导入入:上上节课我我们阅读了短文了短文恐恐龙无无处不有不有，这篇文章与恐篇文章与恐龙有关，但有关，但说明的中心是由明的中心是由恐恐龙引出的另一个引出的另一个问题对大大陆“板板块理理论”的的论证。这节课我我们学学习另一篇短文另一篇短文被被压扁扁的沙子的沙子。从。从这篇文章的篇文章的标题来看，来看，似乎与恐似乎与恐龙毫无关系，况且沙子又怎毫无关系，况且沙子又怎么会被么会被压扁？扁？标题让人感到很奇怪，人感到很奇怪，但但读后你就会知道，它也是在解后你就会知道，它也是在解释一一个恐个恐龙之之谜。精选ppt精选ppt学学习目目标1、通、通过筛选主要信息，把握文意。主要信息，把握文意。2、通、通过比比较阅读，找出两篇短文异同点。，找出两篇短文异同点。3、体会、体会说明文明文语言准确、言准确、严密特点。密特点。精选ppt内容：内容：默默读课文文要求：迅速默要求：迅速默读课文，文，筛选主要信息，做好相主要信息，做好相关关标记，回答下列，回答下列问题时间：10分分钟检测方法：小方法：小组派代表派代表自学指自学指导一一精选ppt1本文本文对于造成恐于造成恐龙灭绝的原因提出了哪两种科学的原因提出了哪两种科学假假说？ 2文章是怎文章是怎样引出引出“撞撞击说”的？找出有关段落并朗的？找出有关段落并朗读。假假说一：一：“撞撞击说”。一个巨大的小行星或彗星。一个巨大的小行星或彗星对地球的地球的毁灭性的撞性的撞击，是，是导致包括致包括恐恐龙在内的在内的许多地球生物多地球生物灭绝的原因。的原因。假假说二：二：“火山火山说”。地球突然。地球突然经历了一个火山爆了一个火山爆发期，期，使得包括恐使得包括恐龙在内的大量生物在内的大量生物灭绝。由由“65006500万年前形成的沉万年前形成的沉积物薄物薄层中，中，发现了稀有金属了稀有金属铱”推推论，“这可能是可能是由于一个巨大的小行星或彗星由于一个巨大的小行星或彗星对地地球撞球撞击的的结果果”，“这也也许是是导致所有包括恐致所有包括恐龙在内的在内的许多地球生物多地球生物灭绝的原因。的原因。”自自学学检测一一精选ppt3文章是怎文章是怎样引出引出“火山火山说”的？找出有关的？找出有关段落并朗段落并朗读。“有人指出，如果地球突然有人指出，如果地球突然经历了一个火山爆了一个火山爆发期，期，许多火山大致同多火山大致同时喷发，那么能造成一个那么能造成一个足以使生物大量足以使生物大量灭绝的巨大灾的巨大灾难。” 4“为此，科学家此，科学家们一直都在努力一直都在努力寻找找证据来据来验证这两种理两种理论。”科学家科学家们是怎是怎样验证的？从文的？从文章中找出所列章中找出所列举的的证据。据。列列举斯石英和金斯石英和金刚石的例子。石的例子。列列举新墨西哥州拉新墨西哥州拉顿地区的岩石例子。地区的岩石例子。精选ppt作者以科学作者以科学发现和科学和科学实验的成果的成果为依据，依据，层次清楚地次清楚地说明了恐明了恐龙灭绝的原因是一个巨大的的原因是一个巨大的小行星或彗星小行星或彗星对地球撞地球撞击的的结果。果。说明明顺序：科学序：科学发现观点点产生生科学研究科学研究发现印印证观点。点。这是一种追本求源，由因到果是一种追本求源，由因到果的的逻辑说明明顺序。序。要点要点归纳作者的写作思路作者的写作思路: :精选ppt自学指自学指导二：二：比比较阅读内容：两篇短文内容：两篇短文要求：要求：比比较阅读恐恐龙无无处不在不在和和被被压扁的沙子扁的沙子，找出它，找出它们 的相同点和不同点。的相同点和不同点。时间：10分分钟检测方法：小方法：小组发言，准言，准备竞赛精选ppt比比较阅读（1）与短文）与短文恐恐龙无无处不有不有相比，两篇短文在行文思相比，两篇短文在行文思路上有哪些相似之路上有哪些相似之处和不同之和不同之处？都是先提出都是先提出问题，然后作出假，然后作出假设，经过推理推理论证之后，作之后，作出出结论。不同之。不同之处是，第一篇短文由一个是，第一篇短文由一个问题提出另一个提出另一个问题；第二篇短文是提出两个假；第二篇短文是提出两个假设，通，通过论证否定了其中否定了其中的一个。的一个。（2）两篇文章在探索自然奥秘的）两篇文章在探索自然奥秘的过程中，思考程中，思考问题的的方式有哪些相同之方式有哪些相同之处？都体都体现出多角度、跨学科地思考、分析出多角度、跨学科地思考、分析问题的思的思维特征。特征。恐恐龙无无处不有不有：恐：恐龙板板块理理论生物学生物学地地质学学被被压扁的沙子扁的沙子：斯石英：斯石英恐恐龙化学、地理学、天文化学、地理学、天文学学生物学生物学精选ppt3恐恐龙无无处不有不有和和被被压扁的沙子扁的沙子两文所写内容及所采用两文所写内容及所采用说明明顺序的相关序的相关处。