【最新】七年级历史第八课 铁器牛耕引发的社会变革课件全国通用 课件【最新】七年级历史第八课 铁器牛耕引发的社会变革课件全国通用 课件【最新】七年级历史第八课 铁器牛耕引发的社会变革课件全国通用 课件【最新】七年级历史第八课 铁器牛耕引发的社会变革课件全国通用 课件 制作材料制作材料 木、石、木、石、骨、蚌骨、蚌铜、青铜铜、青铜铁铁代表性生产工具代表性生产工具木头、石头、木头、石头、骨耜、蚌镰等骨耜、蚌镰等很少用于农业生产很少用于农业生产锸、锄、耙、镢等锸、锄、耙、镢等优点与缺点优点与缺点廉价，硬度不够，廉价，硬度不够，不耐用不耐用铜珍贵，质地软；铜珍贵，质地软；青铜虽硬但易脆、易断青铜虽硬但易脆、易断蕴藏丰富，开采方便，蕴藏丰富，开采方便，质地坚硬。质地坚硬。时间时间远古远古夏商夏商春秋春秋战国战国【最新】七年级历史第八课 铁器牛耕引发的社会变革课件全国通用 课件一、千耦其耘到个体农耕一、千耦其耘到个体农耕铁农具和牛耕的推广铁农具和牛耕的推广2、铁农具、铁农具 开始于春秋时期开始于春秋时期3、牛耕牛耕开始于战国时期开始于战国时期提高生产效率提高生产效率1.木制木制,石制工石制工具具西周时期西周时期作用作用:【最新】七年级历史第八课 铁器牛耕引发的社会变革课件全国通用 课件牛耕牛耕人力人力你选用哪种动力？你选用哪种动力？畜力：畜力：农耕技术进步农耕技术进步【最新】七年级历史第八课 铁器牛耕引发的社会变革课件全国通用 课件想一想：想一想： 你们怎么理解史书上你们怎么理解史书上 记载的这一时期记载的这一时期“公作则公作则 迟迟”、 “分地则速分地则速”的现象的现象？【最新】七年级历史第八课 铁器牛耕引发的社会变革课件全国通用 课件想一想：想一想：奴隶集体耕种 出租给农民个体耕种公作分地则速则速个体小农逐渐成为社会的基本生产单位，新兴地主个体小农逐渐成为社会的基本生产单位，新兴地主阶级开始登上历史舞台阶级开始登上历史舞台则迟则迟【最新】七年级历史第八课 铁器牛耕引发的社会变革课件全国通用 课件 邹忌 吴起李悝申不害商鞅二、竞相改革的时代风潮二、竞相改革的时代风潮【最新】七年级历史第八课 铁器牛耕引发的社会变革课件全国通用 课件竟相改革的时代风潮竟相改革的时代风潮魏国魏国李悝李悝楚国楚国吴起吴起韩国韩国申不害申不害齐国齐国邹忌邹忌【最新】七年级历史第八课 铁器牛耕引发的社会变革课件全国通用 课件三三.商鞅变法商鞅变法与秦的崛起与秦的崛起 1.变法的历史背景变法的历史背景 2.变法的时间变法的时间:公元前公元前356年年 3.变法的人物变法的人物:商鞅商鞅(在秦孝公支持下在秦孝公支持下) 4.变法内容变法内容(变法内容变法内容.ppt) 5.作用作用:成为战国后最富强的国家成为战国后最富强的国家,为统一全为统一全 国奠定了基础国奠定了基础【最新】七年级历史第八课 铁器牛耕引发的社会变革课件全国通用 课件第一,新兴地主阶级要想建立他们的封建统治, 发展封建经济,就必须废除奴隶主贵族的各 种特权. -变法顺应历史潮流. 第二,战国时期诸侯争霸的现实压力. -变法的必要性.【最新】七年级历史第八课 铁器牛耕引发的社会变革课件全国通用 课件商鞅秦秦孝孝公公【最新】七年级历史第八课 铁器牛耕引发的社会变革课件全国通用 课件治世不一道治世不一道. .变国不法古变国不法古. .【最新】七年级历史第八课 铁器牛耕引发的社会变革课件全国通用 课件承认土地私有、允许自由买卖承认土地私有、允许自由买卖建立县制建立县制奖励生产奖励生产奖励军功奖励军功建立建立封建封建制度制度,为统为统一全一全国奠国奠定了定了 基础基础.统一度量衡统一度量衡. .编制户口，加强刑罚编制户口，加强刑罚【最新】七年级历史第八课 铁器牛耕引发的社会变革课件全国通用 课件变法措施分类变法措施分类变法的具体措施变法的具体措施富国措施富国措施强兵措施强兵措施加强中央集权措施加强中央集权措施承认土地私有承认土地私有奖励生产奖励生产奖励军功奖励军功编制户口加强刑罚编制户口加强刑罚推行县制推行县制统一度量衡统一度量衡【最新】七年级历史第八课 铁器牛耕引发的社会变革课件全国通用 课件商鞅变法后有哪些地方与以前不一样了？统治阶级： 奴隶主政治制度： 分封制土地所有制：公有制地主阶级县制私有制封建性质改革封建制度【最新】七年级历史第八课 铁器牛耕引发的社会变革课件全国通用 课件商鞅虽死，秦法未败商鞅虽死，秦法未败,原因何在？原因何在？商鞅变法上有国君的支持商鞅变法上有国君的支持,下有百姓的下有百姓的欢迎欢迎,加上商鞅本人的决心加上商鞅本人的决心,改革的措施改革的措施符合时代的要求符合时代的要求,因此获得极大成功因此获得极大成功.