第四章第四章 变态心理学变态心理学与健康心理学知识与健康心理学知识2021/6/1612021/6/162变态心理学变态心理学v人的心理活动有正反两个方面。人的心理活动有正反两个方面。v心理异常占心理异常占13.47%.v变态心理学与精神病学的区别变态心理学与精神病学的区别? (250页页)v学科简史学科简史/v常见异常心理症状常见异常心理症状?v常见精神障碍常见精神障碍?2021/6/163第一节第一节 关于变态心理学（关于变态心理学（P249v）v1简述正常心理与异常心理的关系。（简述正常心理与异常心理的关系。（P257）v正常的心理活动具有三大功能：正常的心理活动具有三大功能：v能保障人作为生物体顺利地适应环境，健康地生能保障人作为生物体顺利地适应环境，健康地生存发展；存发展；v能保障人作为社会实体正常地进行人际交往；能保障人作为社会实体正常地进行人际交往；v能使人类正常地、正确地反映、认识客观世界的能使人类正常地、正确地反映、认识客观世界的本质及其规律性，创造出更适合人类生存的环境条本质及其规律性，创造出更适合人类生存的环境条件。件。v异常心理活动，就是丧失了正常心理活动的上述三异常心理活动，就是丧失了正常心理活动的上述三大功能。大功能。(生存本能生存本能,依存本能依存本能,探究本能探究本能)2021/6/1642简述精神分析理论对变态心理的简述精神分析理论对变态心理的解释。（解释。（P251）v 该理论从两个基本命题出发解释异常心理现象：该理论从两个基本命题出发解释异常心理现象：v心理过程主要是潜意识的；心理过程主要是潜意识的；v性冲动是神经症和精神病的重要起因。性冲动是神经症和精神病的重要起因。v 按上述基本命题，佛洛伊德推演出按上述基本命题，佛洛伊德推演出5个判断：个判断：v人类的生物本能是心理活动的动力，这一动力名人类的生物本能是心理活动的动力，这一动力名为为“力比多力比多”；v力比多有三个发展阶段（口腔欲、肛门欲、生殖力比多有三个发展阶段（口腔欲、肛门欲、生殖器欲阶段）；病态时可能退行器欲阶段）；病态时可能退行. 2021/6/1652简述精神分析理论对变态心理的简述精神分析理论对变态心理的解释。（解释。（P251）v人的心理结构由潜意识、前意识和意识构人的心理结构由潜意识、前意识和意识构成；以此对应的人格结构则有本我、自我和成；以此对应的人格结构则有本我、自我和超我构成；超我构成；v“本我本我”按按“快乐原则快乐原则”活动，活动，“自我自我”按按“现实原则现实原则”活动，活动，“超我超我”按按“道德原则道德原则”活动；活动；v人们为了防止冲突引起焦虑，具有防止焦人们为了防止冲突引起焦虑，具有防止焦虑的能力，该能力称为防御机制。虑的能力，该能力称为防御机制。2021/6/166 该理论对心理异常现象的说明该理论对心理异常现象的说明v合理度过合理度过“性心理性心理”发展的每个阶段，是发展的每个阶段，是未来心理健康的未来心理健康的充分和必要条件；充分和必要条件；v“自我自我”必须不断地学习外部世界，以便处必须不断地学习外部世界，以便处理理“本我本我”与与“超我超我”之间的冲突；之间的冲突；v为防止、抵御和消除焦虑，我们必须克制、为防止、抵御和消除焦虑，我们必须克制、压抑非理性冲动。压抑非理性冲动。v防止退行防止退行,固着固着,人格变态人格变态口误口误,焦虑梦焦虑梦v评述评述:反对宗教统治反对宗教统治.千古奇冤千古奇冤,实践推理实践推理.2021/6/1673简述人本主义对异常心理的解释。