第二第二单元：二十以内数的退位减法元：二十以内数的退位减法处理理问题二二安徽省黄山市黟县碧阳小学汤国英一、以旧引新，感知模型一、以旧引新，感知模型比一比，比一比，说一一说。 比 多，多 2 个。 比 少，少 2 个。( )比( )多，多( ) 个。( )比( )少，少 ( )个。1 1 二、二、创设情境，情境，发现问题 我套中了7个。 我套中了12个。他能提出哪些有意义的数学问题？三、自主探求，构建模型三、自主探求，构建模型小雪：小华：小华和小雪一样多的小华比小雪多的- -= =(个12 7 5 口答: 小华比小雪多套中5个。小小华比小雪多套中几个？比小雪多套中几个？小雪：小华：小雪和小华一样多的小雪比小华少的- -= =(个12 7 5 口答: 小雪比小华少套中5个。小雪比小小雪比小华少套中几个？少套中几个？三、自主探求，构建模型三、自主探求，构建模型 小林家养了小林家养了15只兔和只兔和9只羊。兔比羊多只羊。兔比羊多几只？羊比兔少几只？几只？羊比兔少几只？四、四、稳定运用，体定运用，体验胜利利羊：兔：- -= =(只15 9 6 口答：兔比羊多口答：兔比羊多6只，羊比兔少只，羊比兔少6只。只。四、四、稳定运用，体定运用，体验胜利利1.小灰比小白多几个？小灰比小白多几个？- -= =(个2.他能提出其他的数学他能提出其他的数学问题问题并解答并解答吗吗？17 8 9