第第7课时课时 Units 4 6 八年级上册八年级上册 第第7课时课时 Units 4 6 八年级上册八年级上册 词词 句句 梳梳 理理 类别类别 课标考点要求课标考点要求 1_ ntheater 戏院；剧场戏院；剧场 2_ nticket 票；入场券票；入场券 3_ n reporter 记者记者 4_ adj.新鲜的；清新的新鲜的；清新的 fresh 5_ nmenu 菜单菜单 词汇词汇 6_ nprize 奖；奖品；奖金奖；奖品；奖金 识记识记 7_ nnews 新闻节目；新闻新闻节目；新闻 8_ vstand 忍受；站立忍受；站立 9_ vhappen 发生；出现发生；出现 10_ vexpect 预料；期待预料；期待 11_ n culture 文化；文明文化；文明 12_ adj.famous 著名的；出名的著名的；出名的 词句梳理词句梳理 重难聚焦重难聚焦 第第7课时课时 Units 4 6 八年级上册八年级上册 类别类别 课标考点要求课标考点要求 13_ adj.主要的主要的 main 14_ n原因；理由原因；理由 reason 15_ adj.简单的；易做的简单的；易做的 simple 16_ n厨师厨师v.烹饪；煮烹饪；煮 cook 17_ n工程师工程师 engineer 18_ n科学家科学家 scientist 词汇词汇 19_ n学院；大学学院；大学 college 识记识记 20_ n文章；论文文章；论文 article 21_ adj.外国的外国的 foreign 22_ v question 怀疑；提问怀疑；提问 23_ v improve 改进；改善改进；改善 24_ n承诺承诺 v许诺许诺 promise 25_ n业余爱好业余爱好 hobby 26_ n学校作业；功课学校作业；功课 schoolwork 词句梳理词句梳理 重难聚焦重难聚焦 第第7课时课时 Units 4 6 八年级上册八年级上册 类别类别 课标考点要求课标考点要求 havein common有相同特征有相同特征 27_ so far 28_ 到目前为止；迄今为止到目前为止；迄今为止 play a role 发挥作用；有影响发挥作用；有影响 29_ dress up 30_ 装扮；乔装打扮装扮；乔装打扮 find out 查明；弄清查明；弄清 31_ do a good job 32_ 干得好干得好take sbs place 词汇词汇 33_ 代替；替换代替；替换 grow up 长大；成熟；成长长大；成熟；成长 识记识记 34_ take up 尤指为消遣尤指为消遣)学着做学着做 35_ (make up 编造编造(故事，谎言等故事，谎言等) 36_ make sure 确保；查明确保；查明 37_ all kinds of 各种类型的各种类型的 38_ write down 写下；记录下写下；记录下 39_ be ready to 准备好准备好(做某事做某事) 40_ 词句梳理词句梳理 重难聚焦重难聚焦 第第7课时课时 Units 4 6 八年级上册八年级上册 类别类别 课标考点要求课标考点要求 1report(v.& n.)_(n.)reporter 记者记者 comfortable 2comfort(v.& n.)_(adj.)使人舒服的；使人舒服的；舒适的舒适的_(adv.)舒服地；舒适地舒服地；舒适地 comfortably uncomfortable _ (adj.)使人不舒服的使人不舒服的 service 3serve(v.)_(n.)接待；服务接待；服务 词汇词汇 _(n.)servant 仆人仆人 活用活用 creative 4create(v.)_(adj.)有创造力的；创造性的有创造力的；创造性的 creativity _ (n.)创造力；独创性创造力；独创性 creator _(n.)创造者；创作者创造者；创作者 loudly 5loud(adj.)_(adv.)喧闹地；大声地；响亮喧闹地；大声地；响亮aloud 地地_(adv.)大声地；出声地大声地；出声地 重难聚焦重难聚焦 第第7课时课时 Units 4 6 八年级上册八年级上册 类别类别 课标考点要求课标考点要求 truly 6true(adj.)_(adv.)真正；确实真正；确实 truth _(n.)实情；事实实情；事实 truthful 诚实的；真实的诚实的；真实的 _(adj.)ability 能力；才能能力；才能 7able(adj.)_(n.)disabled )丧失能力的；有残疾的丧失能力的；有残疾的 _(反义词反义词cultural 与文化有关的；文化的与文化有关的；文化的 8culture(n.)_(adj.)succeed 实现目标；成功实现目标；成功 词汇词汇 9success(n.)_(v.)successful 获得成功的；有成就的获得成功的；有成就的 活用活用 _ (adj.)drove 过去式过去式) 10drive(v.)_(driven 过去分词过去分词) _(driver _(n.)驾驶员；司机驾驶员；司机 scientist 科学家科学家 11science(n.)