掌掌声声皋径小学皋径小学 张好全张好全麻（麻（m ） 症（症（ zhng） 疾（疾（j） 姿（姿（z） 势势(sh) 况（况（kung）镇（镇（zhn）绪）绪(x) 述述(sh) 励（励（l）麻（麻（ ） 症（症（ ） 疾（疾（ ） 姿（姿（ ） 势势( ) 况（况（ ）镇（镇（ ）绪）绪( ) 述述( ) 励（励（ ）掌声掌声 文静文静 愿意愿意 姿势姿势 轮流轮流 情况情况 慢吞吞慢吞吞 注视注视 热烈热烈 持久持久平息平息 情绪情绪 讲述讲述 普通话普通话 动听动听 鼓励鼓励 自读要求：自读要求：,1 1、自由朗读课文，读准字音，自由朗读课文，读准字音，读通句子。读通句子。2 2、标出自然段的序号。标出自然段的序号。 上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。 自读要求：1、自读第4自然段。2、小英有了什么样的变化？3、现在的小英是个什么样的孩子呢？ 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁了。她和同学们一起游戏说笑，甚以前那么忧郁了。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学教她跳舞。至在一次联欢会上，还让同学教她跳舞。