就业指导就业指导1、求稳。即是讲求保险安稳。 2、求大。即是讲求入大城市、大机关、大单位。3、求高。即是讲求高起点、高工资、高福利。 4、求闲。即是讲求清闲和悠闲。 就业观念的误区就业观念的误区大学生就业指导服务的意义：大学生就业指导服务的意义：NO4右侧面右侧面大学生就业辅导金字塔模型大学生就业辅导金字塔模型就业力提升就业力提升职业素质提升职业素质提升求职面试准备求职面试准备职业适应能力职业适应能力目标动力构建目标动力构建目标认知教育目标认知教育目标变焦训练目标变焦训练职业准备清单职业准备清单NO3背面背面NO1正面正面就业社会就业社会资源开发资源开发内资源内资源: :家庭家庭- -家族家族外资源外资源: :学校学校- -社会社会NO2NO2左侧左侧面面职业定位职业定位与生涯规划与生涯规划职业定位职业定位发展路径发展路径实施规划实施规划突破障碍突破障碍内在障碍内在障碍恐惧不安恐惧不安缺乏信心缺乏信心缺少自觉缺少自觉自视甚低自视甚低态度消极态度消极缺少技能缺少技能外在障碍外在障碍政局不安政局不安市场趋势不明市场趋势不明经济衰退经济衰退社会紊乱社会紊乱刻板印象刻板印象体能要求体能要求 自我实现自我实现以己为荣以己为荣圆融圆融丰足丰足喜悦喜悦智慧智慧创造力创造力开发潜能开发潜能积极进取积极进取建立自信建立自信培养实力培养实力增强勇气增强勇气沟通技巧沟通技巧通过就业指导课需要实现:专题一：高校毕业生就业形势与政策专题一：高校毕业生就业形势与政策1-1 1-1 大学生就业形势大学生就业形势1-2 1-2 大学生就业制度与政策大学生就业制度与政策1-3 1-3 我校毕业生就业工作我校毕业生就业工作1-11-1大学生就业形势大学生就业形势一、我国高等教育改革与发展一、我国高等教育改革与发展( (一一) )我国高等教育的现状我国高等教育的现状中国高等教育发展实现了从精英教育到大化教育的转变，其规模成为世界第一。2012年我国各类高等教育在校人数就已经达到3200万人，毛入学率超过27.5%。( (二二) )我国高等教育的发展趋势我国高等教育的发展趋势1、教育对象大众化 5、教师队伍专业化2、高等教育终身化 6、办学模式多样化3、高等教育国际化 7、教育技术信息化4、人才素质综合化 8、教育管理科学化 二、影响大学生就业的主要因素二、影响大学生就业的主要因素（一）宏观因素（一）宏观因素1、劳动力总量供给过剩与结构形失业长期并存是影响大学生就业的根本原因根本原因2、经济发展状况及产业结构调整是影响大学生就业的关键因素关键因素3、高等教育规模与社会经济发展不适应是影响大学生就业的主主要原因要原因（二）微观因素（二）微观因素1、高等教育招生和培养的计划管理与就业市场化之间的矛盾是大学生就业难的体制原因体制原因2、高校毕业生择业观念滞后，是高校毕业生就业难的社会原因社会原因3、社会资源的缺失是影响毕业生到边远地区、非公企业就业的制度原因制度原因 就业岗位与专业偏差越来越大就业岗位与专业偏差越来越大（三）就业难成因分析（三）就业难成因分析1 1、外因、外因（1）世界经济一体化加剧，经济增长的波动会影响就业的增长空间，社会的有效需求赶不上高校毕业生的快速增长。（2）高校毕业生就业存在结构性的矛盾，表现在供需之间、区域之间的矛盾尤为突出。（3）新劳动合同法对于大学生就业既是福音，也有挑战。（4）由于供需结构失衡，一些用人单位盲目提高用人门槛。（5）高新科技的发展提高了经济增长对人才创新能力的需求。（6）名牌效应、学历层次、专业设置等也是影响毕业生就业的重要因素。（7）我国现行的户籍制度、人事制度对人才流动还存在一定的束缚。2 2、内因、内因（1）大学毕业生的预期收入与用人单位提供的薪酬之间存在匹配上的困难，毕业生期望值居高不下。（2）大学毕业生就业目标集中在经济发达地区的大城市或大企业、大公司，大学生宁愿等待也不愿到欠发达地区工作、不愿离开家乡就业、不愿到基层就业。（3）大学生知识面过窄、外语水平低、实践能力、语言表达能力和人际交往能力明显不足。（4）学生缺乏求职技巧。（5）学生缺乏实践工作经验，不少企业拒绝承担大学生就业后的“在岗培训”费用。三、当前大学生就业形势三、当前大学生就业形势（一）国家总体就业形势（一）国家总体就业形势 目前的我国就业局势还是稳定的，但形势是严峻的。（二）高校毕业生就业的基本形式（二）高校毕业生就业的基本形式1、我国已经进入高等教育大众化时代2、高等教育大众化时代大学生就业的形式（1）大学毕业生的身份由“精英”走向“大众”。（2）大学毕业生的就业市场由“卖方”走向“买方”。（3）大学毕业生的就业形式由单一性走向多样性。