生命之舟八年级语文上册 第二单元 第7课生命之舟课件 （新版）语文版-（新版）语文级上册语文课件 在我们的国家、人民有危难时，是我们的解放军战士们挺身而出，铸成血肉长城，保卫着我们。他们是当之无愧的“最可爱的人”。八年级语文上册 第二单元 第7课生命之舟课件 （新版）语文版-（新版）语文级上册语文课件创作背景1998年夏天，我国南方遭遇一场特大洪水年夏天，我国南方遭遇一场特大洪水的袭击，在这人命关天的紧急时刻，解放的袭击，在这人命关天的紧急时刻，解放军和武警战士，不分昼夜，冒死抢救受灾军和武警战士，不分昼夜，冒死抢救受灾群众。电视新闻报道了很多抗洪抢险中的群众。电视新闻报道了很多抗洪抢险中的动人事迹，本文就是当时一则电视报道的动人事迹，本文就是当时一则电视报道的解说词。解说词。八年级语文上册 第二单元 第7课生命之舟课件 （新版）语文版-（新版）语文级上册语文课件学习目标1 1、了解电视新闻的特点。、了解电视新闻的特点。2 2、体会电视解说词是如何用、体会电视解说词是如何用准确、生动、简明的语言表达准确、生动、简明的语言表达思想内容的。思想内容的。八年级语文上册 第二单元 第7课生命之舟课件 （新版）语文版-（新版）语文级上册语文课件体裁简介电视新闻是利用电视传媒工具传播新近发电视新闻是利用电视传媒工具传播新近发生、发现和变动的事实，以供观众视听的生、发现和变动的事实，以供观众视听的报道。除了一般新闻共有的基本特点外，报道。除了一般新闻共有的基本特点外，电视新闻还具有自己的特色。大家想想，电视新闻还具有自己的特色。大家想想，比起一般的文字新闻，电视新闻的优点有比起一般的文字新闻，电视新闻的优点有哪些？又有哪些缺点？哪些？又有哪些缺点？八年级语文上册 第二单元 第7课生命之舟课件 （新版）语文版-（新版）语文级上册语文课件课文朗读*听录音朗读。 学生分角色朗读。八年级语文上册 第二单元 第7课生命之舟课件 （新版）语文版-（新版）语文级上册语文课件掌握下面加点字的读音和写法簰（簰（pi）洲）洲 嘉（嘉（ji）鱼）鱼 溃（溃（ku）口）口 靠拢（靠拢（lng）迂（迂（y）回）回 肆虐肆虐（sn）率（率（shui）先）先八年级语文上册 第二单元 第7课生命之舟课件 （新版）语文版-（新版）语文级上册语文课件课文分析读课文，结合图片理解课文内容。读课文，结合图片理解课文内容。八年级语文上册 第二单元 第7课生命之舟课件 （新版）语文版-（新版）语文级上册语文课件八年级语文上册 第二单元 第7课生命之舟课件 （新版）语文版-（新版）语文级上册语文课件八年级语文上册 第二单元 第7课生命之舟课件 （新版）语文版-（新版）语文级上册语文课件八年级语文上册 第二单元 第7课生命之舟课件 （新版）语文版-（新版）语文级上册语文课件八年级语文上册 第二单元 第7课生命之舟课件 （新版）语文版-（新版）语文级上册语文课件八年级语文上册 第二单元 第7课生命之舟课件 （新版）语文版-（新版）语文级上册语文课件课文分析这则电视新闻报道的内容这则电视新闻报道的内容是什么？是什么？本文报道了本文报道了1998年簰洲湾年簰洲湾发生溃口以后，解放军和发生溃口以后，解放军和武警战士勇救被困群众的武警战士勇救被困群众的动人事迹。动人事迹。八年级语文上册 第二单元 第7课生命之舟课件 （新版）语文版-（新版）语文级上册语文课件课文分析课文的主体部分是哪些自然课文的主体部分是哪些自然段？描写了哪几组画面？段？描写了哪几组画面？