第七单元21大自然的声音美美妙妙 演演奏奏 呢喃呢喃 雄雄伟伟 打打击击乐器乐器 汇汇聚聚 叽叽叽叽喳喳喳喳 j hu zh mio zu n nn wi演演感感鸣鸣奏奏 琴琴 柔柔妙妙受受激激 击击 器器 滴滴 敲敲mio yn zu qn ru gn shu j j q d qio mngqn琴琴组词：组词：手风琴手风琴 钢琴钢琴造句：造句：风在森林里演奏他的手风琴。风在森林里演奏他的手风琴。部首：部首：王王j激激组词：组词：激动激动 感激感激造句：造句：我们很感激我们的父母。我们很感激我们的父母。部首：部首：氵氵 大自然有许多美妙的声音。大自然有许多美妙的声音。总起句 你能在文中找一个句子来概括课文的主要内容吗？ 课文描绘了大自课文描绘了大自然哪些美妙的声音？然哪些美妙的声音？风风水水动物动物 风，是大自然的音乐家。他会在森林风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。里演奏他的手风琴。风的声音风的声音拟人拟人“音乐家音乐家”风风森林森林“手风琴手风琴”比喻比喻 不不一一样样的的树树叶叶，有有不不一一样样的的声声音音；不不一一样样的的季季节节，有有不一样的音乐。不一样的音乐。对偶对偶 当当狂狂风风吹吹起起，整整座座森森林林都都激激动动起起来来，合合奏奏出出一一首首雄雄伟伟的的乐乐曲曲，那那声声音音充满力量，令人感受到大自然的威力。充满力量，令人感受到大自然的威力。 当当微微风风拂拂过过，那那声声音音轻轻轻轻柔柔柔柔的的，好好像像呢呢喃喃细细语语，让让人人感受到大自然的温柔。感受到大自然的温柔。对比对比 水水，也也是大自然的音乐家。是大自然的音乐家。“音乐家音乐家”水水水的声音水的声音拟人拟人 滴滴滴滴答答答答叮叮叮叮咚咚咚咚所所有有的的树树林林，树树林林里里的的每每片片树树叶叶；所所有有的的房房子子，房房子子的的屋屋顶和窗户，都发出不同的声音。顶和窗户，都发出不同的声音。象声词：象声词：淅淅沥沥淅淅沥沥 叮叮当当叮叮当当 噼噼啪啪噼噼啪啪 劈里啪啦劈里啪啦 当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，淙淙，流向河流；河流流向河流；河流潺潺，潺潺，流向大海；大海流向大海；大海哗哗，哗哗，汹涌澎湃。汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。顶针顶针水水音乐家音乐家小雨滴小雨滴小溪小溪汇聚汇聚淙淙淙淙河流河流潺潺潺潺大海大海哗哗哗哗汹涌澎湃汹涌澎湃轻快的山中小曲轻快的山中小曲波澜壮阔的海洋大合唱波澜壮阔的海洋大合唱 动物是大自然的歌手。走在公园里，听听动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳树上叽叽喳喳喳的的鸟叫鸟叫；坐在一棵；坐在一棵树下树下，听听，听听唧哩哩唧哩哩唧哩哩唧哩哩的的虫鸣虫鸣；在；在水塘边水塘边散步，听听散步，听听青蛙的歌唱青蛙的歌唱。排比：排比：听听听听听听听听听听听听动物的声音动物的声音 你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：诉我们：“我在歌唱，我很快乐！我在歌唱，我很快乐！” 