初三（初三（7 7）家长会）家长会尊敬家尊敬家尊敬家尊敬家长们长们： 大家好！首先，大家好！首先，大家好！首先，大家好！首先，对对各位能在百忙之中抽出各位能在百忙之中抽出各位能在百忙之中抽出各位能在百忙之中抽出时间时间来参加来参加来参加来参加这这次家次家次家次家长长会，会，会，会，表示深深的感表示深深的感表示深深的感表示深深的感谢谢！今天召开的家！今天召开的家！今天召开的家！今天召开的家长长会，各位家会，各位家会，各位家会，各位家长长能按能按能按能按时时到会，表到会，表到会，表到会，表现现了各了各了各了各位家位家位家位家长对长对学校工作的支持，在此，我代表学校学校工作的支持，在此，我代表学校学校工作的支持，在此，我代表学校学校工作的支持，在此，我代表学校对对大家表示感大家表示感大家表示感大家表示感谢谢，同，同，同，同时对时对今天的家今天的家今天的家今天的家长长会影响了各位的正常工作表示抱歉！今天家会影响了各位的正常工作表示抱歉！今天家会影响了各位的正常工作表示抱歉！今天家会影响了各位的正常工作表示抱歉！今天家长长会的主会的主会的主会的主题题，一，一，一，一是和家是和家是和家是和家长们汇报长们汇报一下九年一下九年一下九年一下九年级级开学以来的教育教学基本情况。二是和家开学以来的教育教学基本情况。二是和家开学以来的教育教学基本情况。二是和家开学以来的教育教学基本情况。二是和家长长们们探探探探讨讨今后学生的教育今后学生的教育今后学生的教育今后学生的教育问题问题，特，特，特，特别别是是是是毕业毕业班的学生班的学生班的学生班的学生应应当注意的一些当注意的一些当注意的一些当注意的一些问题问题，给给大家一些建大家一些建大家一些建大家一些建议议。 1 1 1 1、让家长进一步了解和认识自己的孩、让家长进一步了解和认识自己的孩、让家长进一步了解和认识自己的孩、让家长进一步了解和认识自己的孩子，以期给孩子正确定位，共同拟定奋子，以期给孩子正确定位，共同拟定奋子，以期给孩子正确定位，共同拟定奋子，以期给孩子正确定位，共同拟定奋斗目标。斗目标。斗目标。斗目标。2 2 2 2、家校携手并肩，促进孩子的人品提、家校携手并肩，促进孩子的人品提、家校携手并肩，促进孩子的人品提、家校携手并肩，促进孩子的人品提升和学习成绩提高。升和学习成绩提高。升和学习成绩提高。升和学习成绩提高。3 3 3 3、共同努力备战明年六月的中考，让、共同努力备战明年六月的中考，让、共同努力备战明年六月的中考，让、共同努力备战明年六月的中考，让孩子顺利进入高中。孩子顺利进入高中。孩子顺利进入高中。孩子顺利进入高中。一、汇报本学期以来班级教育教学基本情况一、汇报本学期以来班级教育教学基本情况三、给家长的几点建议三、给家长的几点建议二、针对毕业班我们主要抓以下几个方面工作二、针对毕业班我们主要抓以下几个方面工作 会议议程会议议程: :一、初三毕业班的重点工作一、初三毕业班的重点工作3、关心、帮助成绩优秀和学习有困难的学关心、帮助成绩优秀和学习有困难的学生，很多教师利用休息时间在办公室或教室生，很多教师利用休息时间在办公室或教室中进行辅导、面批作业。中进行辅导、面批作业。1、加强备课组的建设，备课组内教师实行加强备课组的建设，备课组内教师实行资源共享、优势互补，保证上课有效率、学资源共享、优势互补，保证上课有效率、学生有收益、教学有质量。生有收益、教学有质量。2、每月举行初三年级的月考，并且进行教每月举行初三年级的月考，并且进行教师教学质量分析会和学生会议，及时分析教师教学质量分析会和学生会议，及时分析教师和学生在教学方面取得的成绩与存在的问师和学生在教学方面取得的成绩与存在的问题，及时总结教学经验。题，及时总结教学经验。二、班二、班级的情况级的情况月考情况月考情况简介介第一次月考测试优秀生名单第一次月考测试优秀生名单 李崭 王广泽 l吴佳明学习状况急需稳定的学生l徐 健 推荐学生反思： 王 超 月考反思l1. 课堂效率l2. 作业订正、纠错l3. 复习l4. 读背情况l5. 向老师提问中考体育考试项目体育学科要重点加强： l徐健 l钱晓晨 下阶段班级主要抓的问题l1.体育学科、体育活动l2.课后辅导和自修的自觉性l3.提问习惯的培养l4.订正和课后反馈家长配合和支持l1.养成良好的作息l2. 督促学生加强体育锻炼，并辅助其练习l3. 加强与孩子间的沟通和交流l4.注重对学生的心理辅导和引导一起帮助孩子更好学习，一起帮助孩子更好学习，使之顺利进入理想高中！使之顺利进入理想高中！共同的心声共同的心声l我我们的目的目标就是每个就是每个孩子都有理想的高中孩子都有理想的高中可上！可上！l健康成健康成长最重要！最重要！l l（一）、希望家（一）、希望家（一）、希望家（一）、希望家长长注意孩子的注意孩子的注意孩子的注意孩子的仪仪容容容容仪仪表等行表等行表等行表等行为为。l l1 1 1 1服装要穿戴整服装要穿戴整服装要穿戴整服装要穿戴整洁洁，朴素大方。不，朴素大方。不，朴素大方。不，朴素大方。不许许孩子穿奇装异服，更不孩子穿奇装异服，更不孩子穿奇装异服，更不孩子穿奇装异服，更不要帮孩子去要帮孩子去要帮孩子去要帮孩子去买买。l l2 2 2 2关于学生佩关于学生佩关于学生佩关于学生佩带带手机、手机、手机、手机、MP3MP3MP3MP3、MP4MP4MP4MP4等的等的等的等的问题问题。 带带手机，手机，手机，手机，MP3MP3MP3MP3等。生活里的等。生活里的等。生活里的等。