_(n.)scientific 科学科学(上上)的；关于科学的的；关于科学的 _(adj.)medical 医疗的；医学的医疗的；医学的 12medicine(n.)_(adj.)词句梳理词句梳理 重难聚焦重难聚焦 第第7课时课时 Units 46 八年级上册八年级上册 类别类别 课标考点要求课标考点要求 discussion 13discuss(v.)_(n.)讨论；商量讨论；商量 relationship 14relation(n.)_ (n.)关系；联系关系；联系 education 15educate(v.)_(n.)教育教育 _ (adj.)教育的；有教育意义的教育的；有教育意义的 educational planned 过去式过去式) 16plan(v.& n)_(planned 过去分词过去分词) 词汇词汇 _(planning 活用活用 _(现在分词现在分词) hopeful 17hope(v.)_(adj.)满怀希望的满怀希望的 hopefully _(adv.)有希望地有希望地 hopeless _(adj.)绝望的；没有希望的绝望的；没有希望的 stood 18stand(v.)_(过去式过去式) stood _(过去分词过去分词) 词句梳理词句梳理 重难聚焦重难聚焦 第第7课时课时 Units 4 6 八年级上册八年级上册 类别类别 课标考点要求课标考点要求 meaning 19mean(v.)_(n.)意义；意思意义；意思 词汇词汇 meaningful _(adj.)有意义的有意义的 活用活用 meaningless _(adj.)毫无意义的毫无意义的 1哪家电影院最好？哪家电影院最好？ What is the best _ _ _ _ movie 句型句型 theater? 再现再现 2才艺表演变得越来越受欢迎。才艺表演变得越来越受欢迎。 more and more Talent shows are getting _ _ popular _ _. 词句梳理词句梳理 重难聚焦重难聚焦 第第7课时课时 Units 4 6 八年级上册八年级上册 类别类别 课标考点要求课标考点要求 3“你认为访谈节目怎么样？你认为访谈节目怎么样？” “很好。我不介意。很好。我不介意。” What do you think of _ _ _ _ 句型句型 _ talk shows? 再现再现 Theyre OK. _ _ _ them. I mind dont 4因为我希望能弄清楚世界各地正在发生什么事情。因为我希望能弄清楚世界各地正在发生什么事情。 Because I _ _ _ _ hope to find out whats going on around the world. 词句梳理词句梳理 重难聚焦重难聚焦 第第7课时课时 Units 4 6 八年级上册八年级上册 类别类别 课标考点要求课标考点要求 5在在20世纪世纪30年代，他用米老鼠制作了年代，他用米老鼠制作了87部卡通片。部卡通片。 the 1930s In _ _ _， he made 87 cartoons with Mickey. 6然而，他总是准备好去尽其所能。然而，他总是准备好去尽其所能。 always ready to However, he was _ _ _ try his best 句型句型 _ _ _. 再现再现 7我打算学习计算机科学。我打算学习计算机科学。 going to study Im _ _ _ computer science. 8长大后你打算做什么？长大后你打算做什么？ What do you want to _ _ _ _ _ be _ when you grow up? 词句梳理词句梳理 重难聚焦重难聚焦 第第7课时课时 Units 4 6 八年级上册八年级上册 类别类别 课标考点要求课标考点要求 9有时这些决定可能会太难而无法实现。有时这些决定可能会太难而无法实现。 too difficult Sometimes the resolutions may be _ to _ _ keep. 句型句型 10“你打算怎样成为一名作家？你打算怎样成为一名作家？” 再现再现 “我打算不停地写故事。我打算不停地写故事。” How _ are you going to become a writer? writing Im going to keep on _ stories. 语法语法 1一般将来时一般将来时 2不定式作宾语不定式作宾语 链接链接 3形容词、副词最高级的用法形容词、副词最高级的用法 词句梳理词句梳理 重难聚焦重难聚焦 第第7课时课时 Units 4 6 八年级上册八年级上册 重重 难难 聚聚 焦焦 考考|点点|1 close adj. ( 在空间、时间上在空间、时间上)接近接近 【点拨】【点拨】 close 还可作动词，意为还可作动词，意为“关闭关闭”；closed 作形容作形容词，意为词，意为“关闭的；停业的关闭的；停业的”。 【拓展】【拓展】 close 作形容词，意为作形容词，意为“紧密的；接近紧密的；接近”；close 还还可作副词，意为可作副词，意为“靠近；紧挨着靠近；紧挨着”，反义词为，反义词为far。 be close to sb.与某人亲密与某人亲密 be close to sp.