n【例例1】n失败是成功之母。失败是成功之母。（论点）（论点）发明家爱迪生一生发明家爱迪生一生有一千六百二十八项发明，经过多少次失败且有一千六百二十八项发明，经过多少次失败且不去说，仅在发明电灯的试验中寻找一种适合不去说，仅在发明电灯的试验中寻找一种适合的灯丝，就试用了一千六百多种材料。的灯丝，就试用了一千六百多种材料。（论据）（论据）试想，假如爱迪生没有顽强的毅力，遇到困难试想，假如爱迪生没有顽强的毅力，遇到困难而却步，那么，电灯的出现，还不知要推迟多而却步，那么，电灯的出现，还不知要推迟多少年？少年？（分析说理）（分析说理）n【讨论讨论】这个论证段落存在什么问题？怎么修这个论证段落存在什么问题？怎么修改？改？ 发现问题，树立意识发现问题，树立意识n【修改范文修改范文】失败是成功之母。失败是成功之母。（论点）（论点）（论据）（论据）试想，假如爱迪生不从一次试想，假如爱迪生不从一次次失败中吸取经验教训，以利再战；假如次失败中吸取经验教训，以利再战；假如爱迪生遇到一次失败就却步，那么，电灯爱迪生遇到一次失败就却步，那么，电灯的出现，还不知要推迟多少年？失败能让的出现，还不知要推迟多少年？失败能让人吸取教训，失败能激发人的斗志，从而人吸取教训，失败能激发人的斗志，从而使人走向成功。使人走向成功。（析例说理）（析例说理）从这个意义从这个意义上说，没有失败，也就没有成功，失败是上说，没有失败，也就没有成功，失败是成功之母。成功之母。（结论）（结论）n从这个例子，我们能得到什么启示？从这个例子，我们能得到什么启示？n【启示启示】n围绕论点析例说理围绕论点析例说理n论证段落观点句（阐释句）材料句论证段落观点句（阐释句）材料句分析句结论句分析句结论句n【学习目标学习目标】n1树立围绕论点析例说理的意识。树立围绕论点析例说理的意识。n2掌握两种常用的析例说理方法。掌握两种常用的析例说理方法。n3训练论证段落的写作能力。训练论证段落的写作能力。n4训练深入分析的思维能力。训练深入分析的思维能力。n【例例2】创新能促进社会的发展。海尔集创新能促进社会的发展。海尔集团始终坚持自主创新，以技术作为发展的团始终坚持自主创新，以技术作为发展的手段和依托。在十几年的发展过程中，从手段和依托。在十几年的发展过程中，从引进技术到整合国内外资源，坚持自主创引进技术到整合国内外资源，坚持自主创新的研发理念，通过技术创新使集团在中新的研发理念，通过技术创新使集团在中国市场和国际市场上取得长期的成功。假国市场和国际市场上取得长期的成功。假如海尔集团因循守旧，不进行技术创新，如海尔集团因循守旧，不进行技术创新，不更新研发理论，也许海尔早就被市场淘不更新研发理论，也许海尔早就被市场淘汰，汰，“海尔海尔”这个品牌也不会闻名中外。这个品牌也不会闻名中外。可见，海尔的成功在于创新，创新是海尔可见，海尔的成功在于创新，创新是海尔发展的不竭动力，创新是促进社会发展的发展的不竭动力，创新是促进社会发展的不竭源泉。不竭源泉。n【讨论讨论】这段文字是如何析例说理的，运用这段文字是如何析例说理的，运用的是什么方法，有什么特点？的是什么方法，有什么特点？ 归纳迁移，掌握方法归纳迁移，掌握方法论点论点/论据论据/析例析例说理说理/结论结论/n反向假设法：反向假设法：通过假设与前面事实相反的通过假设与前面事实相反的情况（正面举例，反面假设；反面举例，情况（正面举例，反面假设；反面举例，正面假设），顺势指出相应的结果，通过正面假设），顺势指出相应的结果，通过两种结果好与坏的比较，揭示出导致结果两种结果好与坏的比较，揭示出导致结果好坏的关键道理，从而论证了论点的成立。