简述人本主义对异常心理的解释。（P255）v该理论首先提出该理论首先提出“潜能潜能”概念，认为不论在概念，认为不论在生理或心理方面，潜能都具有趋向完善的性生理或心理方面，潜能都具有趋向完善的性质和特点，因此断定心理问题和心理异常就质和特点，因此断定心理问题和心理异常就是由于潜能趋于完善的特征受到了阻碍，是是由于潜能趋于完善的特征受到了阻碍，是“自我自我”无法实现的结果。无法实现的结果。v马斯洛认为心理异常最基本的表现是马斯洛认为心理异常最基本的表现是“存在存在焦虑焦虑”。这种。这种“存在焦虑存在焦虑”就是就是“存在存在”和和“责任责任”的冲突，是人的的冲突，是人的“基本焦虑基本焦虑”。2021/6/1682021/6/169第二节第二节 心理正常与异常及其区分心理正常与异常及其区分（P257）v1. 简述正常与异常的医学标准、统计标准、内省标简述正常与异常的医学标准、统计标准、内省标准及社会适应标准。（准及社会适应标准。（P259）v标准化的区分：标准化的区分：v医学标准，医学标准，将心理障碍当作躯体疾病一样看待将心理障碍当作躯体疾病一样看待（习题（习题44，0506-2-88）；）；v统计学标准，心理正常或异常以其偏离平均值的统计学标准，心理正常或异常以其偏离平均值的程度来决定；程度来决定；v内省经验标准，以病人的内省经验和观察者的内内省经验标准，以病人的内省经验和观察者的内省经验判断；省经验判断；v社会适应标准，将行为与社会行为常模相比较，社会适应标准，将行为与社会行为常模相比较，判断能否判断能否根据社会要求和道德规范行事根据社会要求和道德规范行事（习题（习题36）。）。2021/6/16102心理学区分异常心理的三原则是心理学区分异常心理的三原则是什么？（什么？（P259）v心理学区分正常与异常心理的原则（习题心理学区分正常与异常心理的原则（习题215，0511-3-135）：）：v主观世界与客观世界的统一性原则；主观世界与客观世界的统一性原则；v心理活动的内在协调性原则；心理活动的内在协调性原则；v 强迫症强迫症?v人格的相对稳定性原则。人格的相对稳定性原则。2021/6/1611第三节第三节 常见异常心理的症状常见异常心理的症状（P261）v1简述感知觉障碍的种类及其特点。（简述感知觉障碍的种类及其特点。（P261）v 感觉障碍：感觉障碍：感觉过敏；感觉过敏；v感觉减退感觉减退；v内感性不适。内感性不适。v 知觉障碍：知觉障碍：v错觉：对客观事物歪曲的知觉；错觉：对客观事物歪曲的知觉；v幻觉：无对象性的知觉（根据感受器官不同，幻觉：无对象性的知觉（根据感受器官不同，v可可分为幻听、分为幻听、 幻视、幻视、 幻嗅、幻嗅、 幻味、幻味、v幻触幻触 和内脏性幻觉和内脏性幻觉, 心因性幻觉）。心因性幻觉）。2021/6/1612 感知综合障碍：感知综合障碍：v感知客观事物的个别属性产生视力形变；感知客观事物的个别属性产生视力形变；v“非真实感非真实感”；-镜中花镜中花.v认为自己面孔或体形改变了形状，模样发认为自己面孔或体形改变了形状，模样发生了变化。生了变化。2021/6/16132简述思维障碍的常见类型与特点。简述思维障碍的常见类型与特点。（P263）v 思维形式障碍思维形式障碍：包括联想障碍和思维逻辑：包括联想障碍和思维逻辑障碍。常见症状（障碍。常见症状（13种思维形式障碍）如下：种思维形式障碍）如下：v思维奔逸：思维奔逸：思维活动量增加和思维联想速度思维活动量增加和思维联想速度加快的一种兴奋性的思维联想障碍。