生活里的细节细节，家，家，家，家长们长们是要督促的，有是要督促的，有是要督促的，有是要督促的，有些同学有手机能提供方便，听些同学有手机能提供方便，听些同学有手机能提供方便，听些同学有手机能提供方便，听MP3MP3MP3MP3感感感感觉觉会放松似乎理由都那么会放松似乎理由都那么会放松似乎理由都那么会放松似乎理由都那么充分，但既然充分，但既然充分，但既然充分，但既然进进入了初三的学入了初三的学入了初三的学入了初三的学习习生活了，就生活了，就生活了，就生活了，就应应尊重学校的制度。尊重学校的制度。尊重学校的制度。尊重学校的制度。因因因因为为学校明文学校明文学校明文学校明文规规定，学生不允定，学生不允定，学生不允定，学生不允许带这许带这些物品到学校，家些物品到学校，家些物品到学校，家些物品到学校，家长给长给孩孩孩孩子子子子这这些些些些东东西，出西，出西，出西，出发发点是好的，是能点是好的，是能点是好的，是能点是好的，是能让让人理解的，但孩子是否真人理解的，但孩子是否真人理解的，但孩子是否真人理解的，但孩子是否真的能像你的能像你的能像你的能像你们们想的那想的那想的那想的那样样去做呢？我去做呢？我去做呢？我去做呢？我认为这认为这里面有太多的疑里面有太多的疑里面有太多的疑里面有太多的疑问问，他，他，他，他拿了手机也拿了手机也拿了手机也拿了手机也许许就会交上一些不好的朋友、睡就会交上一些不好的朋友、睡就会交上一些不好的朋友、睡就会交上一些不好的朋友、睡觉时觉时和外面的人和外面的人和外面的人和外面的人联联系，从而影响了自己的学系，从而影响了自己的学系，从而影响了自己的学系，从而影响了自己的学习习，也与您当，也与您当，也与您当，也与您当时给时给他手机或他手机或他手机或他手机或MP3MP3MP3MP3时时的的的的初衷相初衷相初衷相初衷相违违背了，到背了，到背了，到背了，到时时候后悔的就是家候后悔的就是家候后悔的就是家候后悔的就是家长长了，了，了，了，这类报这类报道是很多的。道是很多的。道是很多的。道是很多的。总总之，假如哪个学生在遵守之，假如哪个学生在遵守之，假如哪个学生在遵守之，假如哪个学生在遵守纪纪律方面做得不好，不律方面做得不好，不律方面做得不好，不律方面做得不好，不仅仅仅仅是是是是对对自自自自己的一种己的一种己的一种己的一种伤伤害，害，害，害，对对于那些刻苦学于那些刻苦学于那些刻苦学于那些刻苦学习习，一心求学的学生来，一心求学的学生来，一心求学的学生来，一心求学的学生来说说也是也是也是也是一种一种一种一种伤伤害，害，害，害，对对于我于我于我于我们们班班班班级级也是一种也是一种也是一种也是一种伤伤害，害，害，害，对对父母更是一种父母更是一种父母更是一种父母更是一种伤伤害，害，害，害，这这是我是我是我是我们们都不愿意看到的，也是都不愿意看到的，也是都不愿意看到的，也是都不愿意看到的，也是绝对绝对不允不允不允不允许发许发生的。生的。生的。生的。 （二）、我认为根据各自孩子的特点，（二）、我认为根据各自孩子的特点，提两步，三方面，四注意：提两步，三方面，四注意： 两步走：两步走：l1、 多与孩子交流，切不可认为交流知识老师的多与孩子交流，切不可认为交流知识老师的事情，这一点在，您也有必要腾出空来了解一下事情，这一点在，您也有必要腾出空来了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，帮孩子拟定合理的时间表，并陪他（她）学习一帮孩子拟定合理的时间表，并陪他（她）学习一段时间，让他感到马虎不得，感到再不认真就说段时间，让他感到马虎不得，感到再不认真就说不过去。切不可简单粗暴。不过去。切不可简单粗暴。l2、家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校、家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。不给孩子加压，让孩子心情轻松、自做好工作。不给孩子加压，让孩子心情轻松、自信、健康，保持最佳发挥状态。创造良好的环境，信、健康，保持最佳发挥状态。创造良好的环境，让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平。让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平。 三方面入手：三方面入手： l1、思想上鼓劲：、思想上鼓劲：明确目标，相信孩子的能力，关键在于为与不为；不同分数上不同学校。 l2、生活上贴心照顾：、生活上贴心照顾：思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环，如果晚上开夜车，白天倒没精神，只能导致功课没长进，身体也垮了。这个时候，家长也要关心孩子的起居饮食，督促孩子劳逸结合，调整好生物钟。 l3、心理上热情疏导：、心理上热情疏导：要学会欣赏孩子，善于发现他们的闪光点，要让他们认识自己能行，是好样的。试想当一个孩子认识到自己很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，能学不好吗？要理解、尊重他们，不要对他们施加太多压力。事实上，有时家长一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可使他们很满足、充满动力。 