专题复习专题复习句子排序与衔接句子排序与衔接襄阳米芾中学襄阳米芾中学 何玉梅何玉梅学习目标v1、了解语句排序与衔接题的类型；v2、掌握语句排序与衔接题的解题方法；v3、运用方法解答题目。考点分析考点分析 常见题型一般常见题型一般为选择题：为选择题： 1 1、选出句子排序正确的、选出句子排序正确的一项；一项；2 2、选出填入横线、选出填入横线上衔接最上衔接最恰当的恰当的一项。一项。考点分析考点分析 考点主要涉及以下两个方面考点主要涉及以下两个方面 1 1、重新排列句子顺序。、重新排列句子顺序。 例例11（20092009年佛山市）请选下列句子顺序排列正确的年佛山市）请选下列句子顺序排列正确的一项。（一项。（ ） 杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。几千年来，劳几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。关系，据以安排农事。这样看来，花香鸟语，草长莺这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。飞，都是大自然的语言。布谷鸟开始唱歌，劳动人民布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。阿公阿婆，割麦插禾。”A.A.B. C.B. C.D.D.B B2 2、选出填入横线上衔接最恰当的一项、选出填入横线上衔接最恰当的一项: :考点分析考点分析 例例22（20122012年襄阳市年襄阳市）依次填入）依次填入下面一段文字横线处下面一段文字横线处的语句，衔的语句，衔接最恰当的接最恰当的一项是（一项是（ ） 生命永远都是那么光鲜，它不会因岁月的流逝而生命永远都是那么光鲜，它不会因岁月的流逝而变质，变质， 。这样才能感受到生命的无限魅力这样才能感受到生命的无限魅力 所以，我们不所以，我们不能任梦想流失能任梦想流失 也不会因人的成败得失而停滞也不会因人的成败得失而停滞 而应努力提高自身素质，增强自身能力而应努力提高自身素质，增强自身能力A. B. C. D. A. B. C. D. 考点主要涉及以下两个方面考点主要涉及以下两个方面 B B基本思路：基本思路： 通读通读试排试排连读连读微调微调。 通读全题语句，明确题目要求；试着排通读全题语句，明确题目要求；试着排最紧密的句子，再把小组句子连成大组句段；最紧密的句子，再把小组句子连成大组句段；把连好的语段速读一遍；把不连贯的地方再把连好的语段速读一遍；把不连贯的地方再略微调整。略微调整。做排序题，首先要认真阅读所做排序题，首先要认真阅读所给的句子，找准所给材料的中心，给的句子，找准所给材料的中心，句序的安排必然围绕这一中心问题。句序的安排必然围绕这一中心问题。抓住了中心，就抓住了语段要害，抓住了中心，就抓住了语段要害，有利于确定首句或尾句，对语序的有利于确定首句或尾句，对语序的认识也会逐渐清晰明朗。认识也会逐渐清晰明朗。技巧一技巧一:找中心找中心 示例：示例：请选下列句子顺序排列正确的一项。（请选下列句子顺序排列正确的一项。（ ） 窗子和门的根本分别，决不仅仅是有没有人进来出去。窗子和门的根本分别，决不仅仅是有没有人进来出去。 我们都知道，门和窗有不同的作用。我们都知道，门和窗有不同的作用。 窗子有时也可作为进出口用，譬如，小偷或小说里幽会的窗子有时也可作为进出口用，譬如，小偷或小说里幽会的情人就喜欢爬窗子。情人就喜欢爬窗子。 譬如从赏春一事来看，我们不妨这样说：有了门，我们可譬如从赏春一事来看，我们不妨这样说：有了门，我们可以出去；有了窗，我们可以不必出去。以出去；有了窗，我们可以不必出去。 当然，门是造了让人出进的。当然，门是造了让人出进的。 A. B. C. D. 技巧一技巧一:找中心找中心 解析：答此题时，先找中心句，第解析：答此题时，先找中心句，第句应为中心句，再按句应为中心句，再按句内语序从门的作用谈起，所以第句内语序从门的作用谈起，所以第句排在第二位，第句排在第二位，第句又句又紧承紧承“出进出进”话题而谈，话题而谈，两句又紧承第两句又紧承第句话题，从句话题，从“不不仅仅仅仅进来出去进来出去”谈到谈到“我们可以不必出去我们可以不必出去”。所以，答案。所以，答案选选A.A练笔练笔：下面语句的顺序排列恰当的一项是（：下面语句的顺序排列恰当的一项是（ ）可以说，想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。可以说，想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。人的大脑具有四个功能部位：感受区、贮存区、判断区和想人的大脑具有四个功能部位：感受区、贮存区、判断区和想象区。象区。