（三）金融危机形势下的大学生就业机遇与挑战（三）金融危机形势下的大学生就业机遇与挑战1 1、大学生就业面临的挑战、大学生就业面临的挑战（1）从国家宏观角度看：由于国家连续扩招，毕业生人数始终保持较快增长，待就业毕业生数目巨大。（2）从用人单位角度看：金融危机、性别及工作经验等、劳动合同法（3）从学生角度看：“硬件”缺乏、“软件”缺乏、毕业生就业观念滞后2 2、大学生就业面临的机遇、大学生就业面临的机遇（1）从国家宏观角度看：（2）从单位角度看：（3）从学生个人而言：人潮人海中：“让我进去吧！里面有我的未来”啃老族啃老族1-21-2大学生就业制度与政策大学生就业制度与政策一、我国大学生就业制度改革与发展一、我国大学生就业制度改革与发展（一）计划经济条件下的大学生就业制度（一）计划经济条件下的大学生就业制度1、建国初期：计划经济条件下，统招统分，用人单位缺乏用人自主权，也缺乏用人的内在动力。2、文革时期：再“左”倾思想指导下实行“厂来厂去、社来社去、哪来哪去”。（二）改革开放后的大学生就业制度（二）改革开放后的大学生就业制度1、改革开放初期：1989年，“双向选择”制度。2、新时期：逐步建立“以市场为导向、以学生为中心、以满意为原则、已顺利就业为目标”的新模式。二、我国现行的就业制度与政策二、我国现行的就业制度与政策（一）就业制度（一）就业制度1、劳动合同制度2、人事代理制度3、就业准入制度（二）毕业生就业的一般性政策和规定（二）毕业生就业的一般性政策和规定1、毕业生就业的有关规定 统一使用报到证的规定；报到期限的规定；报到后工资、工龄的规定；见习试用期的规定；定期服务的规定及用人单位不得拒绝接收的规定；到非公有制单位就业的规定；有关收费的规定；违反就业协议的规定及改派工作的规定；结业生就业的相关规定；华侨和港澳台地区毕业生就业的相关规定。2、毕业生就业的一般性政策 本专科毕业生就业政策；应届毕业生报考国家公务员的政策及应届毕业生到部队就业的政策；应届毕业生自费出国留学的政策及患病毕业生和残疾人毕业生的政策；考研毕业生就业政策及委托培养、联合办学毕业生就业政策；定向生的种类及其主要就业政策；毕业生二次择业政策及对违约毕业生的就业政策；自谋职业和创业的政策；鼓励毕业生到西部地区工作的政策。三、积极引导和鼓励高校毕业三、积极引导和鼓励高校毕业生面向基层就业生面向基层就业 为进一步落实科学发展观，推进科教兴国战略和人才强国战略的实施，加快全面建设小康社会的步伐，2005年6月中央办公厅印发关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见(中办发200518号)，就做好引导和鼓励高校毕业生面向基层就业工作提出意见。（一）基层就业的概念（一）基层就业的概念（二）基层就业的意义（二）基层就业的意义（三）基层就业的有关项目（三）基层就业的有关项目 选聘高校毕业生到村任职工作 农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划 高校毕业生“三支一扶”计划 大学生志愿服务西部计划 高校毕业生预征入伍（四）面向基层就业的鼓励政策（四）面向基层就业的鼓励政策四、国家促进普通高校毕业生就业政策公告（四、国家促进普通高校毕业生就业政策公告（“二十条二十条”）五、高等院校毕业生应征入伍预征工作政策解读五、高等院校毕业生应征入伍预征工作政策解读六、六、劳动合同法劳动合同法有关内容解读有关内容解读（三）我校毕业生就业工作存在的主要矛盾（三）我校毕业生就业工作存在的主要矛盾毕业生数量大，供需紧张毕业生数量大，供需紧张毕业生专业、生源结构矛盾大毕业生专业、生源结构矛盾大毕业生观念转变滞后毕业生观念转变滞后市场需求结构发生较大变化市场需求结构发生较大变化面向地方基层就业渠道不畅面向地方基层就业渠道不畅专题二：职业规划与择业准备专题二：职业规划与择业准备2-1 2-1 大学生职业生涯规划初步大学生职业生涯规划初步2-2 2-2 大学生求职择业准备大学生求职择业准备2-3 2-3 大学生求职择业的心理准备大学生求职择业的心理准备2-4 2-4 大学生自主创业大学生自主创业每个人都渴望成功.哈佛大学的调查研究哈佛大学的调查研究3%：有自己清晰的长远目标10%：有清晰但比较短期的目标60%：只有一些模糊的目标27%：没有目标那3%的人几乎都成为社会各界精英、领袖；那10%是各专业领域的成功人士，事业有成；那60%，成为社会大众群体，平凡地生活着；那27%的人生活不如意,工作不稳定,抱怨社会不公平；规划的意义就在于将目标和现状之间建立一座可达的桥梁25年后2-1 2-1 大学生职业生涯规划大学生职业生涯规划一、职业概述一、职业概述1 1、职业及其特征、职业及其特征所谓所谓“职业职业”，即一种承担了某种责任、义务的行业性、专门化的活动。