂林山水我看我看见过波波澜壮壮阔的大海，欣的大海，欣赏过水平水平如如镜的西湖，却从没看的西湖，却从没看见过漓江漓江这样的水。的水。漓江的水真静啊漓江的水真静啊,静得静得让你感你感觉不到它在流不到它在流动;漓江的水真清啊漓江的水真清啊,清得可以看清得可以看见江底的沙江底的沙石石;漓江的水真漓江的水真绿啊啊 ,绿得仿佛是一得仿佛是一块无暇无暇的翡翠。船的翡翠。船桨激起的微波，激起的微波，扩散出一道道散出一道道水水纹，才，才让你感你感觉到船在前到船在前进，岸在后移。，岸在后移。23语文S版四年级下册6.桂林山水发挥想象：桂林的山到底是一幅怎么样发挥想象：桂林的山到底是一幅怎么样的美景？的美景？24语文S版四年级下册6.桂林山水我能行：我能行：仿照第二段的学仿照第二段的学习方法方法,学学习第三段。第三段。25语文S版四年级下册6.桂林山水泰山泰山香山香山桂林山桂林山 我攀登过峰峦雄伟的泰山，我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林一带的山。没看见过桂林一带的山。26语文S版四年级下册6.桂林山水我攀登我攀登过峰峰峦雄雄伟的泰山的泰山27语文S版四年级下册6.桂林山水游游览过红叶似火的香山叶似火的香山28语文S版四年级下册6.桂林山水却没有看却没有看见过桂林桂林这一一带的山的山29语文S版四年级下册6.桂林山水桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相各不相连，30语文S版四年级下册6.桂林山水像老人、像巨象、像像老人、像巨象、像骆驼，奇峰，奇峰罗列，形列，形态万千；万千；31语文S版四年级下册6.桂林山水桂林的山真秀啊，像翠桂林的山真秀啊，像翠绿的屏的屏障，像新生的竹笋，色彩明障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。倒映水中。32语文S版四年级下册6.桂林山水桂林的山真桂林的山真险啊，危峰兀立，啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。栽倒下来。33语文S版四年级下册6.桂林山水 1 1、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列 ，形态万千，形态万千 ； 2 2、桂林的山真秀啊，像翠绿、桂林的山真秀啊，像翠绿 的屏障，像新生的竹的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；笋，色彩明丽，倒映水中； 3 3、桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象、桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就会栽倒下来。一不小心就会栽倒下来。 排比排比34语文S版四年级下册6.桂林山水桂桂林林的的山山奇奇像老人、像巨象、像像老人、像巨象、像骆驼秀秀像翠像翠绿的屏障，像新生的的屏障，像新生的竹笋竹笋险危峰兀立，怪石嶙峋危峰兀立，怪石嶙峋35语文S版四年级下册6.桂林山水这样的山的山围绕着着这样的水，的水，这样的水倒影着的水倒影着这样的山的山 文章文章结尾把桂林的山和水尾把桂林的山和水联系起来，作系起来，作为一个完美的整体画面来描一个完美的整体画面来描绘。36语文S版四年级下册6.桂林山水舟行碧波上，人在画中游舟行碧波上，人在画中游总结全文，抒全文，抒发了了作者作者对桂林山水的桂林山水的赞美之情。美之情。37语文S版四年级下册6.桂林山水 总述：桂林山水甲天下总述：桂林山水甲天下 静静 水水 清清 分述分述 绿绿 奇奇 山山 秀秀 险险 总结：舟行碧波上，人在画中游总结：舟行碧波上，人在画中游 课后总结课后总结课后总结课后总结38语文S版四年级下册6.桂林山水为什么人什么人们都都说“桂林山水甲天下桂林山水甲天下”? 因因为为桂林漓江的水静，静得桂林漓江的水静，静得让让你感你感觉觉不到它在流不到它在流动动：水清，清得可：水清，清得可以看以看见见江底的沙石：水江底的沙石：水绿绿，绿绿得像无瑕的翡翠：桂林的山奇，它得像无瑕的翡翠：桂林的山奇，它座座座拔地而起，形座拔地而起，形态态乃干，奇峰乃干，奇峰罗罗列。山秀列。山秀，像翠像翠绿绿的屏障，新生的竹的屏障，新生的竹笋笋，色彩明色彩明丽丽；山；山险险，危峰兀立，怪石嶙峋，危峰兀立，怪石嶙峋。而。而这样这样的山又的山又围围着着这样这样的水，的水，这样这样的水又倒影着的水又倒影着这样这样的山，再加上空中云的山，再加上空中云雾雾迷蒙，山迷蒙，山间间绿树红绿树红花，江中竹筏小舟花，江中竹筏小舟所以所以说说“桂林山水甲天下桂林山水甲天下”。课后后习题239语文S版四年级下册6.桂林山水作作业：1、学、学习了桂林山水，你了桂林山水，你对那里的山，那里的山，那里的水，有什么感那里的水，有什么感觉？把它写下来。？把它写下来。2、观赏一一处风景，注意仔景，注意仔细观察它的察它的特点，然后写下几段特点，然后写下几段话，最好能用上，最好能用上本本课的一些的一些优美的美的词语。40语文S版四年级下册6.桂林山水谢谢指导！谢谢指导！41语文S版四年级下册6.桂林山水语文S版四年级下册6.桂林山水42