我读一本小书同时又读一本大书沈从文教学目标教学目标1 通通过阅读文章，文章，让学生学生进一步了解童年一步了解童年的逃学生活的逃学生活对沈从文沈从文产生的影响。生的影响。2 鼓励学生鼓励学生阅读沈从文的其他作品，从而沈从文的其他作品，从而更全面地更全面地认识沈从文。沈从文。3 学学习自自传的基本写法，的基本写法，尝试自己写自自己写自传。沈从文简介沈从文简介沈从文沈从文(1902-1988）原名）原名沈岳焕，苗族湖南凤凰县沈岳焕，苗族湖南凤凰县人，我国著名作家、历史人，我国著名作家、历史学家、考古学家。学家、考古学家。抗战爆发后到西南联大任抗战爆发后到西南联大任教，教，1946年回到北京大年回到北京大学任教，建园后在中国历学任教，建园后在中国历史博物馆和中国社会科学史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要院历史研究所工作，主要从事中国古代服饰的研究，从事中国古代服饰的研究，1988年病逝于北京。年病逝于北京。 沈从文先生诞生在沈从文先生诞生在凤凰古城中一座典凤凰古城中一座典型的南方古四合院型的南方古四合院里。里。1918年小学毕年小学毕业后随本乡土著部业后随本乡土著部队到沅水流域各地，队到沅水流域各地，随军在川、湘、鄂、随军在川、湘、鄂、黔四省边区生活。黔四省边区生活。1923年到北京自学年到北京自学并学习写作，并学习写作，1924年后开始发表作品。年后开始发表作品。沈从文的沈从文的沈从文的沈从文的创创作作作作风风格格格格趋趋向浪漫主向浪漫主向浪漫主向浪漫主义义，他要求小，他要求小，他要求小，他要求小说说的的的的诗诗意效果，融写意效果，融写意效果，融写意效果，融写实实、纪纪梦、象征于一体，梦、象征于一体，梦、象征于一体，梦、象征于一体，语语言格言格言格言格调调古古古古朴，句式朴，句式朴，句式朴，句式简简峭、主干凸出，峭、主干凸出，峭、主干凸出，峭、主干凸出，单纯单纯而又厚而又厚而又厚而又厚实实，朴，朴，朴，朴纳纳而而而而又又又又传传神，具有神，具有神，具有神，具有浓浓郁的地方色彩，凸郁的地方色彩，凸郁的地方色彩，凸郁的地方色彩，凸现现出出出出乡乡村人性特村人性特村人性特村人性特有的有的有的有的风风韵与神彩。整个作品充韵与神彩。整个作品充韵与神彩。整个作品充韵与神彩。整个作品充满满了了了了对对人生的人生的人生的人生的隐忧隐忧和和和和对对生生命的哲学思考，如他那生生命的哲学思考，如他那生生命的哲学思考，如他那生生命的哲学思考，如他那实实在而又在而又在而又在而又顽强顽强的生命，的生命，的生命，的生命，给给人教益和启示。人教益和启示。人教益和启示。人教益和启示。 沈从文沈从文沈从文沈从文创创作的小作的小作的小作的小说说主要有两主要有两主要有两主要有两类类，一种是以湘西生活，一种是以湘西生活，一种是以湘西生活，一种是以湘西生活为题为题材，一种是以都市生活材，一种是以都市生活材，一种是以都市生活材，一种是以都市生活为题为题材，前者通材，前者通材，前者通材，前者通过过描写描写描写描写湘西人原始，身然的生命形式，湘西人原始，身然的生命形式，湘西人原始，身然的生命形式，湘西人原始，身然的生命形式，赞赞美人性美；后者美人性美；后者美人性美；后者美人性美；后者通通通通过过都市生活的腐化堕落，揭示都市自然人性的都市生活的腐化堕落，揭示都市自然人性的都市生活的腐化堕落，揭示都市自然人性的都市生活的腐化堕落，揭示都市自然人性的丧丧失。