加快的一种兴奋性的思维联想障碍。v思维迟缓：思维迟缓：思维活动显著缓慢，联想困难，思维活动显著缓慢，联想困难，思考问题吃力，反应迟钝的抑制性的思维联思考问题吃力，反应迟钝的抑制性的思维联想障碍。想障碍。2021/6/1614 思维形式障碍思维形式障碍：v思维贫乏思维贫乏：思想内容空虚，概念和词汇贫乏，：思想内容空虚，概念和词汇贫乏，回答问题语速并不减慢是与思维迟缓的主要回答问题语速并不减慢是与思维迟缓的主要区别。区别。v思维松弛或思维散漫思维松弛或思维散漫：联想松弛，内容散漫，：联想松弛，内容散漫，叙述不中肯不切题，叙述不中肯不切题，“答非所问答非所问”。v破裂性思维破裂性思维：意识清楚情况下，思维联想过：意识清楚情况下，思维联想过程破裂，主体和语句之间缺乏连贯和应有的程破裂，主体和语句之间缺乏连贯和应有的逻辑性。逻辑性。2021/6/16152021/6/1616 思维形式障碍思维形式障碍：v思维不连贯：思维不连贯：严重破裂性思维，个别词句之严重破裂性思维，个别词句之间也缺乏应有的连贯性和逻辑性。间也缺乏应有的连贯性和逻辑性。v思维中断：思维中断：无意识障碍，思维在短暂时间内无意识障碍，思维在短暂时间内突然中断，突然中断，“心理明白，脑子里一片空白心理明白，脑子里一片空白”。v思维插入和思维被夺：思维插入和思维被夺：思考过程中突然出现思考过程中突然出现一些与主题无关的意外联想，有不自主感。一些与主题无关的意外联想，有不自主感。2021/6/1617 思维形式障碍思维形式障碍：v思维云集（强制性思维）思维云集（强制性思维）：不受意愿支配的思潮：不受意愿支配的思潮强制性的大量涌现在脑内，内容无意义无系统杂强制性的大量涌现在脑内，内容无意义无系统杂乱多变，突然出现迅速消失。思维活动不受自己乱多变，突然出现迅速消失。思维活动不受自己支配是与思维插入的主要区别。支配是与思维插入的主要区别。v病理性赘述：病理性赘述：交谈中不能简单明了直截了当，夹交谈中不能简单明了直截了当，夹杂很多不必要的细节。杂很多不必要的细节。v病理性象征性思维病理性象征性思维：以普通的概念、词句或动作：以普通的概念、词句或动作来表示某些特殊的、不经解释别人无法理解的含来表示某些特殊的、不经解释别人无法理解的含义。义。2021/6/1618 思维形式障碍思维形式障碍：v语词新作：语词新作：自己创造一些文字、图形成符号，自己创造一些文字、图形成符号，并赋予其特殊的含义。并赋予其特殊的含义。v逻辑倒错性思维：逻辑倒错性思维：以思维联想过程中逻辑性以思维联想过程中逻辑性的明显障碍为主要特征。的明显障碍为主要特征。2021/6/1619 思维内容障碍思维内容障碍：v 妄想妄想：是脱离现实的病理性思维。特点是：是脱离现实的病理性思维。特点是以毫无根据的设想为前提进行推理；对荒唐以毫无根据的设想为前提进行推理；对荒唐的结论坚信不疑。的结论坚信不疑。v妄想的种类妄想的种类（10种妄想）包括：种妄想）包括：关系妄想、关系妄想、被害妄想、被害妄想、 特殊意义妄想、特殊意义妄想、v外界物理影响妄想、夸大妄想、自罪妄想、外界物理影响妄想、夸大妄想、自罪妄想、v疑病妄想、疑病妄想、 嫉妒妄想、钟情妄想、嫉妒妄想、钟情妄想、v内心被揭露感。内心被揭露感。