，即一种承担了某种责任、义务的行业性、专门化的活动。1.目的性目的性2.社会性社会性3.稳定性稳定性4.规范性规范性5.群体性群体性职业及职业及其特征其特征专业技术人员专业技术人员我国职业分类我国职业分类办事人员等办事人员等国家机关等国家机关等商业、服务业人员商业、服务业人员农、林、牧、渔、水农、林、牧、渔、水不便分类的其他从业者不便分类的其他从业者军人军人生产、运输设备操作生产、运输设备操作2 2、职业分类、职业分类二、大学生职业生涯规划二、大学生职业生涯规划（一）基本概念（一）基本概念 职业生涯规划（career planning），是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。职业生涯职业生涯一个人一生的工作经历，特别是职业、职位的变动及工作理想实现的整个过程。（二）大学生职业规划的基本内容与方法（二）大学生职业规划的基本内容与方法基本内容：1、树立明确的职业理想和职业目标2、进行自我分析和职业分析3、构建合理的知识结构4、培养职业需要的实践能力5、参加有益的职业训练目目前前学学生生关关于于职职业业生生涯涯的的困困惑惑u不知道自己能干什么？不知道自己能干什么？u不知道自己想干什么？不知道自己想干什么？u不知道自己适合干什么？不知道自己适合干什么？u不知道社会需要什么样的人？不知道社会需要什么样的人？u不了解自己所学专业未来的发展状况？不了解自己所学专业未来的发展状况？u不了解到哪里找工作？不了解到哪里找工作？u不知道现在该做些什么？不知道现在该做些什么？u不知是否应该考研、出国、择业？不知是否应该考研、出国、择业？职业规划流程 职业生职业生涯涯 实施管实施管理理1、职业生涯发展方案2、职业生涯发展文件1、自我分析2、环境分析3、关键成就因素分析4、关键问题分析5、诊断方法职业生涯诊断职业生涯诊断 职业生涯职业生涯 目标与标目标与标准准 职业生涯职业生涯 发展策略发展策略1、职业发展周期2、职业生涯发展目标3、职业生涯成功标准1、职业生涯发展策略2、职业生涯角色转换3、职业生涯能力转换认知自我明确人生使命确立人生目标体系寻找导师和标杆明确、建立、整合观念和态度明确、建立及整合资源流程流程2：流程流程1：无论哪种方式，都包含了5个内容：知己、知彼、决策、目标、行动制定切实可行的计划不断追求卓越自我分析个人部分事业部分家庭部分自我充实健康情形休闲管理生活品质家庭关系家人健康财富所得社会阶层自我实现1、自我分析2、环境分析3、关键成就因素分析4、关键问题分析5、诊断方法职业生涯诊断职业生涯诊断职业生涯规划一步曲1、自我分析2、环境分析3、关键成就因素分析4、关键问题分析5、诊断方法职业生涯诊断职业生涯诊断职业生涯规划一步曲1、自我分析2、环境分析3、关键成就因素分析4、关键问题分析5、诊断方法职业生涯诊断职业生涯诊断金脉金脉人脉人脉知脉知脉 金脉：理财、合作、能力条件及职位 知脉：知识、技术、企划及洞察力 人脉：沟通与自我推销职业生涯规划一步曲1、自我分析2、环境分析3、关键成就因素分析4、关键问题分析5、诊断方法职业生涯诊断职业生涯诊断发发生生的的领领域域问问题题的的难难度度组组织织的的配配合合家庭问题、自我问题还是工作问题；或是家庭问题、自我问题还是工作问题；或是共同作用？共同作用？是否学习新技能？是否需要全神贯注？是否学习新技能？是否需要全神贯注？是否需要个人改变态度与价值观？是否需要个人改变态度与价值观？自己是否作出贡献，是否学会在适合的自己是否作出贡献，是否学会在适合的职业领域中发挥专长，与其它人员协作职业领域中发挥专长，与其它人员协作怎样？自己的职业生涯与组织对自己的怎样？自己的职业生涯与组织对自己的职业生涯是否冲突？职业生涯是否冲突？职业生涯规划一步曲1、自我分析2、环境分析3、关键成就因素分析4、关键问题分析5、诊断方法职业生涯诊断职业生涯诊断社会评价社会评价企业评价企业评价家庭评价家庭评价自我评价自我评价才能是否展示企业发展、社会进步中贡献是否满意自己的职称、职务是否满意对职业发展与其它人生活动的关系是否满意是否能够理解和肯定是否能够给予支持和帮助是否有同事的赞赏是否有上级的肯定和表彰是否有职务、职称的晋升或权利职责的扩大是否有工资待遇的提高是否有社会舆论的支持和好评是否有社会组织的承认和奖励职业生涯规划一步曲 职业生涯职业生涯 目标与标准目标与标准1、职业发展周期2、职业生涯发展目标3、职业生涯成功标准成长阶段成长阶段探索阶段探索阶段确立阶段确立阶段维持阶段维持阶段下降阶段下降阶段职业职业发展周期发展周期职业生涯规划二步曲注1：职业生涯阶段其他划分方式探索期探索期（正式工作前）（正式工作前）职业前期职业前期（35年）年）职业中期职业中期（3050岁）岁）职业晚期职业晚期（5065岁甚至更晚）岁甚至更晚）描述：描述：学会自己做事、被同事接受、获得成功和失败的事例任务：任务：工作的挑战性、在某个领域形成技能、开发创造力和革新精神要求：要求：学会面对失败、处理混乱和竞争、处理工作家庭的冲突、学习自主描述：描述：一般在30-50岁之间。