失。失。失。 沈先生在国外名声沈先生在国外名声沈先生在国外名声沈先生在国外名声鹊鹊起，于起，于起，于起，于19801980年年年年应应邀赴美国邀赴美国邀赴美国邀赴美国讲讲学，学，学，学，并并并并进进入入入入诺贝尔诺贝尔文学文学文学文学奖奖的的的的终审终审名名名名单单。 沈沈 从从 文文 故故 居居 位于凤凰县位于凤凰县位于凤凰县位于凤凰县城中营街城中营街城中营街城中营街10101010号，建号，建号，建号，建于清同治五年于清同治五年于清同治五年于清同治五年（1866186618661866年）是典型年）是典型年）是典型年）是典型的四合院，沈从文的四合院，沈从文的四合院，沈从文的四合院，沈从文故居于故居于故居于故居于1991199119911991年被列年被列年被列年被列为省人民政府重点为省人民政府重点为省人民政府重点为省人民政府重点文物保护单位，拔文物保护单位，拔文物保护单位，拔文物保护单位，拔款进行了整修。故款进行了整修。故款进行了整修。故款进行了整修。故居现陈列有沈老的居现陈列有沈老的居现陈列有沈老的居现陈列有沈老的遗墨、遗稿、遗物遗墨、遗稿、遗物遗墨、遗稿、遗物遗墨、遗稿、遗物和遗像，成为凤凰和遗像，成为凤凰和遗像，成为凤凰和遗像，成为凤凰最吸引人的人文景最吸引人的人文景最吸引人的人文景最吸引人的人文景观之一，每天来瞻观之一，每天来瞻观之一，每天来瞻观之一，每天来瞻仰者络绎不绝。仰者络绎不绝。仰者络绎不绝。仰者络绎不绝。 沈沈沈沈 从从从从 文文文文 故故故故 居居居居沈从文名言沈从文名言沈从文名言沈从文名言沈从文墓沈从文墓沈从文墓沈从文墓（位于凤凰县听涛山麓，墓碑为云菇状的天然五彩石，上有沈（位于凤凰县听涛山麓，墓碑为云菇状的天然五彩石，上有沈（位于凤凰县听涛山麓，墓碑为云菇状的天然五彩石，上有沈（位于凤凰县听涛山麓，墓碑为云菇状的天然五彩石，上有沈从文名言：从文名言：从文名言：从文名言：“ “照我思索，能理解我；照我思索，可认识人。照我思索，能理解我；照我思索，可认识人。照我思索，能理解我；照我思索，可认识人。照我思索，能理解我；照我思索，可认识人。” ”离此不远的树荫下，有沈从文的表侄儿、画家黄永玉夫妇所立离此不远的树荫下，有沈从文的表侄儿、画家黄永玉夫妇所立离此不远的树荫下，有沈从文的表侄儿、画家黄永玉夫妇所立离此不远的树荫下，有沈从文的表侄儿、画家黄永玉夫妇所立的碑，上有黄永玉手书：的碑，上有黄永玉手书：的碑，上有黄永玉手书：的碑，上有黄永玉手书：一个士兵要不战死沙场便是回到故乡。一个士兵要不战死沙场便是回到故乡。一个士兵要不战死沙场便是回到故乡。一个士兵要不战死沙场便是回到故乡。）黄永玉手书黄永玉手书黄永玉手书黄永玉手书沈沈从从文文墓墓 每每一一个个已已经经形形成成自自己己写写作作风风格格的的作作家家都都有有一一个个“根根据据地地”，比比如如说说老老舍舍的的作作品品便便充充满满“京京味味”；王王安安忆忆的的写写作作就就经经常常以以上上海海为为背背景景；张张承承志志的的作作品品中中总总有有一一望望无无际际的的大大草草原原，驰驰骋骋的的牧牧马马；贾贾平平凹凹的的作作品品中中经经常常有有陕陕北北的的风风味味。同同样样，沈沈从从文文无无论论走走多多远远，也也走走不不出出他他的的湘湘西西世世界。界。“沿河两岸连山皆深碧一色，山头常戴沿河两岸连山皆深碧一色，山头常戴了点白雪，河水则清明如玉。