吾爱吾师，吾更爱真理。 （希腊 亚里士多德）非欧公无足以知我 （宋 王安石）1a王安石和欧阳修2a祭欧阳文忠公文 宋 王安石3a一、整体感知，疏通词句1、大声朗读课文，读准字音，并且标出自己认为重要的虚词、实词和不理解的句子。2、把自己不能理解的词句板书到黑板上。请同学之间互相帮忙解答。3、检查掌握情况。4a溟漠 闳辩 见于议论 崎岖 窜斥 屯邅困踬 社稷 不肖 涕泣歔欷检查字音xinhngmngqqcunzhnzhnjxioxx5a检查实词1、夫事有人力之可致，犹不可期，况乎天理之溟漠，又安可得而推！2、苟能如此足矣，而亦又何悲！3、烂如日月之光辉。其清音幽韵，凄如飘风急雨之骤至；4、自公仕宦四十年，上下往复，感世路之崎岖； 5、方仁宗皇帝临朝之末年，顾念后事，1期：预测 安：哪里 2苟：如果 3烂：灿烂 4上下往复：升官降职，调出调进5方：正 顾念：想到，考虑6a6、功名成就，不居而去，7、然天下之无贤不肖，且犹为涕泣而歔欷。8、其出处进退，9、而况朝士大夫，平昔游从，呜呼！10、念公之不可复见，而其谁与归！6居功 7 无论 不成材8出：出仕 进：升官 处：在家 退：隐居 9交游往来 10一起7a翻译句子1、况乎天理之溟漠，又安可得而推！何况天道不可揣测，谁又能够把它揣测到呢！ 2、方仁宗皇帝临朝之末年，顾念后事，谓如公者，可寄以社稷之安危 。在仁宗皇帝在朝的最后几年，他考虑身后的大事时，说像先生这样，可以把关系国家安危的大事相委托。8a3、然天下之无贤不肖，且犹为涕泣而歔欷现在全国上下无论是不是贤人，都在痛哭流涕 4、念公之不可复见，而其谁与归！ 想到再也见不到先生了，我将还能和谁在一起呢？ 9a二、研读课文，把握内容快速阅读全文，用一个词概括王安石对欧阳修的评价。然后依据原文，说说作者是从那几个方面评价欧阳修的。文 豪健俊伟，怪巧瑰琦 节 刚正之节，至晚不衰 功 立定大计，千载一时 10a三、难点研讨 迁移巩固1有感情的再读全文，试替“感动大宋十大人物”之一欧阳修写一段颁奖词。（可以现代文自己写，也可以用原句改造组合。） 先组内交流，本组选出最好的一篇，投影全班交流。11a2、在本文中王安石悲伤还是不悲伤？此外还有什么情感12a太上有立德,其次有立功,其次有立言，虽久不废,此之谓不朽 。 -左传襄公二十四年13a作业完成丛书本课剩下的题目。完成助学913题14a