个人绩效可能提高、也可能不变或降低任务：任务：技术更新、培训和指导的能力转入需要新技能的新工作、开发更广阔的工作视野要求：要求：表达中年的感受、重新思考自我与工作、家庭、社区的关系，减少陶醉描述：描述：中期继续发展者可以安然处之，生涯开发停滞或衰退者将面临困境任务：任务：计划退休、从权力转向咨询角色确认和培养继承人、从事公司以外的活动要求：要求：看到自己的工作成为别人 的平台支持和咨询、在公司外部的活动中找到自我的统一专业工作专业工作技能、知技能、知识、自我识、自我管理能力管理能力更新技能、态度更新技能、态度指导（管理）他指导（管理）他人的能力人的能力开发新的工作兴开发新的工作兴趣、跨业学习趣、跨业学习了解新信息、了解新信息、观念观念 职业生涯职业生涯 目标与标准目标与标准1、职业发展周期2、职业生涯发展目标3、职业生涯成功标准职业职业性向性向实际性向实际性向艺术性向艺术性向企业性向企业性向调研性向调研性向常规性向常规性向社会性向社会性向职业生涯规划二步曲注2：霍兰德(Holland)的性格职业匹配理论现实型(R)：有运动机械操作的能力，喜欢机械、工具、植物或动物，偏好户外活动。传统型(C)：喜欢从事资料工作，有写作或数理分析的能力，能够听从指示，完成琐细的工作。企业型(E)：喜欢和人群互动，自信、有说服力、领导力，追求政治和经济上的成就。研究型(I)： 喜欢观察、学习、研究、分析、评估和解决各类问题。艺术型(A)：有艺术、直觉、创造的能力，喜欢运用想像力和创造力，在自由的环境中工作。社会型(S)：擅长和人相处，喜欢教导、帮助、启发或训练别人。 Investigate研究型Artistic艺术型Social 社会型Enterprising企业家型Conventional传统型Realistic现实型现实型：害羞、真诚、持久、稳定、顺从、实际传统型：顺从、高效、实际、缺乏想象力、缺乏灵活性企业型：自信、进取、精力充沛、盛气凌人研究型：分析、创造、好奇、独立艺术型：富于想像力、无序、理想主义、情绪化、不实际社会型：社会、友好、合作、理解六种类型的职业需求特征：六种类型的职业需求特征：六种类型的性格特征：六种类型的性格特征： 职业生涯职业生涯 目标与标准目标与标准1、职业发展周期2、职业生涯发展目标3、职业生涯成功标准生活型生活型挑战型挑战型服务型服务型稳定型稳定型独立型独立型创业型创业型管理型管理型职能型职能型职业锚职业锚职业生涯规划二步曲注3：施恩职业锚理论技术或功能型技术或功能型管理能力型管理能力型自主与独立型自主与独立型安全型安全型n强调实际技术或某项职能业务工作。 n拒绝全面管理工作。 n其主成长是在技术能力区的技能不断提高，其成功更多地取决于该领域专家的肯定和认可，以及承担该能力区日益增多的富有挑战性的作业。 n具有强有力的升迁动机和价值观，以提升，等级和收入作为衡量成功的标准。 n具有将分析能力、人际沟通能力和情感能力特别合成的技能n抛锚于管理型的人在很大程度上具有对组织的依赖性。 n与其他类型职业锚有重叠，但创造是其最主要的动机和价值观。n有强烈的创造需求和欲望。追求创造型锚的人具有一种一以贯之的需要，即建立或创造某种东西，它们完全属于自己的杰作。 n意志坚定，勇于冒险。n最大限度地摆脱组织约束，追求能施展个人职业能力的工作环境。 n自主型职业锚与其他职业锚有交叉。n以自主型职业为锚位的人在工作中显得很愉快，享有自身的自由，有职业认同感，把工作成果与自己的努力相连结。n以职业的稳定和安全为追求、驱动力和价值观。n在行为上，按部就班其是最大特征n对组织有依赖性。n安全型职业锚的成功标准是：一种有效性的稳定、安全、整合良好合理的家庭和工作情境。 创造型创造型职业锚中的“锚”的含义，是人们选择和发展自己职业所围绕的中心，指当一个人不得不做出职业选择的时候，该人无论如何都不愿意放弃的职业中的至关重要的东西或价值。 