主体部分：主体部分：29段；四组画面：段；四组画面：搜索前进、救助战士、搜索前进、救助战士、营救小孩、救助百姓营救小孩、救助百姓四组画面是四组画面是按时间顺序按时间顺序展开的。展开的。八年级语文上册 第二单元 第7课生命之舟课件 （新版）语文版-（新版）语文级上册语文课件课文分析文章最后一段在文中起什文章最后一段在文中起什么作用？为什么当地群众么作用？为什么当地群众称这些舟船为称这些舟船为“生命之舟生命之舟”？其中蕴含着什么样的？其中蕴含着什么样的思想感情？思想感情？总结救助行动并点题。总结救助行动并点题。八年级语文上册 第二单元 第7课生命之舟课件 （新版）语文版-（新版）语文级上册语文课件是这些舟船给他们带来了生命，所以当地群众称这些救命的舟船为“生命之舟”，其间包含着对解放军和武警战士舍己救人的伟大精神的褒扬，表达了人民群众对他们的无限感激与热爱之情。八年级语文上册 第二单元 第7课生命之舟课件 （新版）语文版-（新版）语文级上册语文课件体会电视新闻语言的特点结合课文或当地的新闻节目，结合课文或当地的新闻节目，谈谈电视新闻有什么特点。谈谈电视新闻有什么特点。1.声画合一。声画合一。2.采用时间顺序展开报道。采用时间顺序展开报道。3.大众化、口语化的听觉语言。大众化、口语化的听觉语言。4.语言高度概括，言简意赅。语言高度概括，言简意赅。八年级语文上册 第二单元 第7课生命之舟课件 （新版）语文版-（新版）语文级上册语文课件拓展练习长江流域在长江流域在1998年发生特大洪水，给国家年发生特大洪水，给国家人民造成了巨大的损失，大家知道造成这人民造成了巨大的损失，大家知道造成这次洪水的主要的原因是什么吗？如何才能次洪水的主要的原因是什么吗？如何才能避免这样的悲剧再一次发生？避免这样的悲剧再一次发生？八年级语文上册 第二单元 第7课生命之舟课件 （新版）语文版-（新版）语文级上册语文课件拓展练习造成造成1998年长江流域特大洪水的主要年长江流域特大洪水的主要原因是生态平衡被破坏、水土流失严原因是生态平衡被破坏、水土流失严重。如果要避免这样的悲剧再次发生，重。如果要避免这样的悲剧再次发生，我们就要保护大自然，禁止乱砍滥伐，我们就要保护大自然，禁止乱砍滥伐，植树造林等。植树造林等。八年级语文上册 第二单元 第7课生命之舟课件 （新版）语文版-（新版）语文级上册语文课件拓展练习电视台到我校采访，录制了一组同学们电视台到我校采访，录制了一组同学们周一大课间活动的画面，请你配上一段周一大课间活动的画面，请你配上一段解说词。解说词。（提示：集合、诵读（提示：集合、诵读弟子规弟子规、手语、手语操、跑操、整体场面、特写。）操、跑操、整体场面、特写。）八年级语文上册 第二单元 第7课生命之舟课件 （新版）语文版-（新版）语文级上册语文课件电视画面电视画面解说词解说词一队队同学从不同的楼梯口走一队队同学从不同的楼梯口走出来，迅速站到各自的位置。出来，迅速站到各自的位置。原地站立，诵读原地站立，诵读弟子规弟子规同学们虔诚的做手语操同学们虔诚的做手语操一队队整齐的队伍从镜头前跑一队队整齐的队伍从镜头前跑过过一同学出队，蹲在地上系好鞋一同学出队，蹲在地上系好鞋带，又迅速归队带，又迅速归队人流从不同方向涌向教学楼、人流从不同方向涌向教学楼、综合楼综合楼 导语导语：请看报道：请看报道： 八年级语文上册 第二单元 第7课生命之舟课件 （新版）语文版-（新版）语文级上册语文课件八年级语文上册 第二单元 第7课生命之舟课件 （新版）语文版-（新版）语文级上册语文课件