(1)都都围绕恐恐龙展开展开说明内容；明内容；(2)都以科学都以科学发现引引发科学科学观点，科学研究印点，科学研究印证科学科学观点点为说明明顺序；序；(3)两文都表明：不同两文都表明：不同领域域的科学的科学发现可以互相启可以互相启发，从而，从而发现新的新的论据或得出新的据或得出新的结论。精选ppt自学指自学指导三：揣摩三：揣摩语言言内容：内容：课文文要求：默要求：默读下面几句下面几句话，揣摩，揣摩语言，感受作者独特的言，感受作者独特的语言言风格。格。时间：5分分钟检测方法：指名抽方法：指名抽测（1 1）青蛙和蟾蜍是人人皆知的）青蛙和蟾蜍是人人皆知的现代两栖代两栖动物。物。（2 2）如果看一）如果看一张地地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它你就会看到它们拼合得多么天衣无拼合得多么天衣无缝。（3 3）万一某天某个星体要撞）万一某天某个星体要撞击地球，我地球，我们也也许会知道如何会知道如何来避免来避免这种撞种撞击。 （4 4）即非常）即非常纯的沙子。的沙子。（5 5）你也可以在真空中）你也可以在真空中对金金刚石加石加热，从而把它恢复到原，从而把它恢复到原始碳的状始碳的状态，但，但谁愿意愿意这样做呢？做呢？ 精选ppt自学自学检测三三（1）青蛙和蟾蜍是人人皆知的）青蛙和蟾蜍是人人皆知的现代两栖代两栖动物。物。列列举人人们熟知的两栖熟知的两栖动物物“青蛙青蛙”和和“蟾蜍蟾蜍”为例，例，说明同属一个家族的恐明同属一个家族的恐龙和蛙和蛙类一一样，是不适，是不适应南极南极气候的。括号中的文字起气候的。括号中的文字起类比比说明的作用。明的作用。 （2）如果看一）如果看一张地地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它你就会看到它们拼合得多么天衣无拼合得多么天衣无缝。这一句一句补充充说明了大明了大陆漂移学漂移学说的一个最的一个最显而易而易见的的证据，即南美洲与非洲海岸据，即南美洲与非洲海岸线惊人的吻合。惊人的吻合。精选ppt（3 3）万一某天某个星体要撞）万一某天某个星体要撞击地球，我地球，我们也也许会会知道如何来避免知道如何来避免这种撞种撞击。用一句半开玩笑的用一句半开玩笑的话说明天文学研究的意明天文学研究的意义。括号中的。括号中的文字起文字起强调说明的作用。明的作用。（4）即非常）即非常纯的沙子。的沙子。强调只有非常只有非常纯的沙子才能称作的沙子才能称作“二氧化硅二氧化硅”，括号中，括号中的的补充充说明，使表述更明，使表述更严谨，达意更准确。，达意更准确。精选ppt（5 5）你也可以在真空中）你也可以在真空中对金金刚石加石加热，从而把它，从而把它恢复到原始碳的状恢复到原始碳的状态，但，但谁愿意愿意这样做呢？做呢？括号中的文字起括号中的文字起类比比说明的作用。以金明的作用。以金刚石石经过高温加高温加热可以可以变为普通的碳，普通的碳，类比斯石英比斯石英经过高温加高温加热可以可以变成普成普通的沙子，把事理通的沙子，把事理说得得简明透明透彻，通俗易懂。，通俗易懂。精选ppt一、指出下列句子的一、指出下列句子的说明方法明方法1一立方英寸被一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。（得多。（）2例如，在例如，在1986年年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯斯岛发现了一些化石骨骼。（了一些化石骨骼。（）3位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。（有冰的十分之九都在南极冰盖。（）4因此，目前存在两种因此，目前存在两种对立的理立的理论，即，即“撞撞击说”和和“火火山山说”。（。（）当堂当堂训练作比作比较 举例子例子 打比方打比方 分分类别精选ppt二、判断下列二、判断下列说法的正法的正误，正确的画，正确的画“”，错误的划的划“”。1被被压扁的沙子扁的沙子一文通一文通过对“被被压扁的沙子扁的沙子”的反思，的反思，证明外星撞明外星撞击地球是造成恐地球是造成恐龙灭绝的原因。（的原因。（）2南极洲恐南极洲恐龙化石的化石的发现，为大大陆漂移学漂移学说提供了一个提供了一个强有力的有力的证据。（据。（）3恐恐龙化石之所以遍布于世界各地，是因化石之所以遍布于世界各地，是因为恐恐龙四四处迁移。迁移。（）4被被压扁的沙子扁的沙子和和恐恐龙无无处不有不有两篇文章都有两篇文章都有力地力地证明了明了“不同科学不同科学领域之域之间是是紧密相密相连的，在一个科学的，在一个科学领域的新域的新发现肯定会肯定会对其他其他领域域产生影响生影响”的道理。（的道理。（） 精选ppt