在这样一了点白雪，河水则清明如玉。在这样一条河水里旅行，望着水光山色，体会水条河水里旅行，望着水光山色，体会水手们在工作上与饮食上的勇敢处，使我手们在工作上与饮食上的勇敢处，使我在寂寞里不由得不常作微笑！在寂寞里不由得不常作微笑！ ”湘行散记湘行散记深潭深潭深潭深潭为为白日所映照，河底小小白石子，有花白日所映照，河底小小白石子，有花白日所映照，河底小小白石子，有花白日所映照，河底小小白石子，有花纹纹的的的的玛玛瑙石子，全看得明明白白。瑙石子，全看得明明白白。瑙石子，全看得明明白白。瑙石子，全看得明明白白。 水中游水中游水中游水中游鱼鱼来去，全如浮来去，全如浮来去，全如浮来去，全如浮在空气里。两岸多高山，山中多可以造在空气里。两岸多高山，山中多可以造在空气里。两岸多高山，山中多可以造在空气里。两岸多高山，山中多可以造纸纸的的的的细细竹，竹，竹，竹，长长年作深年作深年作深年作深 翠翠翠翠颜颜色，逼人眼目。近水人家多在桃杏花色，逼人眼目。近水人家多在桃杏花色，逼人眼目。近水人家多在桃杏花色，逼人眼目。近水人家多在桃杏花里，春天里，春天里，春天里，春天时时只需注意，凡有桃花只需注意，凡有桃花只需注意，凡有桃花只需注意，凡有桃花处处必有人必有人必有人必有人 家，凡有家，凡有家，凡有家，凡有人家人家人家人家处处必可沽酒。夏天必可沽酒。夏天必可沽酒。夏天必可沽酒。夏天则则晒晾在日光下耀目的紫花晒晾在日光下耀目的紫花晒晾在日光下耀目的紫花晒晾在日光下耀目的紫花布衣布衣布衣布衣裤裤，可以作，可以作，可以作，可以作为为人家人家人家人家 所在的旗所在的旗所在的旗所在的旗帜帜。秋冬来。秋冬来。秋冬来。秋冬来时时，房，房，房，房屋在屋在屋在屋在悬悬崖上的，崖上的，崖上的，崖上的，滨滨水的，无不朗然入目。黄泥的水的，无不朗然入目。黄泥的水的，无不朗然入目。黄泥的水的，无不朗然入目。黄泥的墙墙，乌乌黑的瓦，位置黑的瓦，位置黑的瓦，位置黑的瓦，位置则则永永永永远远那么妥那么妥那么妥那么妥贴贴，且与四，且与四，且与四，且与四围环围环境极境极境极境极其其其其调调和，使人迎面得到的印象，和，使人迎面得到的印象，和，使人迎面得到的印象，和，使人迎面得到的印象，实实 在非常愉快。一在非常愉快。一在非常愉快。一在非常愉快。一个个个个对对于于于于诗诗歌歌歌歌图图画稍有画稍有画稍有画稍有兴兴味的旅客，在味的旅客，在味的旅客，在味的旅客，在这这小河中，蜷小河中，蜷小河中，蜷小河中，蜷伏于一只小船上，伏于一只小船上，伏于一只小船上，伏于一只小船上， 作三十天的旅行，必不至于感到作三十天的旅行，必不至于感到作三十天的旅行，必不至于感到作三十天的旅行，必不至于感到厌烦厌烦，正因，正因，正因，正因为处处为处处有奇迹，自然的大胆有奇迹，自然的大胆有奇迹，自然的大胆有奇迹，自然的大胆处处与精巧与精巧与精巧与精巧处处， 无一无一无一无一处处不使人神往不使人神往不使人神往不使人神往倾倾心。心。心。心。边边城城城城 边城边城里对主人公翠翠的描写里对主人公翠翠的描写翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如触目为青山绿水，一对眸子清明如 水晶。水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。平时在渡船上遇发愁，从不动气。