这是作者联想到动物们的快乐，也是在告诉这是作者联想到动物们的快乐，也是在告诉我们这快乐源于大自然美妙的声音。我们这快乐源于大自然美妙的声音。 走进大自然，感受美妙的声音，你走进大自然，感受美妙的声音，你有有什么新的发现？什么新的发现？ 我我听听见见蜜蜜蜂蜂飞飞舞舞时时发发出出“嗡嗡嗡嗡”的的声声音音；我听见大豆我听见大豆炸开时炸开时“啪啦啪啦”的的声音声音音乐家音乐家风风大自然大自然的声音的声音音乐家音乐家水水歌手歌手动物动物声声音音美美妙妙热热爱爱自自然然手风琴手风琴打击乐器打击乐器快乐快乐 本文以清新活泼的笔调介绍了大本文以清新活泼的笔调介绍了大自然中自然中_、_、和和_，表达了作者对大自，表达了作者对大自然的然的_之情。之情。风的声音风的声音动物的声音动物的声音热爱热爱根据课文内容填空。根据课文内容填空。水的声音水的声音 朗读课文，体会大自然声音的美妙。背朗读课文，体会大自然声音的美妙。背诵第诵第2 23 3自然段。自然段。 朗读指导：这篇课文以清新的笔调介绍了大自朗读指导：这篇课文以清新的笔调介绍了大自然中许多美妙的声音。朗读时，语调要轻快些，一然中许多美妙的声音。朗读时，语调要轻快些，一边读一边想象文中描述的声音，感受大自然的美。边读一边想象文中描述的声音，感受大自然的美。填一填，再说一说课文写了大自然的哪些声音。填一填，再说一说课文写了大自然的哪些声音。 风，是大风，是大自然的音乐家。自然的音乐家。课文写了大自然中的风声、水声和动物的声音。课文写了大自然中的风声、水声和动物的声音。 水，也是大水，也是大自然的音乐家。自然的音乐家。 动物是大动物是大自然的歌手。自然的歌手。 读读下面描写声音的词语，再说说你在哪读读下面描写声音的词语，再说说你在哪里听到过这样的声音。里听到过这样的声音。轻轻柔柔的呢喃细语轻轻柔柔的呢喃细语 雄伟的乐曲雄伟的乐曲 充满力量的声音充满力量的声音热闹的音乐会热闹的音乐会 轻快的山中小曲轻快的山中小曲 波澜壮阔的海洋大合唱波澜壮阔的海洋大合唱参考答案：参考答案：在妈妈哄宝贝睡觉时可以听到轻轻柔柔的呢喃细语；在妈妈哄宝贝睡觉时可以听到轻轻柔柔的呢喃细语；在升国旗时可以听到雄伟的乐曲；在升国旗时可以听到雄伟的乐曲；当我灰心时，可以听到爸爸鼓励我的充满力量的声音；当我灰心时，可以听到爸爸鼓励我的充满力量的声音；在树林里可以听到鸟儿们热闹的音乐会；在树林里可以听到鸟儿们热闹的音乐会；当泉水流向山谷时，可以听到轻快的山中小曲；当泉水流向山谷时，可以听到轻快的山中小曲；在长江入海口，可以听到波澜壮阔的海洋大合唱。在长江入海口，可以听到波澜壮阔的海洋大合唱。 你听到过哪些你听到过哪些“美妙的声音美妙的声音”？试着写几句话和同学交？试着写几句话和同学交流，如，流，如，“青蛙是大自然的歌手青蛙是大自然的歌手”“”“厨房是一个音乐厨房是一个音乐厅厅”。示例：示例： 火车也是一个音乐家，火车也是一个音乐家，火车离站时那火车离站时那“呜呜呜呜呜呜”的音调，就像是不舍离去的孩子在低泣的音调，就像是不舍离去的孩子在低泣小练笔小练笔瀑布瀑布 还没看见瀑布， 先听见瀑布的声音， 好像叠叠的浪涌上岸滩， 又像阵阵的风吹过松林。叶圣陶阅读链接阅读链接 站在瀑布脚下仰望， 好伟大啊，一座珍珠的屏！ 时时来一阵风， 把它吹得如烟，如雾，如尘。 山路忽然一转， 啊，望见了瀑布的全身！ 这般景象没法比喻， 千丈青山衬着一道白银。谢 谢 观 看看！