人口统计图判读人口统计图判读小专题小专题人口统计图是根据人口的相关地理数据人口统计图是根据人口的相关地理数据绘制成的直观图形绘制成的直观图形。常见的类型有：。常见的类型有：一一.柱状图柱状图二二.散点图散点图三三.曲（折）线图曲（折）线图四四.三角形统计图三角形统计图七七.扇形图扇形图六六.饼状图饼状图五五.人口金字塔图人口金字塔图坐标类图坐标类图结构类图结构类图八八.雷达图雷达图坐标类图的一般思路：坐标类图的一般思路：了解纵、横坐标的含义，出现左右纵了解纵、横坐标的含义，出现左右纵坐标时，更要仔细观察、辨析；坐标时，更要仔细观察、辨析；思考各项目之间的联系；思考各项目之间的联系；对图表内容进行分析，从而揭示某坐对图表内容进行分析，从而揭示某坐标因子随另一坐标内容的变化规律；标因子随另一坐标内容的变化规律；分析原因，提出建议。分析原因，提出建议。一一. .柱状图柱状图说明地理事物的绝对数量，适用于表说明地理事物的绝对数量，适用于表示相互独立的地理事物的静态对比，示相互独立的地理事物的静态对比，用柱状的长短或高低表示不同地理事用柱状的长短或高低表示不同地理事物的差异。物的差异。 环渤海经济圈四城市不同年环渤海经济圈四城市不同年份人口比重变化图份人口比重变化图一一. .柱状图柱状图还适用于表示某一地理事物在不同时还适用于表示某一地理事物在不同时间或空间的动态变化。间或空间的动态变化。一一. .柱状图柱状图某地区某地区人口年龄结构变化图人口年龄结构变化图图例图例坐坐标标轴轴学以致用学以致用 （随学随练，轻松夺冠）（随学随练，轻松夺冠）（随学随练，轻松夺冠）（随学随练，轻松夺冠）读读“甲、乙、丙、丁四个国家甲、乙、丙、丁四个国家20082008年年0 01414岁、岁、15156464岁、岁、6565岁及以上三个年龄段的人口比例示意图岁及以上三个年龄段的人口比例示意图”，回答，回答1-21-2题。题。1 1、未来人口压力最大的国家是、未来人口压力最大的国家是( () )A A甲甲 B B乙乙 C C丙丙 D D丁丁学以致用学以致用 （随学随练，轻松夺冠）（随学随练，轻松夺冠）（随学随练，轻松夺冠）（随学随练，轻松夺冠）读读“甲、乙、丙、丁四个国家甲、乙、丙、丁四个国家20082008年年0 01414岁、岁、15156464岁、岁、6565岁及以上三个年龄段的人口比例示意图岁及以上三个年龄段的人口比例示意图”，回答，回答1-21-2题。题。2 2、关于甲、乙、丙、丁四个国家地理特征的叙述，正确、关于甲、乙、丙、丁四个国家地理特征的叙述，正确的是的是 ( () )A A经济最发达的国家可能是甲经济最发达的国家可能是甲B B最适宜发展劳动密集型产业的国家是丙最适宜发展劳动密集型产业的国家是丙C C劳动力短缺、社会保障负担较重的是乙劳动力短缺、社会保障负担较重的是乙D D社会社会经济和生态压力最小的是丁经济和生态压力最小的是丁学以致用学以致用 （随学随练，轻松夺冠）（随学随练，轻松夺冠）（随学随练，轻松夺冠）（随学随练，轻松夺冠）读读“近三十年来我国某省四个不同年份的人口年龄构成示意近三十年来我国某省四个不同年份的人口年龄构成示意图图”，回答，回答3 34 4题。题。3 3、四个年份的先后顺序是、四个年份的先后顺序是( () )A A B BC C D D学以致用学以致用 （随学随练，轻松夺冠）（随学随练，轻松夺冠）（随学随练，轻松夺冠）（随学随练，轻松夺冠）读读“近三十年来我国某省四个不同年份的人口年龄构成示意近三十年来我国某省四个不同年份的人口年龄构成示意图图”，回答，回答3 34 4题。题。4 4按照联合国标准，如一地区按照联合国标准，如一地区6060岁及以上人口占总人岁及以上人口占总人口的比例达口的比例达10%10%，则可视为进入老龄化社会，该省开始，则可视为进入老龄化社会，该省开始进入老龄化社会的时间在进入老龄化社会的时间在( () )A A以后，以后，之前之前 B B以后，以后，之前之前C C以后，以后，之前之前 D D以后以后二二. .