平时在渡船上遇 陌生人陌生人对她有所注意时，便把光光的眼睛瞅着那对她有所注意时，便把光光的眼睛瞅着那陌生人，作成随时皆可举步逃入深陌生人，作成随时皆可举步逃入深 山的神山的神气，但明白了人无机心后，就又从从容容气，但明白了人无机心后，就又从从容容的在水边玩耍了。的在水边玩耍了。 “我所写的故事，却多数是水我所写的故事，却多数是水边的故的故事。故事中我最事。故事中我最满意的文章，常用船上水意的文章，常用船上水上作上作为背景。我故事中人物的性格，全背景。我故事中人物的性格，全为我在水我在水边船上所船上所见到的人物性格。我文字到的人物性格。我文字中一点中一点忧郁气分，便因郁气分，便因为被被过去十五年前去十五年前南方的阴雨天气影响而来。我文字南方的阴雨天气影响而来。我文字风格，格，假若假若还有有值得注意得注意处，那只因，那只因为我我记得水得水上的言上的言语太多了。太多了。” 沈从文沈从文我与文学我与文学开开开开头头两段写自己幼年两段写自己幼年两段写自己幼年两段写自己幼年时时的两次件事分的两次件事分的两次件事分的两次件事分别别是：是：是：是： （ ）、（）、（）、（）、（ ）本文主要写的是作者上私塾本文主要写的是作者上私塾本文主要写的是作者上私塾本文主要写的是作者上私塾时时的（的（的（的（ ）经历经历从第九自然段开始，作者分从第九自然段开始，作者分从第九自然段开始，作者分从第九自然段开始，作者分别别写了哪些有趣的写了哪些有趣的写了哪些有趣的写了哪些有趣的经历经历？9 9：到（：到（：到（：到（ ）看）看）看）看热闹热闹1010：藏（：藏（：藏（：藏（ ）1111：1212、1313：到新学校上学路上的：到新学校上学路上的：到新学校上学路上的：到新学校上学路上的见闻见闻1414：看（：看（：看（：看（ ）1515：看（：看（：看（：看（ ）、（）、（）、（）、（ ）、）、）、）、（ ）1616：下雨天的趣事：下雨天的趣事：下雨天的趣事：下雨天的趣事17172727：抓蟋蟀和（：抓蟋蟀和（：抓蟋蟀和（：抓蟋蟀和（ ）3030：偷偷（ ）整理本文主要内容整理本文主要内容整理本文主要内容整理本文主要内容整理本文主要内容整理本文主要内容整理本文主要内容整理本文主要内容开开开开头头两段写自己幼年两段写自己幼年两段写自己幼年两段写自己幼年时时的两次件事分的两次件事分的两次件事分的两次件事分别别是：是：是：是： （ ）、（）、（）、（）、（ ）本文主要写的是作者上私塾本文主要写的是作者上私塾本文主要写的是作者上私塾本文主要写的是作者上私塾时时的（的（的（的（ ）经经历历从第九自然段开始，作者分从第九自然段开始，作者分从第九自然段开始，作者分从第九自然段开始，作者分别别写了哪些有趣的写了哪些有趣的写了哪些有趣的写了哪些有趣的经历经历？9 9：到（：到（：到（：到（ ）看）看）看）看热闹热闹1010：藏（：藏（：藏（：藏（ ）1111：1212、1313：到新学校上学路上的：到新学校上学路上的：到新学校上学路上的：到新学校上学路上的见闻见闻1414：看（：看（：看（：看（ ）1515：看（：看（：看（：看（ ）、（）、（）、（）、（ ）、（）、（）、（）、（ ）1616：下雨天的趣事：下雨天的趣事：下雨天的趣事：下雨天的趣事17172727：抓蟋蟀和（：抓蟋蟀和（：抓蟋蟀和（：抓蟋蟀和（ ）3030：偷偷（ ）生蛔虫生蛔虫出疹子出疹子逃学逃学城外的庙城外的庙书篮书篮逃学失败受罚逃学失败受罚尸体尸体杀牛杀牛织簟子织簟子打铁打铁斗蟋蟀斗蟋蟀李子琵琶李子琵琶生字词积累生字词积累 tn kn l nin小小豚豚 神神龛龛 拨拨剌剌 石石碾碾 z zhn zng chng咋咋碎碎 铁铁砧砧 扳扳罾罾 田田塍塍 x c m xn石石罅罅 茨茨棚棚 糜糜碎碎 谭谭鑫鑫培培 细节描写鉴赏细节描写鉴赏在作者逃学的在作者逃学的在作者逃学的在作者逃学的经历经历中，你中，你中，你中，你觉觉得哪件事或那个情景最有趣、得哪件事或那个情景最有趣、得哪件事或那个情景最有趣、得哪件事或那个情景最有趣、给给你留下了最深的印象？在你留下了最深的印象？在你留下了最深的印象？在你留下了最深的印象？在这这些些些些细节细节中，你中，你中，你中，你读读到了什么到了什么到了什么到了什么？9 9：到城外的：到城外的：到城外的：到城外的庙庙看看看看热闹热闹1010：藏：藏：藏：藏书篮书篮1111：逃学失：逃学失：逃学失：逃学失败败受受受受罚罚1212、1313：到新学校上学路上的：到新学校上学路上的：到新学校上学路上的：到新学校上学路上的见闻见闻1414：看尸体：看尸体：看尸体：看尸体1515：看：看：看：看杀杀牛、牛、牛、牛、织织簟子、看打簟子、看打簟子、看打簟子、看打铁铁1616：下雨天的趣事：下雨天的趣事：下雨天的趣事：下雨天的趣事17172727：抓蟋蟀和斗蟋蟀：抓蟋蟀和斗蟋蟀：抓蟋蟀和斗蟋蟀：抓蟋蟀和斗蟋蟀3030：偷偷李子枇杷李子枇杷李子枇杷李子枇杷9：到城外的庙看热闹：到城外的庙看热闹对于一个逃学的孩子来于一个逃学的孩子来说，每一件，每一件小事都小事都显得很有趣，令人流得很有趣，令人流连忘返忘返10：藏书篮：藏书篮懂得逃学的孩子都是懂得逃学的孩子都是聪明的，大家明的，大家都不都不约而同地找到而同地找到这样一个一个绝妙的妙的地方把自己逃学的地方把自己逃学的证据藏起来，而据藏起来，而且大家都默契地遵守逃学的且大家都默契地遵守逃学的规则11：逃学失败受罚：逃学失败受罚逃学失逃学失败了，受了，受罚是自然的事，可是自然的事，可是受是受罚却恰恰却恰恰给了我在无法接近自了我在无法接近自然的然的时候一个候一个练习想象的机会！其想象的机会！其实，受，受罚也可以是一件很也可以是一件很值得感得感谢的事的事12、13：到新学校上学路上的见闻：到新学校上学路上的见闻上学的路途上学的路途变遥遥远了，却是一件幸了，却是一件幸福的事，做福的事，做伞的、肚皮上有一搓毛的、肚皮上有一搓毛的胖子皮匠、剃的胖子皮匠、剃头的、染坊的、豆的、染坊的、豆腐作坊的苗腐作坊的苗妇人、扎冥器的人、扎冥器的一一切都令人切都令人驻足，原来上学的路上可足，原来上学的路上可以如此地有趣！以如此地有趣！B 同同时时，透透过过这这些些描描绘绘，也也可可以以让让我我们们看看到到当当时时社社会的黑暗和人情的冷漠会的黑暗和人情的冷漠文章第文章第14段有一节对段有一节对“杀人处杀人处”的描写，的描写，你阅读时是怎样一种感觉？从中可以看出你阅读时是怎样一种感觉？从中可以看出幼年沈从文是怎样一种心理？当时社会是幼年沈从文是怎样一种心理？当时社会是怎样一种形态？怎样一种形态？A 从文作品中出现的关于杀人从文作品中出现的关于杀人的描写不会让我们感到恐惧，的描写不会让我们感到恐惧，在这篇文章，我们看到的更多在这篇文章，我们看到的更多的是一个小孩子的好奇的是一个小孩子的好奇 15：看杀牛、织簟子、看打铁：看杀牛、织簟子、看打铁得到的不止是趣味与快得到的不止是趣味与快乐，更大的收更大的收获是学会了很多的知是学会了很多的知识！ 