2021/6/1620强迫性思维强迫性思维v 强迫观念：又称强迫性思维，是指某一种强迫观念：又称强迫性思维，是指某一种观念或概念反复地出现在脑海中，观念或概念反复地出现在脑海中，v包括强迫性回忆、强迫性穷思竭虑、包括强迫性回忆、强迫性穷思竭虑、v强迫性计数、强迫性计数、 强迫性怀疑、强迫性怀疑、v强迫性对立观念。强迫性对立观念。v强迫观念多见于强迫症，强迫观念多见于强迫症，v强制性思维多见于精神分裂症。强制性思维多见于精神分裂症。2021/6/1621思维内容障碍思维内容障碍：v 超价观念：超价观念：是一种在意识中占主导地位的是一种在意识中占主导地位的错误观念，错误观念，其发生虽常常有一定事实基础，其发生虽常常有一定事实基础，但是片面的，与实际情况有出入的。人格问但是片面的，与实际情况有出入的。人格问题者题者,2021/6/16223简述记忆障碍的常见类型与特点。简述记忆障碍的常见类型与特点。（P268）v 记忆增强：病记忆增强：病前不能够并且不重要的的事情都回前不能够并且不重要的的事情都回忆起来。见于躁郁症忆起来。见于躁郁症,偏执狂偏执狂v 记忆减退记忆减退：远记忆力和近记忆力的减退。：远记忆力和近记忆力的减退。v 遗忘：遗忘：对局限于某一事件或某一时间内的经历不对局限于某一事件或某一时间内的经历不能回忆，有顺行性遗忘和逆行性遗忘。能回忆，有顺行性遗忘和逆行性遗忘。v 错构：错构：是记忆的错误，对经历过的事情，在发生是记忆的错误，对经历过的事情，在发生的时间、地点、情节上出现错误的回忆的时间、地点、情节上出现错误的回忆并坚信不疑并坚信不疑。v 虚构：将虚构：将过去事实上从未发生过的事情，说成是过去事实上从未发生过的事情，说成是确有其事。确有其事。2021/6/16234自知力的概念及其临床意义是什自知力的概念及其临床意义是什么？（么？（P270）v自知力是指患者对其自身精神病态的认识和自知力是指患者对其自身精神病态的认识和批判能力。批判能力。v神经症患者通常能认识到自己的不适，主动神经症患者通常能认识到自己的不适，主动叙述自己的病情，要求治疗，医学上称之为叙述自己的病情，要求治疗，医学上称之为自知力完整自知力完整。v自知力是精神科用来判断患者是否有精神障自知力是精神科用来判断患者是否有精神障碍，精神障碍的严重程度，以及疗效的重要碍，精神障碍的严重程度，以及疗效的重要指征之一。指征之一。2021/6/16245简述情感程度障碍的临床特点。简述情感程度障碍的临床特点。（P270）v以程度变化为主的情感障碍主要有：以程度变化为主的情感障碍主要有：v情感高涨：患者经常面带笑容，自诉心里高兴，情感高涨：患者经常面带笑容，自诉心里高兴，就像过节一样，精力充沛，睡眠少，爱管闲事；就像过节一样，精力充沛，睡眠少，爱管闲事；v情感低落：面带愁容表情痛苦悲伤，精力不足，情感低落：面带愁容表情痛苦悲伤，精力不足，失眠，喜欢独处，有自杀企图和行为；失眠，喜欢独处，有自杀企图和行为；v焦虑：在缺乏充分事实根据和客观因素的情况下，焦虑：在缺乏充分事实根据和客观因素的情况下，对自身健康或其他问题感到忧虑不安，紧张恐惧，对自身健康或其他问题感到忧虑不安，紧张恐惧，顾虑重重；顾虑重重；v恐怖：遇到特定境遇或某一特定事物时，随即产恐怖：遇到特定境遇或某一特定事物时，随即产生一种紧张恐惧的心情，明知没必要却无法摆脱。生一种紧张恐惧的心情，明知没必要却无法摆脱。2021/6/16256脑器质性情感障碍的临床表现是脑器质性情感障碍的临床表现是什么？（什么？（P271）v情感脆弱；情感脆弱；v易激惹；易激惹；v强制性哭笑；强制性哭笑；v欣快。欣快。