散点图散点图图中各点是独立的，某点可表示地理图中各点是独立的，某点可表示地理事物的两个量。在这两个量的制约下，事物的两个量。在这两个量的制约下，通过这两个量可反应出第三个量。通过这两个量可反应出第三个量。图中各点所表图中各点所表示的人口自然示的人口自然增长率由大到增长率由大到小小: : 0%1%甲市甲市20082008年户籍人口出生年户籍人口出生9.679.67万人，出生率为万人，出生率为0.699%0.699%；死亡；死亡10.710.7万人，死亡率为万人，死亡率为0.773%0.773%。甲市户籍人口这种自然增长态势。甲市户籍人口这种自然增长态势已持续已持续1414年。图上显示四个地区的人口出生率和死亡率。据此年。图上显示四个地区的人口出生率和死亡率。据此完成完成3-43-4题题。3 3、甲市可能是甲市可能是（ ）A.A.西宁西宁B.B.延安延安C.C.上海上海D. D. 广州广州4 4、四个地区中，人四个地区中，人口再生产与甲市处于同一类口再生产与甲市处于同一类型的地区是型的地区是（ ）A AB. B. C. C. D. D. 学以致用学以致用 （随学随练，轻松夺冠）（随学随练，轻松夺冠）（随学随练，轻松夺冠）（随学随练，轻松夺冠）图甲表示图甲表示“我国我国20082008年某市人口出生率和死亡率年某市人口出生率和死亡率”，图乙为，图乙为“我国不同阶段人口增长状况图我国不同阶段人口增长状况图”，读图回答，读图回答1212题。题。学以致用学以致用 （随学随练，轻松夺冠）（随学随练，轻松夺冠）（随学随练，轻松夺冠）（随学随练，轻松夺冠）1 1、关于图甲所示城市人口自然增长特点的叙述，正确、关于图甲所示城市人口自然增长特点的叙述，正确的是（的是（ ）A A、高出生率、高死亡率高出生率、高死亡率 B B、高出生率、低死亡率高出生率、低死亡率C C、人口数量呈下降趋势人口数量呈下降趋势 D D、人口数量增长较缓人口数量增长较缓图甲表示图甲表示“我国我国20082008年某市人口出生率和死亡率年某市人口出生率和死亡率”，图乙为，图乙为“我国不同阶段人口增长状况图我国不同阶段人口增长状况图”，读图回答，读图回答1212题。题。学以致用学以致用 （随学随练，轻松夺冠）（随学随练，轻松夺冠）（随学随练，轻松夺冠）（随学随练，轻松夺冠）2 2、图甲所示城市人口自然增长状况最接近图乙中的（、图甲所示城市人口自然增长状况最接近图乙中的（ ）A A、I I阶段阶段 B B、阶段阶段C C、阶段阶段 D D、阶段阶段三三. .曲（折）线图曲（折）线图表示地理事物在时间上或空间上的分表示地理事物在时间上或空间上的分配规律，能直观反映同一种地理事物配规律，能直观反映同一种地理事物的变化趋势。的变化趋势。三三. .曲（折）线图曲（折）线图判读时，主要根据线状统计符号的大体走判读时，主要根据线状统计符号的大体走向来分析统计对象的量值随时间或空间的向来分析统计对象的量值随时间或空间的连续变化的规律，要特别注意曲线统计图连续变化的规律，要特别注意曲线统计图中的高峰或低谷以及折线图中的明显的转中的高峰或低谷以及折线图中的明显的转折点。折点。 三三. .曲（折）线图曲（折）线图图中图中 人口总量最大；人口总量最大；图中图中 人口总量最小；人口总量最小；图中图中 人口总量增加最快；人口总量增加最快；图中图中 人口总量减少最快；人口总量减少最快；图中图中 人口总量基本不变。人口总量基本不变。 假设只考虑人口自然假设只考虑人口自然增长率，则：增长率，则：学以致用学以致用 （随学随练，轻松夺冠）（随学随练，轻松夺冠）（随学随练，轻松夺冠）（随学随练，轻松夺冠）下图为下图为“某国人口自然增长率随时间变化示意图某国人口自然增长率随时间变化示意图”。