12、*想别人没想到的2021/8/222021/8/221 1 我会认我会认召集召集骆驼骆驼连绵不断连绵不断连绵起伏连绵起伏若隐若现若隐若现恰好恰好2021/8/222021/8/222 2 我会认我会认密密麻麻密密麻麻很小很小很小很小许许多多许许多多数不尽数不尽弯弯曲曲弯弯曲曲恍然大悟恍然大悟2021/8/222021/8/223 3 从前，有一位从前，有一位 考他考他的的 个徒弟，给他们一张个徒弟，给他们一张 的纸，让他们画的纸，让他们画 ，看谁，看谁 。结果，结果， 的画得到了画的画得到了画师的称赞。师的称赞。 画师画师三三同样大小同样大小骆驼骆驼画的骆驼最多画的骆驼最多小徒弟小徒弟2021/8/222021/8/224 4小徒弟的画为什么能得到画小徒弟的画为什么能得到画师的称赞？师的称赞？2021/8/222021/8/225 5 优优秀小秀小组组合作学合作学习习量量规规1交流前能独立自主思考交流前能独立自主思考问题问题。2组员组员分工明确、分工明确、积积极互极互动动。3交流方式多交流方式多样样化。化。4音量适中，音量适中，顾顾及他人。及他人。2021/8/222021/8/226 6三、说一说三、说一说1、我们觉得、我们觉得的画最好，因为的画最好，因为，所以小徒弟得到师傅的赞扬。，所以小徒弟得到师傅的赞扬。2、如果你是画师，你会对大徒弟和二徒弟说什么呢？用上、如果你是画师，你会对大徒弟和二徒弟说什么呢？用上“虽然虽然但是但是” 为什么小徒弟的画能得到师父的称赞呢？为什么小徒弟的画能得到师父的称赞呢？我们组可不能落后喔！加油！我们组可不能落后喔！加油！ 一、读一读一、读一读1、小组长带领组员选择你们喜欢的方式读课文。、小组长带领组员选择你们喜欢的方式读课文。2、用、用“”划出写三个徒弟的画的句子；用划出写三个徒弟的画的句子；用“”划出画师评价的句子。划出画师评价的句子。二、填一填二、填一填大徒弟用大徒弟用密密麻麻地密密麻麻地了了的骆驼。的骆驼。二徒弟画了许许多多二徒弟画了许许多多。小徒弟小徒弟画了画了弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，骆驼骆驼从山中走出来，从山中走出来，骆驼骆驼露出脑袋和半截脖子。露出脑袋和半截脖子。2021/8/222021/8/227 7 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。小很小的骆驼。 二徒弟画了许许多多骆驼的头。二徒弟画了许许多多骆驼的头。 小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。只骆驼只露出脑袋和半截脖子。2021/8/222021/8/228 8 小徒弟小徒弟只只画了画了几条几条弯弯曲曲弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，的线，表示连绵不断的山峰，一一只只骆驼从山中走出来，骆驼从山中走出来，另一只另一只骆骆驼驼只只露出脑袋和半截脖子。露出脑袋和半截脖子。2021/8/222021/8/229 9 画师说：画师说：“你们看这幅画，画上虽然只有你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但他们在连绵起伏的群山里走着，两只骆驼，但他们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 若隐若现连绵起伏句子说一说2021/8/222021/8/221010返回若隐若现若隐若现2021/8/222021/8/221111连绵起伏连绵起伏连绵不断连绵不断返回2021/8/222021/8/221212这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这恰好表明有数不尽的骆驼。这恰好表明有数不尽的骆驼。 