-痴呆痴呆2021/6/16262021/6/16277意志障碍的临床特点是什么？意志障碍的临床特点是什么？（272）v意志增强；意志增强；-躁狂躁狂,多虎头蛇尾多虎头蛇尾.v意志缺乏；意志缺乏；v意志减退；意志减退；-抑郁抑郁v精神运动性兴奋精神运动性兴奋v；精神运动性抑制。精神运动性抑制。2021/6/16288精神运动性兴奋与抑制的类型与精神运动性兴奋与抑制的类型与特点是什么？（特点是什么？（P272）v 精神运动性兴奋：有协调性躁狂精神运动性兴奋：有协调性躁狂,和不协和不协调性分裂两种。调性分裂两种。v协调性和不协调性的区别，是指精神运动性协调性和不协调性的区别，是指精神运动性兴奋时，患者动作和行为的增加与思维、情兴奋时，患者动作和行为的增加与思维、情感活动以及环境是否协调一致。感活动以及环境是否协调一致。2021/6/1629 精神运动性抑制：精神运动性抑制：v木僵；木僵； 违拗；违拗；v蜡样屈曲；蜡样屈曲； 缄默；缄默；v被动性服从；被动性服从；刻板动作；刻板动作；v模仿动作；模仿动作； 意向倒错；意向倒错；-不知脏净不知脏净v作态；作态； 强迫动作。强迫动作。2021/6/1630强迫动作强迫动作v9强迫动作的主要特点是什么？（强迫动作的主要特点是什么？（P274）v是一种违反本人意愿，反复出现的动作。是一种违反本人意愿，反复出现的动作。v患者清楚地知道，自己做这些动作完全没有患者清楚地知道，自己做这些动作完全没有必要，并努力设法摆脱，但徒劳无益，为此必要，并努力设法摆脱，但徒劳无益，为此感到非常痛苦。感到非常痛苦。v梦幻专栏梦幻专栏2021/6/1631第四节第四节 常见精神障碍（常见精神障碍（P278）v1简述精神分裂症与常见简述精神分裂症与常见亚型亚型。?（P278）v精神分裂症是一种病因未明的常见精神疾病，具有精神分裂症是一种病因未明的常见精神疾病，具有感知、思维、情感、意志和行为等多方面的障碍，感知、思维、情感、意志和行为等多方面的障碍，以精神活动的不协调或脱离现实为特征以精神活动的不协调或脱离现实为特征。通常意识。通常意识清晰，智能多完好，可出现某些认知功能损害。清晰，智能多完好，可出现某些认知功能损害。v常见类型有青春型、常见类型有青春型、 联想混乱联想混乱,行为愚蠢行为愚蠢,性轻浮性轻浮. v偏执型、偏执型、-系统妄想系统妄想,未婚女多未婚女多. (个案音乐女个案音乐女)v紧张型、紧张型、-抑制抑制,木僵木僵. v单纯型等。单纯型等。-退缩懒散退缩懒散.v教材中未找到教材中未找到“常见亚型常见亚型”的描述。的描述。2021/6/16322如何界定心境障碍？（如何界定心境障碍？（P279）v心境障碍又称心境障碍又称情感性精神障碍情感性精神障碍，v是以明显而持久的心境高涨或心境低落为主是以明显而持久的心境高涨或心境低落为主的一组精神障碍。的一组精神障碍。v伴有相应的认知和行为改变，伴有相应的认知和行为改变，v严重者可有幻觉、妄想等精神病性症状。严重者可有幻觉、妄想等精神病性症状。v心境障碍包括心境障碍包括躁狂发作，抑郁发作，躁狂发作，抑郁发作，v 双向障碍，持续性心境障碍。双向障碍，持续性心境障碍。2021/6/1633双向障碍双向障碍v3躁狂、抑郁与双向障碍的特点是什么？躁狂、抑郁与双向障碍的特点是什么？（P279）v躁狂：特点是情绪高涨、思维奔逸、精神躁狂：特点是情绪高涨、思维奔逸、精神运动性兴奋。运动性兴奋。