【最新】七年级历史第八课 铁器牛耕引发的社会变革课件全国通用 课件只有顺应历史潮流只有顺应历史潮流,具有创新、具有创新、献身精神献身精神,才能实现自身的价值才能实现自身的价值.【最新】七年级历史第八课 铁器牛耕引发的社会变革课件全国通用 课件 春秋战国时期，铁器和牛耕的使用，使得人们进入到个体农耕时代，奴隶社会开始向封建社会的转变。在战国七雄中，秦国经过商鞅变法转封建性最为彻底，使得秦国国力大增，为兼并六国打下了坚实的基础。【最新】七年级历史第八课 铁器牛耕引发的社会变革课件全国通用 课件练习1、战国时期引起社会变革的最根本原因是（ ）A.各国之间频繁的战争 B. 铁器牛耕的普遍使用C.各国的社会变革 D.社会生产力的迅速提高B2、请将下列国家与各国的改革正确连线魏国 商鞅变法楚国 吴起变法韩国 李悝变法秦国 申不害变法齐国 邹忌变法【最新】七年级历史第八课 铁器牛耕引发的社会变革课件全国通用 课件课堂训练课堂训练1、战国时期引起社会变革的最根本因素是：（、战国时期引起社会变革的最根本因素是：（ ）A 各国之间频繁的战争各国之间频繁的战争 B 铁器牛耕的普遍使用铁器牛耕的普遍使用C 各国的社会变革各国的社会变革 D 社会生产力的迅速提高社会生产力的迅速提高2、“千耦其耘千耦其耘”的劳动场面出现在：（的劳动场面出现在：（ ）A 西周西周 B 春秋春秋 C 战国战国 D 秦朝秦朝3、我国铁制农具广泛应用于农业生产领域是在：（、我国铁制农具广泛应用于农业生产领域是在：（ ） A 商朝商朝 B 西周西周 C 春秋春秋 D 战国战国4、战国时期，我国耕作技术的一大进步是指：（、战国时期，我国耕作技术的一大进步是指：（ ）A 集体耕种集体耕种 B 个体劳动个体劳动 C 铁器的使用铁器的使用 D 两牛牵犁的使用两牛牵犁的使用5、“公作则迟公作则迟”“分地则速分地则速”的现象出现于：（的现象出现于：（ ） A 商朝商朝 B 西周西周 C 春秋春秋 D 战国战国BACDD【最新】七年级历史第八课 铁器牛耕引发的社会变革课件全国通用 课件6、战国时期，首开变法之风的是：（、战国时期，首开变法之风的是：（ ） A 魏国魏国 B 楚国楚国 C 韩国韩国 D 秦国秦国 7、秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是：（、秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是：（ ） A更多使用铁制农具更多使用铁制农具 B实行商鞅变法实行商鞅变法 C重视水利工程建设重视水利工程建设 D牛耕得到推广牛耕得到推广 8、下列搭配正确的是：（、下列搭配正确的是：（ ） A 楚悼王楚悼王邹忌邹忌 B 魏文侯魏文侯吴起吴起 C 秦穆公秦穆公商鞅商鞅 D 韩国韩国申不害申不害9、下列商鞅变法的措施中不属于富国措施的是：（、下列商鞅变法的措施中不属于富国措施的是：（ ） A 编制户口，加强刑法编制户口，加强刑法 B 奖励生产奖励生产 C 承认土地私有承认土地私有 D 统一度量衡统一度量衡10、商鞅变法的措施对后世影响最深远的是：（、商鞅变法的措施对后世影响最深远的是：（ ） A 统一度量衡统一度量衡 B 奖励军功奖励军功 C 奖励生产奖励生产 D 推行县制推行县制ABDAD【最新】七年级历史第八课 铁器牛耕引发的社会变革课件全国通用 课件1商鞅变法实行后的秦国，一个农民如果想获得爵位，商鞅变法实行后的秦国，一个农民如果想获得爵位，最好的办法是（最好的办法是（ ）。）。 A多生产粮食布帛多生产粮食布帛 B去经商发财而得到政府的奖赏去经商发财而得到政府的奖赏 C去当兵在战场上杀敌立功去当兵在战场上杀敌立功 D大力开垦荒地而得到政府的奖赏大力开垦荒地而得到政府的奖赏2在战国后期的秦国，一个农民如果想免除劳役和免受惩罚，在战国后期的秦国，一个农民如果想免除劳役和免受惩罚，最好的办法应该是（最好的办法应该是（ ）。）。A当兵立军功当兵立军功 B不隐瞒犯法行为不隐瞒犯法行为C合法经商致富合法经商致富 D大量生产粮食和布帛大量生产粮食和布帛3商鞅变法措施中，对当代行政管理制度也有重要影响的是（商鞅变法措施中，对当代行政管理制度也有重要影响的是（ ）。）。 A允许土地私有允许土地私有 B重农抑商重农抑商 C实行实行“连坐法连坐法” D推行县制推行县制CDD【最新】七年级历史第八课 铁器牛耕引发的社会变革课件全国通用 课件