想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命线。想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命线。人们运用前三个部位功能的机会多，而应用想象区的机会少，人们运用前三个部位功能的机会多，而应用想象区的机会少，一般人仅仅应用了自己想象力的一般人仅仅应用了自己想象力的1515。优秀的想象力对于一优秀的想象力对于一个杰出人才来说是必需的。个杰出人才来说是必需的。A. B. C. D. 解析：通读一遍后不难发现该语段是对想象力的介解析：通读一遍后不难发现该语段是对想象力的介绍，绍，总领该语段，总领该语段，是对语段的总结是对语段的总结 ，另外三个句，另外三个句子按子按的顺序读来很连贯，感觉很流畅。的顺序读来很连贯，感觉很流畅。C技巧一技巧一:找中心找中心 技巧二技巧二: ?例例1：下面横线处的句子，排列恰当的一项是（下面横线处的句子，排列恰当的一项是（ ） 太清宫，又名下清宫或下宫，是宋太祖为华盖真人刘若拙建的道场。太清宫，又名下清宫或下宫，是宋太祖为华盖真人刘若拙建的道场。 。明万历年间，太清宫近乎荒废。明万历年间，太清宫近乎荒废。 南京报恩寺的和尚憨山买下宫前的一块空地，建了一座海印寺。南京报恩寺的和尚憨山买下宫前的一块空地，建了一座海印寺。 后海印寺被毁，又建了太清宫。后海印寺被毁，又建了太清宫。元太祖成吉思汗的国师邱长春曾在此宫修道。元太祖成吉思汗的国师邱长春曾在此宫修道。A. B. C. D.例例2：下面横线处的句子，排列恰当的一项是（下面横线处的句子，排列恰当的一项是（ ） 紫禁城位于北京的中心，周围绕有城壕与金色瓦顶的墙垣，紫禁城位于北京的中心，周围绕有城壕与金色瓦顶的墙垣，_还可以看到附近的还可以看到附近的鼓楼。鼓楼。亭台顶上盖有色彩灿烂的瓦。亭台顶上盖有色彩灿烂的瓦。背后是景山。背后是景山。由景山可以看到北京的中轴。由景山可以看到北京的中轴。山上共有五座亭台。山上共有五座亭台。A. B. C. D. 例例3：注意下面句子相互间用语的逻辑照应，把他们组合成语意连贯的一段话。注意下面句子相互间用语的逻辑照应，把他们组合成语意连贯的一段话。修建一所房屋或者布置一个花园，要让住在别地的朋友知道房屋花园是怎么个光景，就修建一所房屋或者布置一个花园，要让住在别地的朋友知道房屋花园是怎么个光景，就得画关于这所房屋这个花园的图。得画关于这所房屋这个花园的图。编纂关于动物植物的书籍，要让读者明白动物植物外面的形态跟内部的结构，就得画种编纂关于动物植物的书籍，要让读者明白动物植物外面的形态跟内部的结构，就得画种种动物植物的图。种动物植物的图。读者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了，就完成了它的功能。读者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了，就完成了它的功能。这类的图，绘画的动机都在实用。这类的图，绘画的动机都在实用。咱们画图，有时候为的是实用。咱们画图，有时候为的是实用。A. B. C. D.v例例1 1：下面横线处的句子，排列恰当的一项（下面横线处的句子，排列恰当的一项（ ）v 太清宫，又名下清宫或下宫，是太清宫，又名下清宫或下宫，是宋宋太祖为华盖太祖为华盖真人刘若拙建的道场。真人刘若拙建的道场。 。v明明万历年间，太清宫近乎荒废。万历年间，太清宫近乎荒废。v 南京报恩寺的和尚憨山买下宫前的一块空地，南京报恩寺的和尚憨山买下宫前的一块空地，建了一座海印寺。建了一座海印寺。v 后海印寺被毁，又建了太清宫。后海印寺被毁，又建了太清宫。v元元太祖成吉思汗的国师邱长春曾在此宫修道。太祖成吉思汗的国师邱长春曾在此宫修道。vA. B. C. D.A. B. C. D.A策略策略1 1、以时间为序、以时间为序: :抓住表示抓住表示时间时间的词语进行的词语进行排序，如排序，如:表明时间的名词或短语，隐含或暗示时间表明时间的名词或短语，隐含或暗示时间先后的词或短语。先后的词或短语。 v例例2 2：下面横线处的句子，排列恰当的一项（下面横线处的句子，排列恰当的一项（ ）v 紫禁城位于北京的中心，周围绕有城壕与金色紫禁城位于北京的中心，周围绕有城壕与金色瓦顶的墙垣，瓦顶的墙垣，_还可以看到附近的鼓楼。还可以看到附近的鼓楼。v亭台亭台顶上盖有色彩灿烂的瓦。顶上盖有色彩灿烂的瓦。v背后背后是景山。是景山。v由景山可以看到北京的中轴。由景山可以看到北京的中轴。v山上山上共有五座亭台。共有五座亭台。vA. B. A. B. vC. D. C. D. B策略策略2 2、以空间为序：、以空间为序：抓住表示抓住表示方位方位的词的词语进行排序，一般是从上到下，从左到右，语进行排序，一般是从上到下，从左到右，先远后近等。