数 学 精 品 课 件西 师 大 版西师大版五年级数学上册西师大版五年级数学上册教学目标教学目标w 1、经历探索、经历探索2、5的倍数的特征的过程，的倍数的特征的过程，理解理解2、5倍数的特征，能判断一个数是倍数的特征，能判断一个数是2或或5的倍数。的倍数。w 2、知道奇数、偶数的含义，能判断一个、知道奇数、偶数的含义，能判断一个数是奇数或偶数。数是奇数或偶数。w 在观察、猜测和讨论过程中，提高探究在观察、猜测和讨论过程中，提高探究问题的能力。问题的能力。1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991002的倍数2的倍数的特征能被2整除的数是偶数,不能被2整除的数是奇数。 个位上是0、2、4、6、8的数，都能被2整除 73、56、84、233、140、555、600w 奇 数w 偶 数1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991005的倍数的倍数5的倍数的特征 个位上是0或者5的数，都能被5整除 2、5倍数的公共特征 整数个位上是0，就是2、5的共同倍数 28、35、40、55、10、84、95、78、53、90w w 2的倍数w w 5的倍数摸出几可以和”5”组成2的倍数?摸出几可以和”5”组成5的倍数口袋里有09的数字卡片