四个注意点：四个注意点： l l切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望，爱把切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望，爱把“ “至少要考至少要考500500，550550或或600600分分” ”、“ “一定要上一定要上 长中长中” ”之类的话挂在嘴边，殊不知这样做不仅之类的话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。其实，到了这个时候，孩子的知识水平和能力基本上已成定局，短时间内不可能其实，到了这个时候，孩子的知识水平和能力基本上已成定局，短时间内不可能有有“ “质的飞跃质的飞跃” ”，因此，对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳，因此，对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，你不妨告诉孩子：孩子的现状，不提不切实际的要求，你不妨告诉孩子：“ “只要尽到最大努力就行只要尽到最大努力就行了！了！” ”注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，切记家长注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，切记家长不要包办代替，要注意学生的实践能力和创新能力。不要包办代替，要注意学生的实践能力和创新能力。l l切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造出紧切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造出紧切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造出紧切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造出紧张的状态，如请假在家做张的状态，如请假在家做张的状态，如请假在家做张的状态，如请假在家做“ “专职后勤专职后勤专职后勤专职后勤” ”，晚上绝不打开电视等等。这，晚上绝不打开电视等等。这，晚上绝不打开电视等等。这，晚上绝不打开电视等等。这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷，样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷，样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷，样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷，“ “透不过气透不过气透不过气透不过气” ”来。最佳的做法是，来。最佳的做法是，来。最佳的做法是，来。最佳的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响家长该干嘛就干嘛，同时，尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响家长该干嘛就干嘛，同时，尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响家长该干嘛就干嘛，同时，尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件，营造温馨、宽松的家庭氛围。的事件，营造温馨、宽松的家庭氛围。的事件，营造温馨、宽松的家庭氛围。的事件，营造温馨、宽松的家庭氛围。l l切忌打击孩子的自信心。自信心能让学生把现有水平发挥到最佳程切忌打击孩子的自信心。自信心能让学生把现有水平发挥到最佳程切忌打击孩子的自信心。自信心能让学生把现有水平发挥到最佳程切忌打击孩子的自信心。自信心能让学生把现有水平发挥到最佳程度，在这个阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，不要动辄批评、指责。度，在这个阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，不要动辄批评、指责。度，在这个阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，不要动辄批评、指责。度，在这个阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，不要动辄批评、指责。当孩子某一次测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至当孩子某一次测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至当孩子某一次测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至当孩子某一次测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长最好多与老师、孩子沟通，共同找出失利的原自暴自弃，这时，家长最好多与老师、孩子沟通，共同找出失利的原自暴自弃，这时，家长最好多与老师、孩子沟通，共同找出失利的原自暴自弃，这时，家长最好多与老师、孩子沟通，共同找出失利的原因，帮助孩子尽快走出失利的阴影。