职业生涯职业生涯 发展策略发展策略1、职业生涯发展途径2、职业生涯角色转换3、职业生涯能力转换内部内部发展发展外部外部发展发展高层提升的困惑最近身价大幅提高个人不受重视公司处于竞争劣势或重大变革个人新理想，新眼界需实现职业生涯规划三步曲 职业生涯职业生涯 发展策略发展策略1、职业生涯发展途径2、职业生涯角色转换3、职业生涯能力转换角色角色转化转化能力能力转化转化职业生涯规划三步曲注4：专业能力的结构 职业生涯职业生涯 实施管理实施管理1、职业生涯发展方案2、职业生涯发展文件 职业生涯规划四步曲 职业生涯职业生涯 实施管理实施管理1、职业生涯发展方案2、职业生涯发展文件 职业生涯规划四步曲你的核心竞争力是什么你的核心竞争力是什么你的人生使命是什么你的人生使命是什么你的核心价值观和信念是什么你的核心价值观和信念是什么你的性格特点是什么你的性格特点是什么你有那些好或不好的习惯你有那些好或不好的习惯你现在拥有的资源是什么你现在拥有的资源是什么你对自己心态的把握能力如何你对自己心态的把握能力如何你对自己的人生道路有几分把握你对自己的人生道路有几分把握 认知自我认知自我生涯规划的8大步骤认知自我明确人生使命确立人生目标体系寻找导师和标杆明确、建立、整合观念和态度明确、建立及整合资源制定切实可行的计划不断追求卓越生涯规划的8大步骤认知自我明确人生使命确立人生目标体系寻找导师和标杆明确、建立、整合观念和态度明确、建立及整合资源制定切实可行的计划不断追求卓越大量的事例已经证明使命感的巨大作用大量的事例已经证明使命感的巨大作用每个人都是带着使命来到人世间的每个人都是带着使命来到人世间的这个使命本身已经存在这个使命本身已经存在我们只需要去找到它我们只需要去找到它明确人生使命明确人生使命生涯规划的8大步骤认知自我明确人生使命确立人生目标体系寻找导师和标杆明确、建立、整合观念和态度明确、建立及整合资源制定切实可行的计划不断追求卓越 确立人生目标体系确立人生目标体系为什么为什么80%的人都生活得很茫然？的人都生活得很茫然？为什么民营企业家群体会波浪式成长？为什么民营企业家群体会波浪式成长？为为什什么么许许多多令令我我们们羡羡慕慕的的“成成功功者者”自自己己却却苦苦恼恼 十分？十分？因为人生必须有目标因为人生必须有目标因为人生是一个不断自我超越感悟幸福的过程因为人生是一个不断自我超越感悟幸福的过程因为人生需要过平衡式的生活因为人生需要过平衡式的生活确定人生关键角色并为其设定目标确定人生关键角色并为其设定目标你要从使命开始建立目标体系你要从使命开始建立目标体系 生涯规划的8大步骤认知自我明确人生使命确立人生目标体系寻找导师和标杆明确、建立、整合观念和态度明确、建立及整合资源制定切实可行的计划不断追求卓越人生的道路虽然漫长，但是关键的却只有几步人生的道路虽然漫长，但是关键的却只有几步绝大多数成功者都在关键的时候有导师的指引绝大多数成功者都在关键的时候有导师的指引成功最有效的方法是向成功者学习。成功最有效的方法是向成功者学习。 寻找导师和标杆寻找导师和标杆生涯规划的8大步骤认知自我明确人生使命确立人生目标体系寻找导师和标杆明确、建立、整合观念和态度明确、建立及整合资源制定切实可行的计划不断追求卓越观念观念决定决定行动行动结果结果命运命运态度态度决定决定行动行动结果结果命运命运观念的核心是信念，信念的核心是价值观观念的核心是信念，信念的核心是价值观态度是由观念和身体的状态决定的态度是由观念和身体的状态决定的观念和态度是可以改变的观念和态度是可以改变的你要依据你的使命、目标和环境调整你的观念你要依据你的使命、目标和环境调整你的观念 和态度和态度让你的观念和态度成为实现目标、完成使命、让你的观念和态度成为实现目标、完成使命、 适应环境的助力适应环境的助力 明确、建立、整合观念和态度明确、建立、整合观念和态度生涯规划的8大步骤认知自我明确人生使命确立人生目标体系寻找导师和标杆明确、建立、整合观念和态度明确、建立及整合资源制定切实可行的计划不断追求卓越资源包括：资源包括： 1 1）知识与智慧；）知识与智慧； 2 2）优质人际关系；）优质人际关系； 3 3）资金与优质资产；）资金与优质资产； 4 4）时间；）时间； 5 5）老客户；）老客户； 6 6）身心健康；）身心健康； 7 7）幸福的家庭；）幸福的家庭； 8 8）良好的事业平台。）良好的事业平台。 明确、建立、整合资源明确、建立、整合资源生涯规划的8大步骤认知自我明确人生使命确立人生目标体系寻找导师和标杆明确、建立、整合观念和态度明确、建立及整合资源制定切实可行的计划不断追求卓越年、月、周、天的计划。年、月、周、天的计划。艾维艾维利时间管理法。利时间管理法。ABCABC分类法。分类法。要以要以PDCAPDCA循环来管理人生。循环来管理人生。