v抑郁发作：特点是情绪低落、思维缓慢、抑郁发作：特点是情绪低落、思维缓慢、语言动作减少和迟缓。语言动作减少和迟缓。v双向障碍：表现为情绪高涨与情绪低落双向障碍：表现为情绪高涨与情绪低落交交错发作。错发作。2021/6/16342021/6/16354简述神经症及其主要类型。简述神经症及其主要类型。（P280）v神经症是神经症是一组非精神病一组非精神病性功能性障碍性功能性障碍。其共同特征。其共同特征是：是一组心因性障碍，人格因素、心理社会因素是：是一组心因性障碍，人格因素、心理社会因素是主要致病因素，但非应激障碍；是主要致病因素，但非应激障碍；v是一组是一组机能性障碍机能性障碍，障碍性质属功能性非器质性；，障碍性质属功能性非器质性；具有精神和躯体两方面症状；具有精神和躯体两方面症状；v具有一定的人格特质基础但具有一定的人格特质基础但非人格障碍非人格障碍；各亚型有；各亚型有其特征性的临床相；其特征性的临床相；v神经症是可逆的神经症是可逆的，外因压力大时加重，反之症状减，外因压力大时加重，反之症状减轻或消失；轻或消失；社会功能相对良好；自知力充分。社会功能相对良好；自知力充分。2021/6/1636神经症的主要类型：神经症的主要类型：v恐怖症恐怖症（场所恐怖；社交恐怖；特定恐怖）；（场所恐怖；社交恐怖；特定恐怖）；v焦虑症焦虑症（急性和慢性）；（急性和慢性）；v强迫性障碍强迫性障碍（即强迫症，分为强迫思维和（即强迫症，分为强迫思维和强迫行为）；强迫行为）；个案个案?v躯体形式障碍躯体形式障碍（躯体化障碍；（躯体化障碍；疑病症疑病症；躯；躯体形式的植物功能紊乱；躯体形式的疼痛障体形式的植物功能紊乱；躯体形式的疼痛障碍）。碍）。2021/6/1637应激相关障碍应激相关障碍v5简述应激相关障碍的概念、分类与表现简述应激相关障碍的概念、分类与表现。（P281）v应激相关障碍旧称反应性精神障碍或心因性应激相关障碍旧称反应性精神障碍或心因性精神障碍，是指一组主要由心理、社会（环精神障碍，是指一组主要由心理、社会（环境）因素引起异常心理反应而导致的精神障境）因素引起异常心理反应而导致的精神障碍。碍。主要类型和表现：主要类型和表现：2021/6/1638应激障碍应激障碍v急性应激障碍急性应激障碍：急剧、严重的精神打击，：急剧、严重的精神打击，刺激后数分钟或数小时发病，表现为意识障刺激后数分钟或数小时发病，表现为意识障碍，意识范围狭隘，定向障碍，言语缺乏条碍，意识范围狭隘，定向障碍，言语缺乏条理，强烈恐惧；理，强烈恐惧；v创伤后应激障碍创伤后应激障碍：又称延迟性心因性反应，：又称延迟性心因性反应，是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后，数月之半年内出现的精神障碍；后，数月之半年内出现的精神障碍；2021/6/1639应激障碍应激障碍v适应障碍适应障碍：是指在易感个性的基础上，遇：是指在易感个性的基础上，遇到了应激性生活事件，到了应激性生活事件，出现了反应性情绪障出现了反应性情绪障碍，适应不良性行为障碍和社会功能受损碍，适应不良性行为障碍和社会功能受损，通常在遭遇事件后通常在遭遇事件后1个月内起病，病程不超过个月内起病，病程不超过半年。半年。2021/6/16406简述人格障碍的概念、类型与特简述人格障碍的概念、类型与特点。（点。（P281）v是指人格特征明显偏离正常，形成了一贯的是指人格特征明显偏离正常，形成了一贯的反应个人生活风格和人际关系的异常行为模反应个人生活风格和人际关系的异常行为模式，明显影响其社会功能和职业功能，造成式，明显影响其社会功能和职业功能，造成对社会环境的适应不良。