好坏的关键道理，从而论证了论点的成立。n思路：思路：反向假设反向假设结果展示结果展示正面作正面作结结n标志性词语：标志性词语：假如（如果）假如（如果）就会（那就会（那么）么）可见（因此）可见（因此）n【迁移练习迁移练习1】请接着用请接着用反向假设法反向假设法进行析进行析例说理。例说理。n挑战自己才能迈向成功。挑战自己才能迈向成功。（论点）（论点）2008年年8月月14日，中国射箭老将张娟娟在奥运女子射日，中国射箭老将张娟娟在奥运女子射箭个人赛决赛中以箭个人赛决赛中以110比比109击败韩国卫冕冠击败韩国卫冕冠军朴成贤，射破韩国军朴成贤，射破韩国24年的垄断，为中国夺年的垄断，为中国夺得奥运会历史上第一枚射箭金牌。然而张娟得奥运会历史上第一枚射箭金牌。然而张娟娟在这几年的训练中曾几次有过放弃的想法，娟在这几年的训练中曾几次有过放弃的想法，但最终她战胜了自己，坚持了下来，并在北但最终她战胜了自己，坚持了下来，并在北京奥运会上一举夺魁。京奥运会上一举夺魁。（论据）（论据）n（析例说理）（结论）（析例说理）（结论）n【参考范文参考范文】n（观点）（论据）（观点）（论据）最大的敌人永远是最大的敌人永远是自己。自己。如果如果张娟娟当初在备战奥运会的训张娟娟当初在备战奥运会的训练中不能跨越自己这道坎，练中不能跨越自己这道坎，那么那么我们也许我们也许就不会看到奥运赛场上英姿飒爽的她，更就不会看到奥运赛场上英姿飒爽的她，更不会看到奥运领奖台上热泪盈眶的她。不会看到奥运领奖台上热泪盈眶的她。（反向假设）（反向假设）可见可见在前进的路途上只有挑在前进的路途上只有挑战自己，你才能向成功迈进一大步。战自己，你才能向成功迈进一大步。（结（结论）论）n【例例3】责任能给予人无穷的力量。责任能给予人无穷的力量。（论点）（论点）在在512汶川大地震中，汶川大地震中，9岁的抗震小英雄林浩在自岁的抗震小英雄林浩在自己逃出来之后，并没有惊慌逃离，而是又返回己逃出来之后，并没有惊慌逃离，而是又返回背出了两个同学。当记者问他为什么这样做时，背出了两个同学。当记者问他为什么这样做时，他回答：他回答：“我怕，但我是班长。我怕，但我是班长。”（论据）（论据）林林浩之所以能够冒着生命危险再次走进废墟，是浩之所以能够冒着生命危险再次走进废墟，是因为他明白因为他明白“班长班长”是一种称谓，更是一种责是一种称谓，更是一种责任，而班长的责任给了他不可估量的力量，任，而班长的责任给了他不可估量的力量，让让他战胜胆怯，他战胜胆怯，让他弱小的身体支撑起了两个生让他弱小的身体支撑起了两个生命的重量。命的重量。（析例说理）（析例说理）是责任给人以无穷的是责任给人以无穷的力量，战胜胆怯，战胜灾难。力量，战胜胆怯，战胜灾难。（结论）（结论）n【讨论讨论】这段文字是如何析例说理的，运用的是这段文字是如何析例说理的，运用的是什么方法，有什么特点？什么方法，有什么特点？n由果推因法：由果推因法：就是在举事例的基础上，沿就是在举事例的基础上，沿着着“为什么为什么”的思路，由果索因，探求根的思路，由果索因，探求根源，通过揭示原因所体现的道理，从而证源，通过揭示原因所体现的道理，从而证明了论点的成立。明了论点的成立。