义务教育课程标准实验教科书（苏教版）小学数学第五册义务教育课程标准实验教科书（苏教版）小学数学第五册义务教育课程标准实验教科书（苏教版）小学数学第五册义务教育课程标准实验教科书（苏教版）小学数学第五册平果县第六小学平果县第六小学 岑爱菊岑爱菊把把4个苹果个苹果平均分平均分成成2份，每份是份，每份是2个。个。把把2瓶矿泉水瓶矿泉水平均分平均分成成2份，每份是份，每份是1瓶。瓶。把一个蛋糕把一个蛋糕平均分平均分成成2份，每份是它的份，每份是它的一半一半。把下面的图形折一折，给它的把下面的图形折一折，给它的涂上颜色。涂上颜色。活动要求：活动要求：1、利用、利用手中的图形先折一折，然后涂色，手中的图形先折一折，然后涂色，表示出你想认识的几分之一。表示出你想认识的几分之一。2、同桌两人要折出不同的几分之一。、同桌两人要折出不同的几分之一。3、想一想：你把什么平均分成了几份，涂、想一想：你把什么平均分成了几份，涂色部分是它的几分之一。色部分是它的几分之一。把蛋糕平均分成把蛋糕平均分成2份，熊二吃它的份，熊二吃它的，俺，俺也吃它的也吃它的。今天俺是寿星，应该多今天俺是寿星，应该多分一点。俺要吃这个蛋糕的分一点。俺要吃这个蛋糕的。想一想：想一想：熊二吃的蛋熊二吃的蛋糕真的比熊大多吗？糕真的比熊大多吗？哇塞，有蛋糕吃哇塞，有蛋糕吃俺要吃这块蛋糕的俺要吃这块蛋糕的。猜一猜猜一猜：光头强吃的蛋糕比：光头强吃的蛋糕比熊大、熊二吃的多还是少？熊大、熊二吃的多还是少？ 把一个物体平把一个物体平均分，分的份数越均分，分的份数越多，每份就越小。多，每份就越小。-艺术园地艺术园地-科科 学学 天天 地地