基因的自由组合规律基因的自由组合规律在杂合体内，等位在杂合体内，等位基因分别位于一对同源基因分别位于一对同源染色体上，具有一定的染色体上，具有一定的独立性，在杂合体形成独立性，在杂合体形成配子时，等位基因随着配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分同源染色体的分开而分离，分别进入两个不同离，分别进入两个不同的配子，独立地随着配的配子，独立地随着配子遗传给后代。子遗传给后代。孟德尔通过豌豆的一对相对性状的孟德尔通过豌豆的一对相对性状的遗传实验遗传实验,总结出基因的分离规律总结出基因的分离规律,后来，后来，他又通过豌豆的两对相对性状的遗传实他又通过豌豆的两对相对性状的遗传实验验,总结出了基因的自由组合规律。总结出了基因的自由组合规律。v两对相对性状的遗传实验两对相对性状的遗传实验特点：特点：（1）F1全为黄色圆粒全为黄色圆粒两种亲本类型：黄色圆粒（两种亲本类型：黄色圆粒（9/16），），绿色皱粒（绿色皱粒（1/16）（2）F2有有两种新类型：两种新类型：绿色圆粒（绿色圆粒（3/16），），黄色皱粒（黄色皱粒（3/16），），显示出不同相对性状之间的自由组合显示出不同相对性状之间的自由组合在两对相对性状的遗传实验中在两对相对性状的遗传实验中,F2为什么出现为什么出现了性状间自由组合的现象呢了性状间自由组合的现象呢?先回忆两个相关概念：先回忆两个相关概念：同源染色体、非同源染色体。同源染色体、非同源染色体。v对自由组合现象的解释对自由组合现象的解释（1）豌豆的粒形和粒）豌豆的粒形和粒色是两对相对性状，分色是两对相对性状，分别受位于某两对同源染别受位于某两对同源染色体上的两对等位基因色体上的两对等位基因（用（用Y与与y，R与与r表示）表示）控制。控制。（2）两亲本的基因型分）两亲本的基因型分别是别是YYRR和和yyrr，分别，分别产生产生YR和和yr的配子。的配子。（3）杂交产生的）杂交产生的F1基因基因型是型是YyRr，表现型为黄，表现型为黄色圆粒。色圆粒。（4）F1产生配子时，等产生配子时，等位基因（位基因（Y与与y，R与与r）随同源染色体的分离而随同源染色体的分离而分离，非等位基因（分离，非等位基因（Y与与R、r，y与与R、r)随非随非同源染色体的自由组合同源染色体的自由组合而进入配子中，结果产而进入配子中，结果产生比值相等的雌、雄各生比值相等的雌、雄各四种配子。四种配子。（5）F1的各种雄配子与的各种雄配子与各种雌配子结合机会均等各种雌配子结合机会均等，因此即有，因此即有16种受精结合种受精结合方式，致使方式，致使F2有有9种基因种基因型，型，4种表现型比例接近种表现型比例接近于于9：3：3：1）P:黄色圆粒黄色圆粒绿色皱粒绿色皱粒YYRRyyrr配子配子:YRyrF1:YyRr(黄色圆粒黄色圆粒) F1YRYryRyr配子配子YRYYRRYYRrYyRRYyRrYrYYRrYYrrYyRrYyrryRYyRRYyRryyRRyyRryrYyRrYyrryyRryyrr配子配子配子配子YRYryRyrYRYryRyrYYRR(A)YYRr(B)YyRR(C)YyRr(D)YYRr(E)YYrr(F)YyRr(G)Yyrr(H)YyRR(I)YyRr(J)yyRR(K)yyRr(L)YyRr(M)Yyrr(N)yyRr(O)yyrr(P)有有9种基因型，种基因型，4种表现型种表现型,比例为比例为9:3:3:1,见下表见下表 YYRR YYRr 1 2 YyRR YyRr 2 4 YYrr 1 Yyrr 2 yyRR yyRr 1 2 yyrr 1黄黄圆圆9黄黄皱皱3绿绿圆圆3绿绿皱皱1其根本的原因是非等位基因其根本的原因是非等位基因的自由组合的自由组合,这其实就是基因的自这其实就是基因的自由组合规律的实质。由组合规律的实质。v测测交交 :孟德尔为了检验这种解释是否正孟德尔为了检验这种解释是否正确确,也用了测交的方法检验。也用了测交的方法检验。预期结果预期结果:黄圆黄圆(YyRr)绿皱绿皱(yyrr)配子配子:YRYryRyryr基因型基因型:YyRrYyrryyRryyrr表现型表现型:黄圆黄圆黄皱黄皱绿圆绿圆绿皱绿皱比例比例:1:1:1:1实验结果与预实验结果与预期结果相符，说期结果相符，说明孟德尔的解释明孟德尔的解释是正确的。是正确的。v基因自由组合规律的内容基因自由组合规律的内容: 具有两对（或多对）相对性状的亲具有两对（或多对）相对性状的亲本杂交；本杂交；F1（杂合体）产生酏子时，等（杂合体）产生酏子时，等位基因随同源染色体的分离而分离，非位基因随同源染色体的分离而分离，非同源染色体上的非等位基因表现为自由同源染色体上的非等位基因表现为自由组合。组合。v自由组合规律的意义自由组合规律的意义: 1、理论上为生物的多样性提供了依据、理论上为生物的多样性提供了依据在有性生殖过程中，由于基因重组产在有性生殖过程中，由于基因重组产生新基因型从而产生变异，是生物多样性生新基因型从而产生变异，是生物多样性的原因之一。的原因之一。2、实践上指导杂交育种工作、实践上指导杂交育种工作人们根据需要，把具有不同优良性状的人们根据需要，把具有不同优良性状的两个亲本进行杂交，使两个亲本的优良性状两个亲本进行杂交，使两个亲本的优良性状组合到一起，选育优良品种。组合到一起，选育优良品种。2002.3再再见见