主要类型与特点：对社会环境的适应不良。主要类型与特点：v偏执性人格障碍：猜疑和偏执偏执性人格障碍：猜疑和偏执v分裂样人格障碍分裂样人格障碍：观念、行为、外貌装饰：观念、行为、外貌装饰奇特；情感冷漠、人际关系明显缺陷奇特；情感冷漠、人际关系明显缺陷2021/6/1641人格障碍人格障碍v反社会性人格障碍反社会性人格障碍：行为不符合社会规范，：行为不符合社会规范，具有经常违法乱纪，对人冷酷无情具有经常违法乱纪，对人冷酷无情v冲动性人格障碍冲动性人格障碍：阵发性情感暴发，伴有：阵发性情感暴发，伴有明显冲动性行为，又称攻击性人格障碍明显冲动性行为，又称攻击性人格障碍v表演性人格障碍：表演性人格障碍：又称癔症性人格障碍，又称癔症性人格障碍，以过分感情用事或夸张言行以吸引他人注意以过分感情用事或夸张言行以吸引他人注意2021/6/1642人格障碍人格障碍v强迫性人格障碍强迫性人格障碍：过分要求严格与完美无缺：过分要求严格与完美无缺v焦虑性人格障碍焦虑性人格障碍：一贯感到紧张、提心吊胆、不：一贯感到紧张、提心吊胆、不安全和自卑，安全和自卑，对拒绝和批评过分敏感对拒绝和批评过分敏感，因习惯性地，因习惯性地夸大日常处境中的潜在危险，所以有回避某些活动夸大日常处境中的潜在危险，所以有回避某些活动的倾向的倾向v依赖性人格障碍依赖性人格障碍：依赖、不能独立解决问题，怕：依赖、不能独立解决问题，怕被人遗弃，常感到自己无助，无能和缺乏精力被人遗弃，常感到自己无助，无能和缺乏精力2021/6/16437简述性心理障碍及其分类。简述性心理障碍及其分类。（P282）v旧称性变态，是指以性行为的心理和行为明旧称性变态，是指以性行为的心理和行为明显偏离正常，并以这种性偏离作为性兴奋，显偏离正常，并以这种性偏离作为性兴奋，性满足的主要或唯一方式为主要特征的一组性满足的主要或唯一方式为主要特征的一组精神障碍，不包括单纯的性欲减退或亢进及精神障碍，不包括单纯的性欲减退或亢进及性功能障碍。主要包括三种类型：性功能障碍。主要包括三种类型：v性身份障碍（易性症）；性身份障碍（易性症）；v性偏好障碍；性偏好障碍；-恋物癖恋物癖,异装癖异装癖,露阴癖露阴癖.v性指向障碍。性指向障碍。2021/6/16448简述心理生理障碍的概念、类型简述心理生理障碍的概念、类型与特点。（与特点。（P282）v心理生理障碍是与心理因素相关、以生理活心理生理障碍是与心理因素相关、以生理活动异常为表现形式的精神障碍。主要类型与动异常为表现形式的精神障碍。主要类型与特点：特点：v进食障碍（神经性厌食、贪食及呕吐）；进食障碍（神经性厌食、贪食及呕吐）；睡眠障碍（失眠症、嗜睡症和某些发作性睡眠障碍（失眠症、嗜睡症和某些发作性睡眠异常，如睡行症、夜惊、梦魇等）；睡眠异常，如睡行症、夜惊、梦魇等）；v性功能障碍（性欲减退、阳疾、早泄、性性功能障碍（性欲减退、阳疾、早泄、性乐高潮缺乏、阴道痉挛、性交疼痛等）。乐高潮缺乏、阴道痉挛、性交疼痛等）。2021/6/1645癔症-分离性-转换性v第五节第五节 心理健康与心理不健康（心理健康与心理不健康（P284）v1心理健康的定义是什么？（心理健康的定义是什么？（P284）v见另一课件见另一课件.2021/6/16462021/6/1647 结束语结束语若有不当之处，请指正，谢谢！若有不当之处，请指正，谢谢！