先远后近等。例例3.3.注意下面句子相互间用语的逻辑照应，把他们组合成语注意下面句子相互间用语的逻辑照应，把他们组合成语意连贯的一段意连贯的一段话。（话。（ ）修建一所房屋或者布置一个花园，要让住在别地的朋修建一所房屋或者布置一个花园，要让住在别地的朋友知道房屋花园是怎么个光景，就得画关于这所房屋这个花友知道房屋花园是怎么个光景，就得画关于这所房屋这个花园的图。园的图。编纂关于动物植物的书籍，要让读者明白动物植物外编纂关于动物植物的书籍，要让读者明白动物植物外面的形态跟内部的结构，就得画种种动物植物的图。面的形态跟内部的结构，就得画种种动物植物的图。读者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了，读者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了，就完成了它的功能。就完成了它的功能。这类的图，绘画的动机都在实用。这类的图，绘画的动机都在实用。咱们画图，有时候为的是实咱们画图，有时候为的是实用。用。A.A. B.B. C.C.D.D. 策略策略3 3、逻辑顺序：、逻辑顺序：本文段属于议论文，我们可以从提出本文段属于议论文，我们可以从提出问题、分析问题、解决问题这一角度进行切入解题。很显然，问题、分析问题、解决问题这一角度进行切入解题。很显然，是是论点，论点，是对论点的证明，是对论点的证明，是对全段的总结。因为是对全段的总结。因为先说读者，先说读者，后说朋友，所以后说朋友，所以应在应在的前面；的前面；是对是对的总结，所以答案是：的总结，所以答案是：A AA1.1.时间顺序时间顺序2.2.空间顺序空间顺序3.3.逻辑顺序逻辑顺序 技巧二技巧二:理顺序理顺序技巧三技巧三:抓关键词抓关键词 想一想：抓哪些关键词呢？想一想：抓哪些关键词呢？例例1 1：下面横线处的句子，排列恰当的一项是（：下面横线处的句子，排列恰当的一项是（ ） 人类早就发现，许多生物有着极强的人类早就发现，许多生物有着极强的“时间观念时间观念”，例如南美洲有一种第纳鸟，每隔，例如南美洲有一种第纳鸟，每隔3030分钟就会分钟就会“嘁嘁喳喳嘁嘁喳喳”叫上一阵，误差只有叫上一阵，误差只有1515秒；秒； 。不仅不仅动物有这种本事，许多植物动物有这种本事，许多植物也也能准确报时。能准确报时。例如南非有一种大叶树，它的树叶每隔例如南非有一种大叶树，它的树叶每隔2 2小时就要翻小时就要翻动一次。动一次。因此因此，许多古代的学者或哲人推断说，宇宙万物都，许多古代的学者或哲人推断说，宇宙万物都有自己的作息时间。有自己的作息时间。非洲丛林中还有一种小虫，每过一个小时就改变一非洲丛林中还有一种小虫，每过一个小时就改变一种颜色，因此，许多当地人把它们捉回去当种颜色，因此，许多当地人把它们捉回去当“虫表虫表”。 A A B B C C D DB1 1、看连词（特别是关联词）的连接对象、看连词（特别是关联词）的连接对象v例例2 2：排序正确的一项是：排序正确的一项是( ( ）清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那屡柔柔细细的纱。然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。春雨如丝。A A B B C C D D2 2、看指示代词、看指示代词Cv例例3 3：横线处填入句子顺序恰当的项是：横线处填入句子顺序恰当的项是( (）v 求知可以作为求知可以作为消遣消遣，可以作为，可以作为装璜装璜，也可，也可以以增长才干增长才干。 。有实际经验的人虽。有实际经验的人虽然能够办理个别性的事务，但若综观整体运筹然能够办理个别性的事务，但若综观整体运筹布局，却需要掌握丰富的知识方能办到。布局，却需要掌握丰富的知识方能办到。懂得事物因果的人是幸福的。当你处世行事时，正确运用知识意味着力量。当你孤独寂寞时，阅读可以消遣。当你高谈阔论时，知识可供装璜。 A A B B C C D DB3 3、看暗示性词语（对应法）、看暗示性词语（对应法）语句的衔接与排序：语句的衔接与排序： 学法总结学法总结 1、找中心找中心 2、理顺序（时间顺序、空、理顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）间顺序、逻辑顺序） 3、抓关键词（、抓关键词（ 连词、指示代连词、指示代 词词、暗示性词语等。）、暗示性词语等。）找中心，明首尾；找中心，明首尾；抓词语，排顺序；抓词语，排顺序；细对照，慎排除；细对照，慎排除；再通读，定答案。再通读，定答案。答题策略：答题策略：祝同学们祝同学们祝同学们祝同学们中考取得好成绩！中考取得好成绩！中考取得好成绩！中考取得好成绩！