“每一天在生命中的每一面，我都在进步每一天在生命中的每一面，我都在进步”。一位世界著名的作家积累知识的故事。一位世界著名的作家积累知识的故事。运用潜意识。运用潜意识。人生记录。人生记录。 制定切实可行的计划制定切实可行的计划生涯规划的8大步骤认知自我明确人生使命确立人生目标体系寻找导师和标杆明确、建立、整合观念和态度明确、建立及整合资源制定切实可行的计划不断追求卓越 不断追求卓越不断追求卓越以创造而非反应的观点面对生命以创造而非反应的观点面对生命诚实地面对真相诚实地面对真相保持创造性张力保持创造性张力看清结构性冲突看清结构性冲突运用心灵的力量运用心灵的力量这是一个过程、一种终身的修炼这是一个过程、一种终身的修炼 自我超越的人的特质自我超越的人的特质 n认为愿景是一种召唤及驱使人向前的使命认为愿景是一种召唤及驱使人向前的使命n把实况看作盟友而非敌人把实况看作盟友而非敌人n学会认清以及运用那些影响变革的力量学会认清以及运用那些影响变革的力量n具有具有“求真求真”的精神的精神n倾向于与他人、同时也与自我生命本身连成一体，因而不失独特性倾向于与他人、同时也与自我生命本身连成一体，因而不失独特性n知道自己属于一个自己有能力影响，但无法独立控制的创造过程知道自己属于一个自己有能力影响，但无法独立控制的创造过程 n永不停止学习永不停止学习n会敏感自己的无知和不足，但又十分自信会敏感自己的无知和不足，但又十分自信n相信美德与经济上的成功会相得益彰相信美德与经济上的成功会相得益彰n在忙乱之中，仍然优雅而从容地完成异常复杂的工作在忙乱之中，仍然优雅而从容地完成异常复杂的工作生涯规划的8大步骤职业生涯规划的有效途径职业生涯规划职业生涯规划建立正确的心态选择学习的领域善用学习渠道采取有效的方法突破思考盲点1.突破设限、开放心胸2.生涯规划是投资，可降低个人风险3.放下身段，虚心学习4.了解他人专长1.有发展潜力的行业2.有高附加值的行业3.从个人兴趣出发4.与工作相关之跨业领域1.同行；2.有经验的前辈；3.资讯；4.媒体与网络；5.社团1.善向优秀者学习2.生涯规划的检查思考3.找出关键成功因素4.计算成本，坚持不懈1.创新的思考2.逆向思考3.系统思考4.价值导向思考善用学习渠道1、同行3、利用资源4、利用媒体5、参加社团1、创新的思考模式2、善用逆向思考3、系统思考4、价值导向思考需要记住的1择业原则： 大型企业看文化； 中型企业看行业； 小型企业看老板；择业步骤： 选定一个区域或城市； 看准一个产业或行业； 跟对一个老板或公司；个人SWOT分析方法：方法：1 1、5w5w法法5W5W法法Who am I?Who am I?What will I What will I dodo？What can I What can I do?do?What can support What can support you?you?What is What is the plan the plan of my of my career?career?2 2、SWOTSWOT分析法分析法1.擅长什么？2.有什么新技术？3.什么别人做不到的？4.和别人有什么不同的？5.最近因何成功？S S：优势：优势W:W:劣势劣势T T：威胁：威胁O O：机会：机会1.什么做不来？2.缺乏什么技术？3.别人有什么比我好？4.最近因何失败？1.市场中有什么适合我的机会？2.可以学什么技术？3.可以提供什么新的技术/服务？4.怎样可以与众不同？5.在5-10年内会有怎样的发展？1.市场最近有什么改变？2.竞争者最近在做什么？3.是否赶上企业需求的改变？4.经济的改变？5.是否有什么事可能会威胁？3 3、PDCAPDCA循环法循环法n不要在意你现在所处的位置，而是迈出下一步的方向不要在意你现在所处的位置，而是迈出下一步的方向n根据不同的发展周期，选择的不同的价值取向根据不同的发展周期，选择的不同的价值取向n确定职业锚之日，就是职业转变事业之时确定职业锚之日，就是职业转变事业之时n可以无数次修改方法，但绝不轻易放弃目标可以无数次修改方法，但绝不轻易放弃目标n职业生涯目标：选择、明确、分解、组合，加上时间坐标职业生涯目标：选择、明确、分解、组合，加上时间坐标n求知是自我实现的前提，求美是自我实现的过程求知是自我实现的前提，求美是自我实现的过程n正确的角色定位需要理智，及时的角色转换需要智慧正确的角色定位需要理智，及时的角色转换需要智慧需要记住的2公司和个人的共同发展个人个人个人个人公司公司公司公司1.指定原则和方向1.定期检讨和规划生涯规划生涯规划2.提供信息和制度2.主动学习和训练3.创造环境和效率3.与公司协调发展4.