离某地近离某地近 get close to nature亲近自然亲近自然 词句梳理词句梳理 重难聚焦重难聚焦 第第7课时课时 Units 4 6 八年级上册八年级上册 针对训练针对训练 C 1The little boy sat _ to his father and listened _ with great interest. Aclose; close Bclosely; close Cclose; closely closed 2Some of the tired students keep their eyes _(close) in breaks. close 3The old library will _(close)soon unless people give some money to support it. 词句梳理词句梳理 重难聚焦重难聚焦 第第7课时课时 Units 4 6 八年级上册八年级上册 考考|点点|2 expect v. 预料；期待预料；期待 【点拨】【点拨】 词句梳理词句梳理 重难聚焦重难聚焦 第第7课时课时 Units 4 6 八年级上册八年级上册 She is expecting a letter. 她正在等一封信。她正在等一封信。 He expected to finish the work by March. 他预计三月份完成这项工作。他预计三月份完成这项工作。 I expect you to be punctual. 我期待你能准时。我期待你能准时。 I expect that Ill be back next week. 我预计下周回来。我预计下周回来。 Will he be back tomorrow? 明天他会回来吗？明天他会回来吗？ I expect so/not. 我期待他会回来我期待他会回来/我期待他不会回来。我期待他不会回来。 【拓展】【拓展】 expectation n 期待期待 词句梳理词句梳理 重难聚焦重难聚焦 第第7课时课时 Units 4 6 八年级上册八年级上册 针对训练针对训练 C 1What do you expect _ from sitcoms? Alearn B learning C to learn A 2I dont expect _ anything enjoyable at all. Ato see B see C seeing 3Those who went to the dance last weekend were almost young people. Well, its not out of my _(expect) expectation 词句梳理词句梳理 重难聚焦重难聚焦 第第7课时课时 Units 4 6 八年级上册八年级上册 考考|点点|3 famous adj. 著名的；出名的著名的；出名的(known) 【点拨】【点拨】 (1)be famous/known for意为意为“因因而出名而出名”，后接表示原因或贡献等的名词；后接表示原因或贡献等的名词； (2)be famous/known as意为意为“作为作为而出名而出名”，后接表示，后接表示职业或身份等的名词；职业或身份等的名词； (3)be famous/known to意为意为“为为所熟知所熟知”，后接表示范，后接表示范围等的名词。围等的名词。 针对训练针对训练 用用for, as 或或to填空填空 as 1Yao Ming is very famous _ a basketball player. 2The movie Kung Fu Panda is quite famous _ all to of the children in China. for 3Deng Chao is very famous _ the TV program Running Man. 词句梳理词句梳理 重难聚焦重难聚焦 第第7课时课时 Units 46 八年级上册八年级上册 考考|点点|4 happen/take place 【辨析】【辨析】 词条词条 用法用法 共同点共同点 1强调强调“发生发生”的偶然性、意的偶然性、意外性，结果往往给人带来麻烦外性，结果往往给人带来麻烦或不幸。或不幸。 happen 2happen to do sth. 碰巧做某事碰巧做某事 3sth. happen(s) to sb. 某人出了什么事情某人出了什么事情 take place 指必然发生或有计划、有组织指必然发生或有计划、有组织地在安排之内地在安排之内“举行举行”，强调，强调“发生发生”的必然性。的必然性。 1不能用于被动语态。不能用于被动语态。 2都是非延续性动词，都不都是非延续性动词，都不能与表示时间段的时间状语连能与表示时间段的时间状语连用。用。 词句梳理词句梳理 重难聚焦重难聚焦 第第7课时课时 Units 4 6 八年级上册八年级上册 针对训练针对训练 A 1The celebration ceremony will _ in September. Many students want to be volunteers. Atake place B take part C takes action 2There are many people standing over there. I want to know whats _(happen) happening to meet 3Yang Mi happened _(meet) her teachers on the flight to Beijing last week. 