n思路：思路：问为什么分析原因得出结问为什么分析原因得出结论论n标志性的词语：标志性的词语：之所以之所以是因为是因为 /为什么为什么因为因为 /正因为如此正因为如此所以所以n【迁移练习迁移练习2】请接着用请接着用由果推因法由果推因法进行析进行析例说理。例说理。n自立自强，方能成就生命的辉煌。自立自强，方能成就生命的辉煌。（论点）（论点） 11岁的洪战辉经历重大家庭变故，稚嫩的肩岁的洪战辉经历重大家庭变故，稚嫩的肩膀承担起生活的重负。从读高中开始，他把膀承担起生活的重负。从读高中开始，他把没有血缘关系的妹妹带在身边，靠做小生意没有血缘关系的妹妹带在身边，靠做小生意和打零工来维持生活，直到背着妹妹上大学。和打零工来维持生活，直到背着妹妹上大学。2005年，他被评为感动中国十大人物之一。年，他被评为感动中国十大人物之一。（论据）（析例说理）（论据）（析例说理）（结论）（结论）n【参考范文参考范文】n（观点）（论据）（观点）（论据）洪战辉洪战辉为什么为什么能成能成为感动中国的人物，感动了万千国人？为感动中国的人物，感动了万千国人？因因为为他自立自强，努力拼搏，战胜困难，用他自立自强，努力拼搏，战胜困难，用双手撑起自己和妹妹的一片天，让生命之双手撑起自己和妹妹的一片天，让生命之花怒放花怒放。（由果推因）。（由果推因）“天行健，君子以天行健，君子以自强不息自强不息”，唯有自立自强，方能收获精，唯有自立自强，方能收获精彩人生。彩人生。（结论）（结论）n【实战演练实战演练】请运用所学的析例说理方法，请运用所学的析例说理方法，用提供的论据论证所给论点，写一个完整的用提供的论据论证所给论点，写一个完整的论证段落。论证段落。n论点：论点：坚持就是胜利。坚持就是胜利。n论据：论据：欧立西为了发明一种新药，坚持进行欧立西为了发明一种新药，坚持进行实验，失败了，总结教训再干，一直实验了实验，失败了，总结教训再干，一直实验了606次，才获得了成功，制成了以实验次数次，才获得了成功，制成了以实验次数命名的新药命名的新药606。n论证段落：论证段落：（论点）（论点）（论据）（论据） （析例说理）（析例说理）（结论）（结论）n【参考范文参考范文】n坚持就是胜利。坚持就是胜利。（论点）（论点） （论据）（论据）606新药的问世是新药的问世是605次失败后仍然坚持的次失败后仍然坚持的结果，结果，假如假如欧立西仅仅实验一次，失败后就欧立西仅仅实验一次，失败后就撒手不干了，新药当然不会问世；撒手不干了，新药当然不会问世；就是就是他实他实验了验了605次，失败了以后不再坚持，也绝不次，失败了以后不再坚持，也绝不可能有新药的制成可能有新药的制成。（反向假设）。（反向假设）正是因为正是因为他坚持到了最后，他坚持到了最后，所以所以才能获得成功才能获得成功。（由。（由果推因）果推因）由此可见由此可见，我们在做任何事情时，我们在做任何事情时,坚持到底就是胜利坚持到底就是胜利。（结论）。（结论） 议论文析例说理议论文析例说理n反向假设法反向假设法n由果推因法由果推因法（正反评价法，辩证分析法（正反评价法，辩证分析法）n论证段落论证段落观点句（阐释句）材料句观点句（阐释句）材料句分分析句结论句析句结论句n布置作业：布置作业：从自己写的议论文中找一个结构不从自己写的议论文中找一个结构不完整或析例说理不满意的论证段落进行修改。完整或析例说理不满意的论证段落进行修改。 课堂总结，布置作业课堂总结，布置作业