注重效率和提高4.跨业学习开创新机一堂“钓鱼课”钓“鱼”=“职业生涯”规划 一片水域=一份适合自己的职业 一口池塘=一家有发展前景的公司 一位教练=一个能给自己带来帮助的老板 钓鱼的快乐规则：第一，钓鱼；第二，钓到鱼；第三，钓到大鱼。任何事物都有其快乐规则，不要去回避这些规则。 如果我们既能赢得他人的喝彩，又能享受美味，不亦乐乎。外在的赞赏或许能短暂激发我们的热情，但是只有内在的需要才能带来持久的快乐。每一种选择都有其合理性。但是这种选择并非惟一的，也并非完全正确。一定有许多更好的选择在等待着我们，也正是这种不确定，构成了选择之美。价值观：选择：选择一片水域： 钓什么鱼并不重要，重要的是我们是否知道自己真正需要什么选择一口池塘： 我们也许没必要将钓鱼当成一种体育比赛，但是也不能完全不用心思。这是一种人生态度。一旦你养成了这种态度，你就能从中获得某种乐趣思考的乐趣。选择一个教练： 许多人宁愿选择做一个失败者，也不愿意选择依靠他人的帮助和善意，无论是付费还是免费。一堂“钓鱼课”续1几乎没有人会认为自己是错误的没有人会故意做出一个不利于自己的决定。他们之所以选错，往往是由于他们不懂得如何选择。 每个人都在为错误的选择寻找借口，为自己无法抵抗诱惑做开脱。也许我们无法做出正确的选择，但是我们却可以做出对未来最有利的选择。一项选择是否正确，从某种意义上取决于其对未来的意义。选对池塘一：正确的选择困境一：路径依赖职业生涯无法摆脱这种路径依赖，一旦我们选择了“马屁股”，我们的人生轨道可能就只有4英尺8.5英寸宽。虽然我们并不满意这个宽度，但是却已经很难从惯性中抽身而出。 困境二：机会成本职场发展犹如爬树一样，在旧树干上爬得越高的人，退下来的难度也就越大，而且越是等待观望，所付出的代价就越大。 选对池塘二：选择正确的方向困境三：试错每次选择都必须指向一个正确的方向，如南辕北辙，再多的选择都是徒劳无功的。 “试错”的意义在于我们永远无法做出最正确的选择，因此必须从错误中获得经验 。 “试错”的过程开始得越早，越容易获得成功。 职业调整的次数最好不要超过7次。困境四：核心能力判断一个人的学识，就要看他主动把事情弄清楚的程度。核心能力能够让自己与他人区别开来，使自己变得不可取代。许多人宁愿花更多的时间来计划如何度过下个夏季假期，尽管它最多不过占用我们一生80个小时，却不愿仔细考虑将占去我们一生8万个小时的职业生活该是什么样子。 一堂“钓鱼课”续2梦想是我们想要钓的第一种鱼。如果能善加利用自己的欲望，包括完成工作的欲望和达成目标的欲望，或者二者兼备的欲望就相当于拥有了驱动引擎的燃料兴趣是我们想要钓的第二种鱼。一些对某一职业有浓厚个人兴趣的比那些勉强为了维持生存需要的人更有活力，更能抵挡住困难。他们在职场内更具有竞争力。价值是我们想要钓的第三种鱼。让我们了解自己是什么样的人，为何是这样的人，并且让别人以及自己都能看清我们的 价值所在，是我们发现自己人生价值的第一步。不一定终生受雇，但必须终生学习！大学生职业选择的准则大学生职业选择的准则职业选择的准则职业选择的准则客客观观评评价价个个体体特特质质全全面面分分析析职职业业的的社社会会需需求求与与要要求求加加强强学学习习实实践践并并及及时时调调整整明明确确定定位位个个体体职职业业锚锚类类型型不不断断追追求求个个体体职职业业性性向向与与职职业业类类型型的的相相互互匹匹配配2-2 2-2 大学生求职择业准备大学生求职择业准备一、大学生自我认知与自我评价一、大学生自我认知与自我评价（一）大学生自我认知的重要性（一）大学生自我认知的重要性1、客观准确的自我认知有助于大学生了解自己的个性2、客观准确的自我认知有助于大学生明确自己的兴趣和爱好3、客观准确的自我认知有助于大学生认清自己的能力和特长（二）职业生涯中的自我认知与评价（二）职业生涯中的自我认知与评价二、择业观念与择业原则二、择业观念与择业原则（一）大学生应该明确认识形势，积极转变观念，自觉树立新型的择业观，主要包括以下几个方面：1、处理好三个关系：事业与谋生、奉献与索取、长远发展与眼前利益2、正视现实，自主就业3、改变传统观念，树立新的择业观4、立创业之志，走创业之路5、大学生择业观念辨析（二）择业原则1、服从社会需要的原则2、发挥素质优势的原则3、有利于发展成才的原则4、争取及时就业的原则（、争取及时就业的原则（*）三、大学生择业的知识与能力准备三、大学生择业的知识与能力准备建立合理的知建立合理的知识结构识结构培养科学的思培养科学的思维方式维方式社会欢迎的大社会欢迎的大学生的基本素学生的基本素质要求质要求锻炼较强的实锻炼较强的实践能力践能力着眼综合素质着眼综合素质的提高的提高2-3 