利用形声字特点正确区分“睛、情、晴、清、请”部编版小学语文一年级下册 利用形声字特点正确区分利用形声字特点正确区分 “ “睛、情、晴、清、请睛、情、晴、清、请”猜一猜田里捉虫家，说话呱呱呱。小时有尾巴，长大变成腿。青 蛙 生活在生活在水边水边，由蝌蚪变，由蝌蚪变成，属于两栖动物，是成，属于两栖动物，是消灭消灭森林和农田害虫的能手森林和农田害虫的能手。 qn w qn w蛙青人教版一年级语文下册xio xio qn w qn w 小 青 蛙识字识字3 3青青qngqng我会写我会写部首：青组词：青蛙、青草、青龙小小青青蛙蛙河水河水/ /清清清清/ /天气天气晴晴，小小小小/ /青蛙青蛙/ /大眼大眼睛睛。保护保护/ /禾苗禾苗/ /吃害虫，吃害虫，做了做了/ /不少不少/ /好事好事情情。请请你你/ /爱护爱护/ /小青蛙，小青蛙，好让好让/ /禾苗禾苗/ /不生病。不生病。h shu qn qn tin q qn qn n i h xio qn wxio xio qn w d yn jinho rn h mio b shn bnbo h h mio ch hi chn zu le b sho ho sh qin“眼睛眼睛”“”“事情事情”要读得要读得又轻又短。又轻又短。伴着音乐读一读伴着音乐读一读伴着音乐读一读伴着音乐读一读朗读指导朗读指导xio qn w 小青蛙带来了五个好朋友，你们读出它们的名字吗小青蛙带来了五个好朋友，你们读出它们的名字吗？青忄忄氵氵讠讠日日目目晴晴与太阳有关与太阳有关情情与人感情有关与人感情有关请请与河水有关与河水有关清清与说话有关与说话有关睛睛与眼有关与眼有关形声字：读音相近，形声字：读音相近，都带有后鼻音都带有后鼻音“inging”；字形相；字形相同，都有同，都有“青青”字。字。qngqngqngqngqngqngjngjngqngqng老师来问你来答，看谁能记住这些生字并组词。老师来问你来答，看谁能记住这些生字并组词。青加氵变什么？青加氵变什么？青加日变什么？青加日变什么？青加目变什么？青加目变什么？青加忄变什么？青加忄变什么？青加讠变什么？青加讠变什么？青加氵变成清，清水的清。青加氵变成清，清水的清。青加日变晴，晴天的晴。青加日变晴，晴天的晴。青加目变睛，眼睛的睛。青加目变睛，眼睛的睛。青加忄变情，事情的情。青加忄变情，事情的情。请加讠变请，请求的请。请加讠变请，请求的请。清清晴晴情情请请qngqngqngqng睛睛jng写一写写一写眼（眼（ ） （ ）草）草 （ ）水）水（ ）问）问 心（心（ ） （ ）天）天一、想一想，填一填。睛睛 请请 情情 晴晴 清清 青青睛睛请请青青情情清清晴晴儿歌巩固仔细辨别“青”，有水就是“清”。有日天气“晴”，有目大眼“睛”。有心办事“情”，有言说声“请”。再见！