因，帮助孩子尽快走出失利的阴影。因，帮助孩子尽快走出失利的阴影。因，帮助孩子尽快走出失利的阴影。 l l切忌唠叨。在初三这个期间，一些家长总爱在孩子面前反复念叨切忌唠叨。在初三这个期间，一些家长总爱在孩子面前反复念叨切忌唠叨。在初三这个期间，一些家长总爱在孩子面前反复念叨切忌唠叨。在初三这个期间，一些家长总爱在孩子面前反复念叨“ “你要加把劲啊！你要加把劲啊！你要加把劲啊！你要加把劲啊！” ”、“ “你一定要考好呀！你一定要考好呀！你一定要考好呀！你一定要考好呀！” ”等等，这容易让孩子产生等等，这容易让孩子产生等等，这容易让孩子产生等等，这容易让孩子产生逆反心理，加重思想包袱，因为在学校老师说的最多的就是这个，回逆反心理，加重思想包袱，因为在学校老师说的最多的就是这个，回逆反心理，加重思想包袱，因为在学校老师说的最多的就是这个，回逆反心理，加重思想包袱，因为在学校老师说的最多的就是这个，回到家了应该注意避免。到家了应该注意避免。到家了应该注意避免。到家了应该注意避免。根据我们了解的情况，发现家长在教育根据我们了解的情况，发现家长在教育中产生以下五种误区。中产生以下五种误区。 误区一：过分保护。误区一：过分保护。误区二：过分干涉。误区二：过分干涉。误区三：过分期待。误区三：过分期待。误区四：家长要言传身教。误区四：家长要言传身教。误区五：要重视心理健康。误区五：要重视心理健康。针对以上情况，我真诚的向在座的每一位家长提针对以上情况，我真诚的向在座的每一位家长提出一点意见：出一点意见： 1家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。做好工作。2家长要培养孩子的处事能力，要让孩子能自己家长要培养孩子的处事能力，要让孩子能自己管理自己。管理自己。3注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，要注意学生的实践能力和创新良好的学习方法，要注意学生的实践能力和创新能力。能力。4要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们、尊重他们，不要对他们施加吗？要理解他们、尊重他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上，学生太多压力，要对他们说你能行。事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。可以使他们很满足、充满动力了。 5、多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程。不关注学习过程。6、关心子女的内心世界，尊重他们的想法。关心子女的内心世界，尊重他们的想法。家家长很重要很重要l家家长是孩子最是孩子最贴心的人心的人, , 是孩子最在是孩子最在意的人。意的人。l孩子孩子们希望得到您希望得到您们公正、理智地公正、理智地评价；孩子价；孩子们需要您需要您们的提醒、的提醒、监督；督；孩子孩子们更渴望您更渴望您们的鼓励、支持和肯的鼓励、支持和肯定。定。l请多和您的孩子交流。多和您的孩子交流。只要家长对孩子只要家长对孩子了解多一点，理了解多一点，理解多一点，沟通多一点，方法多一解多一点，沟通多一点，方法多一点，耐心多一点，信心点，耐心多一点，信心多一点多一点，一定会获得教育的成功。一定会获得教育的成功。期待你的来电和来访期待你的来电和来访l语文 魏l数学 刘 l英语 张l物理 赵l化学 刘l政治 王 l历史 高 l班主任 刘 最后，我衷心希望学校的工作能得到各位家最后，我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信在学校、家长、学生长的大力支持，并坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，一定能实现我们共同的、三方共同努力下，一定能实现我们共同的、美好目标，让我们试目以待。美好目标，让我们试目以待。最后，我衷心希望学校的工作能得到各位家最后，我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信在学校、家长、学生长的大力支持，并坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，一定能实现我们共同的、三方共同努力下，一定能实现我们共同的、美好目标，让我们试目以待。美好目标，让我们试目以待。l调整整对孩子的期望孩子的期望值，把大目，把大目标化化为小目小目标，允，允许孩子逐步孩子逐步进步。步。l实行行爱心教育，注意教育学生保持良好的心心教育，注意教育学生保持良好的心态，学会用学会用宽容和感容和感谢的目光看待周的目光看待周围的一切（心理的一切（心理健康很重要，健康很重要，对待老待老师的批的批评和和对待家待家长的关心）的关心）l实行行赏识教育，教育，对学生的点滴学生的点滴进步都予以步都予以发自内自内心的表心的表扬和和赞赏，努力，努力让我我们的每个孩子都能感的每个孩子都能感觉到自己的到自己的进步。步。