2-3 大学生求职择业的心理准备大学生求职择业的心理准备一、大学生应具备的心理素质一、大学生应具备的心理素质 良好心理素质的标志：良好心理素质的标志：客观的自我评价客观的自我评价坚强的意志品质坚强的意志品质良好的情绪调控能力良好的情绪调控能力健全的人格特征健全的人格特征积极的人生态度积极的人生态度和谐的交往能力和谐的交往能力良好的社会适应良好的社会适应二、大学生求职择业过程中常见的心理问题分析二、大学生求职择业过程中常见的心理问题分析1、投资补偿心理导致就业期望值过高2、就业目标狭隘，不愿从基层干起3、动机冲突，患得患失4、自我意识过强，情绪管理缺位5、盲目攀比，浮躁失衡三、大学生求职择业心理问题调试三、大学生求职择业心理问题调试1、掌握心理健康知识，站在全局角度，自觉进行就业心理调试2、客观审视自我，认真做好职业生涯规划3、改变陈旧职业观，树立发展的人生理念4、建立和谐人际关系，强化自我情绪管理5、化解焦虑，分析原因，从容面对6、尽早动手，当机立断2-4 2-4 大学生自主创业大学生自主创业一、创业概述一、创业概述（一）创业的含义（一）创业的含义广义上讲，对个人而言，只要从事为社会作贡献，为推动社会发展需要的工作都可称为创业。狭义上讲，一是指个人设立公司、开办企业等个人色彩较浓、个性行为较强的创业活动；二是指个人在集体的某一岗位上，按照岗位要求并结合自己的发展目标而进行的创业活动。（二）大学生创业的时代背景与意义（二）大学生创业的时代背景与意义1 1、国际背景、国际背景2 2、国内背景、国内背景3 3、大学生自主创业的、大学生自主创业的意义意义（1）能够进一步促进大学生的成长和发展（2）有利于推动经济发展和社会进步（3）可以创造就业机会，缓解就业压力（4）可以促进科技成果的直接转化（5）能够促进高校人才培养模式的改革4 4、影响大学生创业的因素、影响大学生创业的因素 大学生自身因素大学生自身因素学校因素学校因素社会因素同学朋友因素社会因素同学朋友因素管理因素管理因素家庭因素家庭因素二、大学生创业准备二、大学生创业准备（一）创业的（一）创业的环境分析环境分析 1、宏观环境分析：政治环境、经济环境、社会环境、法律环境、科技环境 2、微观环境分析：创业驻地环境、创业产品或服务需求及供给分析（二）大学生应具备的创业（二）大学生应具备的创业素质与能力素质与能力 1、创业素质：思想政治素质、科学文化素质、身心素质、自身修养 2、创业能力：专业技术能力、经营管理能力、设计策划能力、团队协作能力、观察能力、综合能力（三）大学生创业的一般（三）大学生创业的一般程序程序 创业的基本程序可划分为六个步骤,即调查研究、选定创业项目、拟定创业计划、筹集创业资金、办理创业的有关法律手续、创业计划的实施。 1、调查研究 调查研究是创业成功的重要前提。同时，调查研究也是创业者的基本功，它将贯穿于创业的全过程。调查研究的内容重点集中在自己拟创业项目所涉及的市场条件、地域环境、人群状况、文化习俗、政策环境等。 2、选定创业项目 在充分调查研究的基础上，创业者筛选厘定出最佳创业项目。在选择厘定创业项目时,创业者不仅要善于发现市场机会、把握未来发展趋势，而且一定要结合自身条件和实际。 3、拟定创业计划 选定创业项目旨在确定创什么业，而拟定创业计划就是要明确如何来创这个业。好的计划是创业成功的一半。只有拟出切实可行的创业计划,创业活动才能有的放矢,减少失误,提高创业成功的把握度。 4、筹集创业资金 创业必须有一定的资金,否则,创业活动就无法开展。如果创业者没有足够的创业资金，一般可采用以下途径予以解决：（1）求助于家庭或朋友；（2）银行借贷；（3）动员一些志同道合的朋友合伙投资，共同创业。 5、办理创业的有关法律手续 创办企业必须按照有关法律法规要求办理相关手续。一般地，主要手续有工商登记注册、税务登记、银行开户等。 6、创业计划的实施 创业者完成了以上五个步骤的工作后,接下来就是组织调配人、财、物等资源,实施创业计划。一般认为，前五个步骤是创业活动的准备阶段,而这第六步就是创业活动的实施阶段。创业实施阶段的工作不仅是创业活动的重点,更是创业活动的难点。（四）大学生创业的鼓励政策（四）大学生创业的鼓励政策1 1、国家鼓励大学生创业的优惠政策概要、国家鼓励大学生创业的优惠政策概要免税注册资本贷款人事关系、招聘广告等2 2、安徽省对大学创业的扶持政策概要、安徽省对大学创业的扶持政策概要工商部门优惠政策工商部门优惠政策工商部门优惠政策工商部门优惠政策税务部门优惠政策税务部门优惠政策税务部门优惠政策税务部门优惠政策小额贷款优惠政策小额贷款优惠政策小额贷款优惠政策小额贷款优惠政策