在山的那边 王家新目录n情景设置n在山的那边视频n预习检查n校对n作者简介n小组讨论n课文结构图解n问题探究n体验与反思n拓展演练场n课后作业情景设置在山的那边视频预习检查n给下列加粗的字注音，然后解释词义。n凝凝成( ) n诱惑惑( ) n一瞬瞬间( )n隐秘秘( ) n喧喧腾( ) n 痴痴想( )校对n凝成()：由气体变成液体或由液体变成固体。n诱惑()：文中作吸引、招引。n一瞬间()：一眨眼之间。n隐秘()：隐蔽，不外露。n喧腾()：形容声音杂乱，像开了锅似的。n痴想()：发呆地想。作者简介n王家新，1957年生于湖北均县(现在丹江口市)。1978年入武汉大学中文系读书。1982年毕业，分配到湖北郧阳师专任教。1985年借调到北京诗刊社从事编辑工作，1990年离开。1992年去英国。1994年归国，在北京教育学院中文系从事教学工作。出版的诗集有纪念(1985年)、游动悬崖(1997)等。 小组讨论n诗歌的语言是非常凝练而又有丰富内涵的，请找出你喜欢的并认为含义深刻的诗句细细品味，你不理解的词语或句子也画下来一起讨论。（以前后桌四人小组展开讨论） 窗边的憧憬 儿时的理想 妈妈的点拨 憧憬与困惑 想望未果的失望 海是信念凝成的 长大后的感悟 激励、奋斗与喜悦 不怕艰难，追求理想课文结构图解在山的那边问题探究n 1.为什么说是为什么说是“隐秘的想望隐秘的想望”? 小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，这个想望并没有告诉他人，所以说“隐秘”。 2.为什么说为什么说“山那边的山啊，铁青着脸山那边的山啊，铁青着脸”? 这是拟人手法。“我”爬上山顶，满以为能够看见大海了，望见的却依然是山，非常失望、沮丧，所以望见那边的山，看起来就像“铁青着脸”。山色是青的，只因为“我”的心情不好，好像山也铁青着脸在那里怪我痴心妄想，笑我幼稚可笑。 问题探究n 3.“给我的幻想打了一个零分给我的幻想打了一个零分”这一句是什这一句是什么意思么意思? “我”原以为一座山的那边就是大海，现在明白这是幻想，所谓“零分”就是说幻想全然落空。 4.“一颗从小飘来的种子一颗从小飘来的种子”比喻什么比喻什么?为什为什么说是么说是“飘来的飘来的”? 比喻一个信念，妈妈给我的信念，山那边是海。妈妈是由我的痴想、疑问而说起这话的，这话也并非确指理想，所以说是飘来的。 问题探究n 5.“因为我听到海依然在远方为我喧腾因为我听到海依然在远方为我喧腾/那那雪白的海潮啊，夜夜奔来雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我一次次漫湿了我枯干的心灵枯干的心灵”这些诗句是什么意思呢这些诗句是什么意思呢? 诗人确信远方有海理想是可以实现的，日日夜夜理想在心中激荡，鼓舞着“我”不懈地奋斗，就像听到大海依然在远方为我喧腾。“枯干的心灵”，比喻对理想的渴望。海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。 体验与反思n诗人成长中的艰难探索一定早已打动了成诗人成长中的艰难探索一定早已打动了成长中的你。在你的生活学习中，一定也有长中的你。在你的生活学习中，一定也有无数座山，等着你去征服或已被你征服。无数座山，等着你去征服或已被你征服。结合自己的生活经历说说这首诗给你的启结合自己的生活经历说说这首诗给你的启示。示。 正是在艰难曲折的不断求索过程中，我们的人生才充实而有意义。失败和痛苦也是人生的一笔宝贵财富。对刚跨进中学大门的同学们来说，有很多困难正等着你，只要坚持不懈就一定能成功！ 拓展演练场： 阅读下面的诗歌，完成后面的练习。 冰心诗三首冰心诗三首（一）成功的花成功的花人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。（二）嫩绿的芽儿嫩绿的牙儿，和青年说：“发青你自已！”淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己！”深红的果儿，和青年说：“牺牲你自已！”（三）青年人青年人，珍惜地描写罢，时间正翻着书页，请你着笔！拓展演练场：n给加点的字注音。n惊羡（ ） 着（ ）笔n解释：n惊羡： 。 明艳： 。n 第二首诗中“发展你自己”中“发展”可用第一首中的哪些诗句来代替？n 。n “嫩绿的芽儿”“淡白的花儿”“深红的果儿”分别象征一个人的三个时期，即 ，n ， 。他们的人生观是：“ ”“ ”和“ ”（用原诗中的词语填写）n第三首诗中“描写”和“着笔”各比喻什么？n 读了这三首诗各有什么感受，请写出来？课后作业n以以“我终于见到了大海我终于见到了大海”为题写一段话。为题写一段话。 提示：这个大海可以是自然的，也可以是生活的；可以是甜美的，也可以是苦涩的；可以是宁静的，也可以是狂暴的；可以是开朗的，也可以是阴郁的。