部编小学语文二年级上册3 3. .拍手歌拍手歌课文导入课文导入 同学们，老师知道你们非常喜欢小动物，今天同学们，老师知道你们非常喜欢小动物，今天我们就到精彩的动物世界去看一看。我们就到精彩的动物世界去看一看。我会认我会认 世 界 孔 雀 锦 雄 鹰翔 雁 丛 深 猛 灵 休shsh jiji ququ jnjnxixi ngngy y n nxixi ngngyngyngl l ngngc c ngng shnshnmngmngxixi kngkng雀雀 雁雁 鹰鹰这些字都是这些字都是“隹隹”字旁字旁识字方法识字方法集集中中归归类类识识字字：造字本义：名词，猎鹰造字本义：名词，猎鹰。隹隹甲骨文甲骨文 楷书楷书带有“隹隹”部的字大多数与鸟类有关。猛猛形声字：形声字：“犭犭”是形是形旁，旁，“孟孟”是声旁。是声旁。凶凶猛猛的的狮狮子子休休本义为本义为“休息休息”。巧记：人（亻）倚巧记：人（亻）倚“木木”旁。旁。字字理理识识字字我会写我会写歌歌 写写 丛丛 深深 六六熊熊 猫猫 九九 朋朋 友友我会写我会写歌gg组词：唱歌 歌曲这一笔是竖。易写错易写错她唱歌很好听。丛c c ngng组词：花丛组词：花丛 草丛草丛 这里是一点。这里是一点。易写错易写错女孩坐在花丛里。猫momo组词：小猫 猫爪不要写成单人旁。易写错易写错我家有一只可爱的小猫。九jiji组词：九支 九个易写错易写错第一笔是撇。熊xixi ngng组词：狗熊 熊猫这一笔是竖。易写错易写错词语理解词语理解新奇新奇： 新鲜而特别新鲜而特别造句：他刚来的时候，处处觉得新奇。伙伴伙伴： 指共同参加某种组织或从事某种活动的人。指共同参加某种组织或从事某种活动的人。造句：我和琳琳是好伙伴。丛林：丛林： 茂密的树林。茂密的树林。造句：他们穿越了茂密的丛林，来到目的地。不休：不休： 不停止。不停止。造句：我们用不着为这些小事争论不休。本课讲了本课讲了 种种动物动物，分别是，分别是: : 孔雀、锦鸡、雄鹰、雁、虎、黄鹂、百灵孔雀、锦鸡、雄鹰、雁、虎、黄鹂、百灵、熊猫熊猫。8读课文，填一填。读课文，填一填。整体感知整体感知课文讲解课文讲解 认真读课文第认真读课文第1 1节，思考：这一节告诉了节，思考：这一节告诉了我们什么？我们什么？你拍一，我拍一，动物世界很新奇。你拍一，我拍一，动物世界很新奇。 这句话是文章的中心句，用打节拍的方式告诉我们动物世界是非常新奇的。 认真读课文第认真读课文第2 28 8节，思考：动物们在节，思考：动物们在森林里怎么生活？森林里怎么生活？你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。写了孔雀的好伙伴是锦鸡，点明动物之间也是有友情的。孔雀孔雀锦鸡锦鸡你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。突出雄鹰飞得很高。突出雄鹰飞得很高。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。拟人拟人 这句话运用了拟人的修辞手法，写出了雁群在天空飞的形状，就像在写字一样。一会儿像“人”字，一会儿像“一”字。你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。 因为丛林深处不但有适合老虎的生长环境，而且这里便于捕捉猎物。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。 表明黄鹂、百灵在自己的家里生活的自由自在。黄鹂黄鹂百灵百灵你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。 表明熊猫在自己的家里生活的自由自在，非常快乐。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍八，我拍八，大小动物都有家。 告诉我们，不管是大小动物，他们都有自己的家。 认真读课文第认真读课文第9 91010节，思考：这两句告节，思考：这两句告诉了我们什么？诉了我们什么？你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。你拍十，我拍十，保护动物是大事。 人类和动物之间是相互依存的，所以保护动物是一件大事。同桌、小组同桌、小组“对拍对读对拍对读”小游戏。小游戏。游戏规则游戏规则甲读：你拍一，甲读：你拍一，乙读：我拍一，乙读：我拍一，一起读：动物世界很新奇。一起读：动物世界很新奇。课文结构课文结构拍拍手手歌歌动物世界很神奇动物世界很神奇人和动物是朋友人和动物是朋友我们要保护动物我们要保护动物人人与与动动物物相相互互依依存存课文主题课文主题 这节课，我们认这节课，我们认识了好多朋友，也了识了好多朋友，也了解了它们的生活特点。解了它们的生活特点。动物和人类一样，都动物和人类一样，都是大自然的孩子。我是大自然的孩子。我们要和动物和谐相处，们要和动物和谐相处，爱护它们，保护它们，爱护它们，保护它们，共同拥有美丽的大自共同拥有美丽的大自然。然。随堂小练随堂小练一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。休休息息(xi (xi yu)yu) 丛丛林林( (ciu cciu c ngng) )飞飞翔翔( (x x ngngxixi ngng) ) 孔孔雀雀(qe qu(qe qu ) ) 二、给句子选择恰当的词语。二、给句子选择恰当的词语。1.哥哥很随便地（ ）了一件外套就跑出去了。2.同学们（ ）着校服参加升旗仪式。穿穿 披披穿穿披披课后习题解析课后习题解析 朗读课文。和同学们一起边拍手边背诵。朗读课文。和同学们一起边拍手边背诵。 解析：解析：在熟读课文的基础上进行背诵。注意，掌握动物在熟读课文的基础上进行背诵。注意，掌握动物之间的关系和特点有利于背诵。在背诵时也要抓住诗歌之间的关系和特点有利于背诵。在背诵时也要抓住诗歌的特点，掌握韵律进行背诵。的特点，掌握韵律进行背诵。课后习题解析课后习题解析 读一读，说说每组加点的字有什么相同之处。读一读，说说每组加点的字有什么相同之处。孔雀孔雀 大雁大雁 老鹰老鹰锦鸡锦鸡 黄鹂黄鹂 天鹅天鹅参考答案参考答案：“雀、雁、鹰雀、雁、鹰”三个字都含有部三个字都含有部件：件：隹，是断尾鸟的意思。隹，是断尾鸟的意思。“鹰、鸡、鹂、鹰、鸡、鹂、鹅鹅”都含有：鸟，都属于飞禽。都含有：鸟，都属于飞禽。课后作业课后作业请同学们回家和家长一起玩请同学们回家和家长一起玩“拍手歌拍手歌” 游戏。游戏。