16：下雨天的趣事：下雨天的趣事不喜不喜欢穿鞋、不喜穿鞋、不喜欢受拘束受拘束即使即使是十冬腊月，因是十冬腊月，因为向往便是儿童的本向往便是儿童的本真真“我感情流我感情流动而不凝固，一派清波而不凝固，一派清波给予我的影响予我的影响实在不小。我在不小。我认识美，学美，学会思索，水会思索，水对我有极大的关系。我有极大的关系。”沈从文沈从文1727：抓蟋蟀和斗蟋蟀：抓蟋蟀和斗蟋蟀抓蟋蟀、斗蟋蟀，不抓蟋蟀、斗蟋蟀，不计较结果如果如何，享受的是那何，享受的是那过程，自然就不程，自然就不去去计较到底有没有吃到底有没有吃亏了了30：偷李子枇杷：偷李子枇杷喜喜欢恶作作剧通常是很多孩子的天性，通常是很多孩子的天性，偷到了果子，能解到了果子，能解馋的同的同时，还可以活活可以活活地把那园地主人气得干瞪眼，真的比学地把那园地主人气得干瞪眼，真的比学校里的游校里的游戏有趣多了！有趣多了！小结小结人物人物传记、尤其是自、尤其是自传中的中的细节描写，可以很生描写，可以很生动、很、很细致，以致，以使使传记更加真更加真实、动人。人。如何理解作者体会如何理解作者体会到的生命的本真和到的生命的本真和快乐？快乐？自由、随性、自由、随性、无所顾忌、只要懂无所顾忌、只要懂得发现和欣赏身边得发现和欣赏身边的美，快乐便随处的美，快乐便随处可得！可得！沈从文常以沈从文常以“乡下人乡下人”自称，事自称，事实上他也以身为一个乡下人而自实上他也以身为一个乡下人而自豪。他所生长的那个山城，无时豪。他所生长的那个山城，无时无刻不呈现在他的脑海之中，无刻不呈现在他的脑海之中，“彷佛可用手去触摸彷佛可用手去触摸”。他自豪的他自豪的来源，就在于那种大自然的美来源，就在于那种大自然的美 “我看到过野鸡妈妈领着成群的孩子，在山沟玩耍嬉闹的情景；惊叹过成群结队的孢子自山顶直冲而下的壮观场面；在村子里，我们曾经到河里摸鱼、扎猛子、过家家，甚至抓来一条蛇放在瓶罐里看它憋得难受的模样现在想来，那时尽管没有“读”书，却阅尽一部美丽之书-用自己自由无拘的生活书写的，生命 河床中最值得回味的童话书。”“小书小书”指什么？指什么？“大书大书”指什么指什么？小书小书平时我们所读的一般意义上的平时我们所读的一般意义上的用文字写成的书。用文字写成的书。大书大书社会、生活、自然。社会、生活、自然。 “总总而而言言之之，这这样样玩玩一一次次，就就只只一一次次，也也似似乎乎比比读读半半年年书书还还有有益益处处。若若把把一一本本好好书书同同这这种种好好地地方方仅仅我我检检选选一一种种，直直到到如如今今我我还还觉觉得得不不必必看看这这本本用用文文字字写写成成的的小小书书，却却应应当当去去读读那那本本用用人人事事写写成成的大书。的大书。” 沈从文沈从文写作片段欣赏写作片段欣赏沈从文所描写的童年生活给我们留下沈从文所描写的童年生活给我们留下了深刻的印象，处处透露着童趣。了深刻的印象，处处透露着童趣。分享一下我们的童年分享一下我们的童年 最让人费解的最让人费解的“墓志铭墓志铭” 37，22，35 美国影星玛丽莲美国影星玛丽莲梦露梦露精练的精练的“墓志铭墓志铭”米兰人亨利米兰人亨利贝尔安眠于此。他曾经生贝尔安眠于此。他曾经生存、写作、恋爱。存、写作、恋爱。法国作家司汤达法国作家司汤达学会学会细节描写，概括自描写，概括自传特点。特点。