第二课 我与父母交朋友 1. 1.面对与父母的矛盾，我们应该采面对与父母的矛盾，我们应该采取什么态度？取什么态度？ 2.2.与父母发生矛盾时我们应该怎样与父母发生矛盾时我们应该怎样做？做？ 3.3.与父母沟通的基本要领有哪些？与父母沟通的基本要领有哪些？ 4.4.与父母交往有哪些窍门？与父母交往有哪些窍门？ 面对矛盾和代沟，我们既面对矛盾和代沟，我们既不能否认也不能漠视，更不能不能否认也不能漠视，更不能夸大，我们唯一所能做的就是夸大，我们唯一所能做的就是沟通沟通亲近父母亲近父母. .跨越代沟跨越代沟 如何对待及解决与父如何对待及解决与父母的矛盾和代沟：母的矛盾和代沟：情景展示：情景展示： 一天，晚饭过后一天，晚饭过后小冰：爸，我想到同学家做作业，小冰：爸，我想到同学家做作业， 顺顺便看会儿电视？便看会儿电视？爸：嗯，不过不能超过八点！爸：嗯，不过不能超过八点！小冰心想：现在都快七点了，八点怎么小冰心想：现在都快七点了，八点怎么来得及？一时心里就有了火来得及？一时心里就有了火 思考：思考： 小冰冒火的理由是什么小冰冒火的理由是什么？爸爸的理由是什么？爸爸的理由是什么？ 你的协调办法是什么：你的协调办法是什么： A. A.干脆不去同学家了；干脆不去同学家了； B. B.按照家长的意思办，按照家长的意思办，8 8点前到家；点前到家； C. C.先斩后奏，写完作业、看完录先斩后奏，写完作业、看完录像再回来；像再回来； D.D.其他办法其他办法 不到同学家做作业、看录像了，不到同学家做作业、看录像了，会导致对同学失信，自己也不满意，会导致对同学失信，自己也不满意，由此还会迁怒于家长；由此还会迁怒于家长；按家长的要求做，这保证了安全按家长的要求做，这保证了安全和休息，可未必有时间看录像，自己和休息，可未必有时间看录像，自己和同学都不能尽兴和同学都不能尽兴不理家长的要求，写完作业、看不理家长的要求，写完作业、看完完录像录像再回来，这会让家长担心、着再回来，这会让家长担心、着急，说不定到现场亲自捉拿；急，说不定到现场亲自捉拿；与家长协商，双方都作些让步，与家长协商，双方都作些让步，可能双方都满意。可能双方都满意。不能发火，父亲是出于不能发火，父亲是出于对小冰的安全和休息考虑，对小冰的安全和休息考虑，是对小冰的爱护。是对小冰的爱护。. .让父亲去接自己。让父亲去接自己。. .明天在去同学家做作业。明天在去同学家做作业。. .打电话给同学，把父亲打电话给同学，把父亲的担忧告诉他，取消约定。的担忧告诉他，取消约定。 1. 1.要冷静下来，心平气和地与家要冷静下来，心平气和地与家长商量长商量 2 2. .通过商量，弄清楚分歧所在，通过商量，弄清楚分歧所在，找到双方都能接受的办法找到双方都能接受的办法 小莉是独生女，小莉是独生女，1414岁生日前，本班岁生日前，本班几个要好的同学和几个小学同学都说要几个要好的同学和几个小学同学都说要参加她的参加她的生日聚会生日聚会，小莉也想利用这个，小莉也想利用这个机会与同学聊聊天，放松放松。可她的机会与同学聊聊天，放松放松。可她的家境家境并不富裕并不富裕，父母，父母上班又忙上班又忙。怎么办。怎么办？让我们大家一起帮小莉出出主意。？让我们大家一起帮小莉出出主意。何为沟通？何为沟通？沟通就是辨明是非，寻求最佳结果沟通就是辨明是非，寻求最佳结果的过程。的过程。