词句梳理词句梳理 重难聚焦重难聚焦 第第7课时课时 Units 4 6 八年级上册八年级上册 考考|点点|5 give/offer/provide/supply 【辨析】【辨析】 词条词条 用法用法 强调给出或因需要而给强调给出或因需要而给give 予。予。 offer 强调主动提供。强调主动提供。 强调通过储存或准备的强调通过储存或准备的provid方式，在需要时提供所方式，在需要时提供所e 需物品。需物品。 固定搭配固定搭配 give sb. sth. give sth. to sb. offer sb. sth. offer sth. to sb. provide sb. with sth. provide sth. for sb. 强调供给强调供给(量量)、物资或存、物资或存supply sb. with sth. supply 货。货。 supply sth. to sb. 词句梳理词句梳理 重难聚焦重难聚焦 第第7课时课时 Units 4 6 八年级上册八年级上册 针对训练针对训练 provide 提供提供) some information for me 1Could you _(about the summer camp? 2You look so happy. A big company _ me a very good job. I decide to C accept it. Aprovided B supplied C offered A 3What great advice youve _ me! Thank you very much. My pleasure. Agiven B supplied C provided 词句梳理词句梳理 重难聚焦重难聚焦 第第7课时课时 Units 4 6 八年级上册八年级上册 考考|点点|6 information/news/message 【辨析】【辨析】 含义含义 用法用法 informatio 消息；信息消息；信息 指在阅读、谈话中特别关注指在阅读、谈话中特别关注n 的消息、资料等。的消息、资料等。 不可数名词不可数名词 新闻新闻 指通过新闻媒体发布的最新指通过新闻媒体发布的最新news 消息，强调消息，强调“新新”。 不可数名词不可数名词 音信；留言音信；留言 message 可数名词可数名词 一般指口头传递或书写的一般指口头传递或书写的“消息消息”。常见搭配：。常见搭配：leave/take a message 词条词条 词句梳理词句梳理 重难聚焦重难聚焦 第第7课时课时 Units 4 6 八年级上册八年级上册 针对训练针对训练 用用information, news或或message 填空填空 1Would you like to leave a _ for her? message 2The students in our school did a good job in the National High School Academic Debate&Speech and Tournament. What exciting _ it is! news 3If you dont know how to go to Fantawild Adventure, you can call 223- 2300 to get _ information 词句梳理词句梳理 重难聚焦重难聚焦 第第7课时课时 Units 4 6 八年级上册八年级上册 考考|点点|7 What do you think of talk shows? 你认为访谈节目怎么样？你认为访谈节目怎么样？ Theyre OK. I dont mind them. 很好。我不介意。很好。我不介意。 【点拨】【点拨】 (1)“What do you think of？/How do you like？/How do you feel about？”意为意为“你认为你认为怎么样？怎么样？”，注意这三个句型中的，注意这三个句型中的what和和how 不能混用。不能混用。 What does Mary think of her new teacher？/How does Mary like her new teacher？/How does Mary feel about her new teacher? 玛丽认为她的新老师怎么样？玛丽认为她的新老师怎么样？ She thinks the teacher is a bit strict. 她认为这位老师有点严厉。她认为这位老师有点严厉。 词句梳理词句梳理 重难聚焦重难聚焦 第第7课时课时 Units 4 6 八年级上册八年级上册 (2)mind 作动词，意为作动词，意为“介意介意”，后接名词、代词或，后接名词、代词或v.-ing形形式。式。 “Do/Would you mind 形容词性物主代词形容词性物主代词/代词的宾格代词的宾格doing sth. ？”意为意为“你介意某人做某事吗？你介意某人做某事吗？”。 若表示介意，其回答为若表示介意，其回答为“Sorry，youd better not/Sorry, but I” 若不介意，其回答为若不介意，其回答为“Of course not./Certainly not./Go ahead./” Would you mind my opening the door? 你介意我打开门吗？你介意我打开门吗？ Certainly not. 当然不。当然不。 词句梳理词句梳理 重难聚焦重难聚焦 第第7课时课时 Units 4 6 八年级上册八年级上册 【拓展】【拓展】 mind 还可作名词，意为还可作名词，意为“思想；想法；头脑；心思想；想法；头脑；心智智”。 常用的固定搭配：常用的固定搭配： change ones mind改变主意改变主意 make up ones mind to do sth.下定决心做某事下定决心做某事 keepin mind 牢记牢记 come into ones mind 浮现在脑海浮现在脑海 词句梳理词句梳理 重难聚焦重难聚焦 第第7课时课时 Units 4 6 八年级上册八年级上册 针对训练针对训练 1你介意和其他人分享你的苹果吗？你介意和其他人分享你的苹果吗？ _ Would you mind sharing your apple with others? 2Would you mind my sitting here? _. Go ahead. B AYoud better not B Not at all CI hope so 3Would you mind _(move) a little to leave me moving more room? Of course not. 词句梳理词句梳理 重难聚焦重难聚焦 第第7课时课时 Units 4 6 八年级上册八年级上册 考考|点点|8 tooto 【点拨】【点拨】 (1)tooto 意为意为“太太以至于不能以至于不能”，too后接形容词或副词原级，后接形容词或副词原级，to 后接动词原形。后接动词原形。 This morning I got up too late to catch the early bus. 今天早上我起床太晚，没赶上早班车。今天早上我起床太晚，没赶上早班车。 (2)“tooto” 结构表示否定意义时，可与结构表示否定意义时，可与“sothat” 和和“notenough to do”结构相互转换。结构相互转换。 The boy is too young to go to school. The boy is so young that he cant go to school. The boy isnt old enough to go to school. 这个男孩太小，还不能上学。这个男孩太小，还不能上学。 词句梳理词句梳理 重难聚焦重难聚焦 第第7课时课时 Units 4 6 八年级上册八年级上册 针对训练针对训练 C 1The iPhone 7 plus is _ expensive for me _ afford. Aso; that B such; that C too; to excited 2He was too _(excite) to fall asleep. 3He is so young that he cant look after himself.(改为同义句改为同义句) too young to He is _ _ _ look after himself. 词句梳理词句梳理 重难聚焦重难聚焦 第第7课时课时 Units 4 6 八年级上册八年级上册 考考|点点|9 询问职业的句型询问职业的句型 【点拨】【点拨】 (1)What do/does sb. do? 某人是做什么的？某人是做什么的？ (2)Whatbesb. ？某人是？某人是(做做)什么什么(的的)? (3)What is ones job? 某人的工作是什么？某人的工作是什么？ What does your uncle do？/What is your uncle？/Whats your uncles job? 你叔叔是做什么的？你叔叔是做什么的？ He is a driver. 他是一名司机。他是一名司机。 【拓展】【拓展】 上述三个句型的答语：上述三个句型的答语：sb. be冠词表示职业冠词表示职业的名词的名词 词句梳理词句梳理 重难聚焦重难聚焦 第第7课时课时 Units 4 6 八年级上册八年级上册 针对训练针对训练 1你妈妈之前是做什么工作的？你妈妈之前是做什么工作的？ What did your mother do？/What was your mother？/What _was your mothers job? _ 2_ did Lucy do after she came back from Paris? B She became a teacher and worked in a middle school. AWho B What CWhich 词句梳理词句梳理 重难聚焦重难聚焦