每个人都是从小慢慢长大的，每个人都是从小慢慢长大的，你是否还记得你小时候学本领的情你是否还记得你小时候学本领的情景呢？是不是很有趣？景呢？是不是很有趣？ “当世界年纪还小的时候当世界年纪还小的时候”又又是怎样的呢？这是一篇具有浓厚幻是怎样的呢？这是一篇具有浓厚幻想色彩童话故事，让我们一起走进想色彩童话故事，让我们一起走进课文读一读吧。课文读一读吧。第第 一一 课课 时时助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测当世界年纪还小的时候当世界年纪还小的时候24241.1.会认、会写本课生字。会认、会写本课生字。2.2.有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。3.3.初步感知文意，了解课文内容。初步感知文意，了解课文内容。学习目标学习目标于尔克于尔克舒比格舒比格 1936 1936年生于瑞士。他在大学学习过日耳曼语年生于瑞士。他在大学学习过日耳曼语言文学、心理学、哲学。他后来从事过多种职业，言文学、心理学、哲学。他后来从事过多种职业，在法国南部和科西嘉岛当过包装工、伐木工、园在法国南部和科西嘉岛当过包装工、伐木工、园艺工人，也曾做过编辑和出版家。定居于苏黎世，职业艺工人，也曾做过编辑和出版家。定居于苏黎世，职业是心理治疗师，同时也写书。于尔克是心理治疗师，同时也写书。于尔克舒比格已出版的舒比格已出版的代表作品：代表作品：大海在哪里大海在哪里、爸爸妈妈我和她爸爸妈妈我和她、有一只狗，它的名字叫天空有一只狗，它的名字叫天空。走近作者点击点击听朗读听朗读听范读，边听边画听范读，边听边画出课文中的生字词。出课文中的生字词。同时认准字音同时认准字音, ,理解理解词语意思。词语意思。1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。读通句子。2.想一想：想一想：课文主要写了什么？课文主要写了什么？读一读读一读 j j b b x gng x gng p p co co年纪年纪 必须必须 成功成功 譬如譬如 粗糙粗糙 mn jin zhng mn jin zhng zhzh x x 敏感敏感 简单简单 睁开睁开 秩秩 序序 哦哦检查自读情况b b xx必必 须须譬譬我会认我会认功功jin jin x x zhngzhng简简睁睁敏敏秩秩 序序gnggngcocomnmnj j 纪纪糙糙哦哦 p p zhzh 式式shsh y y u u由由dng dng （当作）（当作） d d ng ng （上当）（上当）当当n n ng ng （摆弄）（摆弄）l l ng ng （里弄）（里弄）弄弄多音字多音字指名读课文，同学互评：字音是指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。否正确，句子是否通顺。 本文介绍了世界年纪还小的时候太阳、本文介绍了世界年纪还小的时候太阳、月亮、水月亮、水学习学习怎样生活的事。怎样生活的事。 说一说课文主要写了什么？说一说课文主要写了什么？ 世世shsh 书写指导：书写指导：第一笔横长，第二第一笔横长，第二笔竖在竖中线上。笔竖在竖中线上。部首：部首：世世组词：组词：世界世界 举世瞩目举世瞩目 造句：造句：外面的世界特别外面的世界特别美好。美好。音序：音序：S S结构结构: :独体独体 我会写界界jiji 书写指导：书写指导：“田田”宽而扁，宽而扁，“人人”撇捺舒展。第八笔是竖撇。撇捺舒展。第八笔是竖撇。部首：部首：田田组词：组词：世界世界 眼界眼界 造句：造句：中国的万里长城享中国的万里长城享誉世界。誉世界。音序：音序：J J结构结构: :上下上下 功功gng gng 书写指导：书写指导：左窄右宽，第三笔左窄右宽，第三笔是提，是提，“力力”的撇画舒展。的撇画舒展。部首：部首：力力组词：组词：成功成功 功能功能造句：造句：要想成功必须经过要想成功必须经过努力。努力。音序：音序：G G结构结构: :左右左右 反反fn fn 书写指导：书写指导：整体笔画舒展，整体笔画舒展，“又又”的横撇在横中线上起笔，的横撇在横中线上起笔，与捺的交叉点在竖中线上。与捺的交叉点在竖中线上。部首：部首：又又组词：组词：反复反复 反侧反侧 造句：造句：背不过的课文我会背不过的课文我会反复朗读。反复朗读。音序：音序：F F结构结构: :半包围半包围 复复f f 书写指导：书写指导：上半部分笔画紧凑，上半部分笔画紧凑，下半部分撇捺舒展。下半部分撇捺舒展。部首：部首：夂夂组词：组词：反复反复 往复往复造句：造句：我反复考虑后决定我反复考虑后决定不去玩耍了。不去玩耍了。音序：音序：F F结构结构: :上中下上中下 式式shsh 书写指导：书写指导：“工工”写得小一点，写得小一点，最后一笔要上提。最后一笔要上提。部首：部首：弋弋组词：组词：方式方式 样式样式 开幕式开幕式 阅兵式阅兵式造句：造句：我们要学会以最简我们要学会以最简单的方式生活。单的方式生活。音序：音序：S S结构结构: :半包围半包围 简简jin jin 书写指导：书写指导：竹字头需要写的扁、竹字头需要写的扁、上下整体结构要紧凑。上下整体结构要紧凑。