沟沟通通的的基基本本要要领领沟通的前提：沟通的前提：彼此了解彼此了解沟通的关键：沟通的关键： 尊重理解尊重理解沟通的有效方法：沟通的有效方法： 换位思考换位思考沟通的结果：沟通的结果：求同存异求同存异我们要以我们要以爱爱的方式对待父母的方式对待父母。情景一情景一 父母对你说：你是不是该去把头发父母对你说：你是不是该去把头发剪剪了？瞧你那模样，就像刚从老鼠窝里爬出剪剪了？瞧你那模样，就像刚从老鼠窝里爬出来似的。来似的。 你对父母说：你烦什么烦？头发也要你管。你对父母说：你烦什么烦？头发也要你管。情景二情景二 父母对你说：还在看闲书啊，都什父母对你说：还在看闲书啊，都什么时候了，还不多做几道题？好工作是不会从么时候了，还不多做几道题？好工作是不会从天上掉下来的！你自己的前途你自己选择，我天上掉下来的！你自己的前途你自己选择，我们做父母的只要尽到责任们做父母的只要尽到责任 你对父母说：不看就不看你对父母说：不看就不看，然后是沉默。，然后是沉默。 （多数要吵架）（多数要吵架） （可能陷入冷战）（可能陷入冷战）二、交往讲艺术二、交往讲艺术 我们希望父母我们希望父母关心我们，我们也应当关心我们，我们也应当关心父母；我们希望父关心父母；我们希望父母理解我们，我们也应母理解我们，我们也应当尽力去理解父母。当尽力去理解父母。交往讲艺术交往讲艺术阅读阅读P26P26毛毛的故事，请毛毛的故事，请你找出他与父母交往的你找出他与父母交往的诀窍是什么？诀窍是什么？会夸赞父母会夸赞父母赞赏父母赞赏父母，赞赏中增进亲情，赞赏中增进亲情帮父母做事帮父母做事帮助父母帮助父母，用行动感动亲人，用行动感动亲人我有错会认，我有错会认，挨批评会听挨批评会听认真聆听认真聆听，聆听中获得教益，聆听中获得教益父母的错误父母的错误不必太计较不必太计较学会宽容理解学会宽容理解.学会虚心接纳学会虚心接纳学会主动沟通学会主动沟通.学会掌握方法学会掌握方法学会亲近父母，跨越代沟学会亲近父母，跨越代沟学会遇事与父母沟通商量学会遇事与父母沟通商量与父母沟通的基本要领与父母沟通的基本要领两两代代人人的的对对话话架起理解的桥梁架起理解的桥梁交往讲艺术交往讲艺术赞赏父母赞赏父母认真聆听认真聆听帮助父母帮助父母包容谅解包容谅解 1. 1.面对与父母的矛盾，我们应该采面对与父母的矛盾，我们应该采取什么态度？取什么态度？ 2.2.与父母发生矛盾时我们应该怎样与父母发生矛盾时我们应该怎样做？做？ 3.3.与父母沟通的基本要领有哪些？与父母沟通的基本要领有哪些？ 4.4.与父母交往有哪些窍门？与父母交往有哪些窍门？P23P23P24P24P25P25P26-27P26-27选择题（每道题只有一个正确答案）选择题（每道题只有一个正确答案）1、父母与我们产生矛盾和代沟时，我们积极的做法、父母与我们产生矛盾和代沟时，我们积极的做法是（是（ ）A、否认、否认 B、漠视、漠视 C、夸大、夸大 D、沟通、沟通2、有效沟通要掌握其基本要领。其中，、有效沟通要掌握其基本要领。其中，( )是前提是前提 ( )是关键，有效方法是是关键，有效方法是( )，结果是，结果是 ( )。( )A、彼此了解、彼此了解 尊重理解尊重理解 换位思考换位思考 求同存异求同存异B、尊重理解、尊重理解 换位思考换位思考 彼此了解彼此了解 求同存异求同存异C、换位思考、换位思考 彼此了解彼此了解 求同存异求同存异 尊重理解尊重理解 D、求同存异、求同存异 换位思考换位思考 彼此了解彼此了解 尊重理解尊重理解 DA