返回2021/8/222021/8/221313听了画师的话，你想对大徒听了画师的话，你想对大徒弟和二徒弟说什么呢？弟和二徒弟说什么呢？虽然虽然但是但是2021/8/222021/8/221414两个徒弟恍然大悟。两个徒弟恍然大悟。2021/8/222021/8/221515深山藏古寺深山藏古寺踏花归来马蹄香踏花归来马蹄香十里蛙声出山泉十里蛙声出山泉万绿丛中一点红万绿丛中一点红2021/8/222021/8/221616万绿丛中一点红万绿丛中一点红宋朝有个皇帝叫宋徽宗，他很喜欢画画，常常宋朝有个皇帝叫宋徽宗，他很喜欢画画，常常出一句诗，让前来考试的人画画，以此来选拔人才。出一句诗，让前来考试的人画画，以此来选拔人才。有一次，他出了一句有一次，他出了一句“万绿丛中一点红万绿丛中一点红”的诗句。那的诗句。那些考生不是画了一片草地加上一朵红花，就是许多些考生不是画了一片草地加上一朵红花，就是许多绿叶中插着一朵花。虽然他们的画也符合诗意，但绿叶中插着一朵花。虽然他们的画也符合诗意，但宋徽宗没有一个满意。当他看到最后一张画时，不宋徽宗没有一个满意。当他看到最后一张画时，不禁连声叫好。只见画上画着一片郁郁葱葱的树林，禁连声叫好。只见画上画着一片郁郁葱葱的树林，一位少女穿着一身绿装在林子里荡秋千，只有那张一位少女穿着一身绿装在林子里荡秋千，只有那张小嘴是红红的。小嘴是红红的。返回2021/8/222021/8/221717十里蛙声出山泉十里蛙声出山泉据说著名作家老舍曾经给画据说著名作家老舍曾经给画家齐白石出了一道画题：十里家齐白石出了一道画题：十里蛙声出山泉。画蛙声，也许只蛙声出山泉。画蛙声，也许只要画出鼓起鸣囊的表蛙就行了，要画出鼓起鸣囊的表蛙就行了，但要画出但要画出“十里十里”，还要，还要“出山泉出山泉”，就并不容易了。齐白石思来，就并不容易了。齐白石思来想去，终于完成了想去，终于完成了他以青他以青山为背景，从山中流出淙淙泉山为背景，从山中流出淙淙泉水，水中欢快地游动着好几条水，水中欢快地游动着好几条蝌蚪。蝌蚪。老舍看见了，十分赞赏。老舍看见了，十分赞赏。 2021/8/222021/8/221818踏花归来马蹄香踏花归来马蹄香宋太祖开国以后，特别设立了翰林书宋太祖开国以后，特别设立了翰林书画院，并用考画来取仕。有一年，考画的内画院，并用考画来取仕。有一年，考画的内容是容是“踏花归来马蹄香。踏花归来马蹄香。”这里的这里的“花花”、“归归来来”、“马蹄马蹄”都好表现，唯有都好表现，唯有“香香”是无形的是无形的东西，用画很难表现，这就得让考生们动一东西，用画很难表现，这就得让考生们动一动脑筋了。动脑筋了。有的画是骑马人踏春归来，手里捏一枝有的画是骑马人踏春归来，手里捏一枝花；有的还在马蹄上画上沾着的几片花瓣；花；有的还在马蹄上画上沾着的几片花瓣；只有一位考生画了几只蝴蝶绕着马蹄翻飞。只有一位考生画了几只蝴蝶绕着马蹄翻飞。显然是马儿踏花归来，马蹄上花香犹存，才显然是马儿踏花归来，马蹄上花香犹存，才招引来了蝴蝶。招引来了蝴蝶。主考官见了十分欣喜，当众表扬了他。主考官见了十分欣喜，当众表扬了他。 2021/8/222021/8/221919深山藏古寺深山藏古寺有人给画师们出了一个题目：深山藏古寺。画师们煞费有人给画师们出了一个题目：深山藏古寺。画师们煞费苦心，精心制作。苦心，精心制作。有的画出群山绵延，林木繁茂，露出古寺一角；有的画出群山绵延，林木繁茂，露出古寺一角；有的画了群山逶迤，森森古木之中露出了古寺似的塔尖；有的画了群山逶迤，森森古木之中露出了古寺似的塔尖；有位画师也画了山，画了树，却不见古寺，只画了蜿有位画师也画了山，画了树，却不见古寺，只画了蜿蜒的山道和一位在山下小溪蜒的山道和一位在山下小溪帝汲水的老和尚。帝汲水的老和尚。此画列为上品，因为深得题意，表现出此画列为上品，因为深得题意，表现出“藏藏”字，通过字，通过到山间去挑水的老和尚，清楚的点出：深山藏古寺。到山间去挑水的老和尚，清楚的点出：深山藏古寺。2021/8/222021/8/222020