部首：部首：竹竹组词：组词：简单简单 简易简易造句：造句：我们不要把简单的我们不要把简单的问题搞复杂。问题搞复杂。音序：音序：J J结构结构: :上下上下 弄弄n n ng ng 书写指导：书写指导：“王王”笔画紧凑，笔画紧凑，第五笔横长，第六笔是竖撇。第五笔横长，第六笔是竖撇。部首：部首：廾廾组词：组词：弄明白弄明白 弄假成真弄假成真造句：造句：我一定要把所有数我一定要把所有数学题弄明白。学题弄明白。音序：音序：N N结构结构: :上下上下 由由y y u u书写指导：书写指导：首笔和次笔中的折首笔和次笔中的折稍向内收。稍向内收。部首：部首：丨丨组词：组词：自由自由 不由得不由得 情由情由 理由理由造句：造句：很多鱼在海水里自很多鱼在海水里自由自在地游着。由自在地游着。音序：音序：Y Y结构结构: :独体独体 年纪：年纪：粗糙：粗糙：敏感：敏感：秩序：秩序：理解词语年龄、岁数。年龄、岁数。造句：他小小造句：他小小年纪年纪就挑起了家庭的重担。就挑起了家庭的重担。不精细，不光滑。不精细，不光滑。造句：他的皮肤很粗糙。造句：他的皮肤很粗糙。疾速，敏捷。疾速，敏捷。造句：莉莉太造句：莉莉太敏感敏感了，总觉得大家在笑话她。了，总觉得大家在笑话她。有条理，不混乱的情况。有条理，不混乱的情况。 造句：我们要维护社会造句：我们要维护社会秩序秩序，做个遵纪守法的好公民。，做个遵纪守法的好公民。成功：成功：主意：主意：获得预期的结果。获得预期的结果。造句：我们只要努力了，就一定能造句：我们只要努力了，就一定能成功成功。办法。办法。造句：你的这个造句：你的这个主意主意很好。很好。年纪年纪 年龄年龄两个词意思相近，都是两个词意思相近，都是“岁数岁数”的意思。的意思。“年纪年纪”只用于人的年龄，只用于人的年龄，“年龄年龄”除了用于除了用于人的生存年数外，还可用于动植物生存的岁数，人的生存年数外，还可用于动植物生存的岁数，常用于书面语。常用于书面语。年纪年纪大的人喜欢唠唠叨叨。大的人喜欢唠唠叨叨。我和你的我和你的年龄年龄差不了多少。差不了多少。辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句： 边读边想，课文可以分成几段？边读边想，课文可以分成几段？第一部分第一部分( (第第1 1自然段自然段) )学习怎么生活。学习怎么生活。总写当世界总写当世界年纪还小的时候，每样东西都要学习怎么生活。年纪还小的时候，每样东西都要学习怎么生活。 第二部分第二部分( (第第2 25 5自然段自然段) ) 做最容易的事。做最容易的事。写太阳、写太阳、月亮、水和万物做自己最容易做的事。月亮、水和万物做自己最容易做的事。 第三部分（第第三部分（第6 69 9自然段）自然段）回到原点，找回自己。回到原点，找回自己。写世界在慢慢变化，万物在生长，事情很难像想象的写世界在慢慢变化，万物在生长，事情很难像想象的那么容易，希望所有的事物都可以从头开始。那么容易，希望所有的事物都可以从头开始。课堂小结课堂小结n初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了做任何事情要按照自我们从读中感受到了做任何事情要按照自然的规律去做，按照自己的初心去做。然的规律去做，按照自己的初心去做。1.1.看拼音，写词语。看拼音，写词语。 sh sh ji ji gng fu gng fu fn ffn f jin dn zhu n jin dn zhu n ng ng yn jingyn jing世世 界界简简 单单功功 夫夫捉捉 弄弄反反 复复习题源于习题源于点拨点拨的的“基础知识练基础知识练”眼眼 睛睛2 2读一读，连一连。读一读，连一连。 z z y y u u zhzh x x c coc co mn jimn ji fng shfng sh 方式敏捷粗糙秩序自由方式敏捷粗糙秩序自由3 3写出下列词语的反义词。写出下列词语的反义词。成功成功( ( ) )粗糙粗糙( ( ) )简单简单( ( ) )自由自由( ( ) )失败失败精细精细复杂复杂拘束拘束4 4连字词成句，并加上标点符号。连字词成句，并加上标点符号。(1)(1)太阳学开始发光太阳学开始发光_(2)(2)学会的月亮是变化不断的学会的月亮是变化不断的_(3)(3)相当这世界有秩序还相当这世界有秩序还_太阳开始学发光。太阳开始学发光。月亮学会的是不断的变化。月亮学会的是不断的变化。这世界还相当有秩序这世界还相当有秩序5 5课文学得怎么样，把空填上才算棒！课文学得怎么样，把空填上才算棒！(1)(1)太阳开始学太阳开始学_，学着怎么上山下山；月亮有时，学着怎么上山下山；月亮有时圆有时缺，它学会的是圆有时缺，它学会的是_；水开始学习；水开始学习_，它很快就学会了，因为只有一种方式，那，它很快就学会了，因为只有一种方式，那就是：一直往低处流，往低处流，往低处流就是：一直往低处流，往低处流，往低处流(2)(2)世界在慢慢变化，万物在世界在慢慢变化，万物在_。_从云里落从云里落下，滴进下，滴进_里；人睁开里；人睁开_，就可以，就可以看到一切有多美好看到一切有多美好发光发光不断的变化不断的变化流动流动自由生长自由生长雨雨泥土泥土眼睛眼睛