读图回。读图回答问题。答问题。1 1、下列说法正确的是（、下列说法正确的是（ ）A A、时是经济水平最高的时期时是经济水平最高的时期B B、到到期间，人口的数量不断减少期间，人口的数量不断减少C C、时人口变化幅度最小，人口总量稳定时人口变化幅度最小，人口总量稳定D D、到到期间，期间，时人口问题最不突出时人口问题最不突出学以致用学以致用 （随学随练，轻松夺冠）（随学随练，轻松夺冠）（随学随练，轻松夺冠）（随学随练，轻松夺冠）下图为下图为“某国人口自然增长率随时间变化示意图某国人口自然增长率随时间变化示意图”。读图回。读图回答问题。答问题。2 2、目前人口增长特点与、目前人口增长特点与时期相符合的国家是（时期相符合的国家是（ ）A A、印度、印度 B B、韩国、韩国C C、澳大利亚、澳大利亚 D D、美国、美国四四. .三角形统计图三角形统计图有三个坐标轴，组成一有三个坐标轴，组成一个正三角形，内作若干个正三角形，内作若干三条边的平行线，并标三条边的平行线，并标注出三个坐标所代表的注出三个坐标所代表的变量。通常用来表示三变量。通常用来表示三个变量的地理事物的百个变量的地理事物的百分比结构。分比结构。 四四. .三角形统计图三角形统计图零值是条线，零值是条线，百值是个点，百值是个点，零值平行线，零值平行线，轴上找交点。轴上找交点。学以致用学以致用 （随学随练，轻松夺冠）（随学随练，轻松夺冠）（随学随练，轻松夺冠）（随学随练，轻松夺冠）读下图，读下图，a a、b b、c c分别表示分别表示0 01414岁、岁、15156464岁、岁、6565岁及以岁及以上三种年龄段人数占总人口的比重。据此回答上三种年龄段人数占总人口的比重。据此回答1 12 2题。题。1 1、在图中、在图中、四个国家中，老龄化问四个国家中，老龄化问题最严重的是（题最严重的是（ ）A AB BC CD D学以致用学以致用 （随学随练，轻松夺冠）（随学随练，轻松夺冠）（随学随练，轻松夺冠）（随学随练，轻松夺冠）读下图，读下图，a a、b b、c c分别表示分别表示0 01414岁、岁、15156464岁、岁、6565岁及以岁及以上三种年龄段人数占总人口的比重。据此回答上三种年龄段人数占总人口的比重。据此回答1 12 2题。题。2 2、在图中、在图中、四个国家中，人口增长四个国家中，人口增长最快的是（最快的是（ ）A AB BC CD D五五. .人口金字塔图人口金字塔图人口变化有一定的人口变化有一定的惯性，在不同年龄惯性，在不同年龄段又有不同的死亡段又有不同的死亡率，不同年代的人率，不同年代的人口金字塔图呈现出口金字塔图呈现出不同形态。不同形态。五五. .人口金字塔图人口金字塔图该图形有三个轴，该图形有三个轴，纵轴为年龄段轴纵轴为年龄段轴，横轴有两个，分横轴有两个，分别表示各年龄段别表示各年龄段男女人口比重男女人口比重，可看作柱状图变可看作柱状图变形。此图一定要形。此图一定要有特定的时间。有特定的时间。男男女女人口年龄人口年龄结构类型结构类型年轻型年轻型成年型成年型老年型老年型少年儿童比重少年儿童比重40%40%以上以上30%30%40%40%30%30%以下以下老年人老年人口比重口比重4%4%以下以下4%4%7%7%7%7%以上以上分布及人口问分布及人口问题题大多数发展中国家。大多数发展中国家。人口出生率高，自人口出生率高，自然增长快，人口压然增长快，人口压力大，带来一系列力大，带来一系列资源和环境问题资源和环境问题大多数发达国家。老年人大多数发达国家。老年人口比重过大，劳动力不足，口比重过大，劳动力不足，社会负担重，老年人自身社会负担重，老年人自身问题突出问题突出图图1 1中，青壮年人口性别比例是男多女少，原因可能中，青壮年人口性别比例是男多女少，原因可能是由于大量的青壮年男性人口迁入所造成的。而图是由于大量的青壮年男性人口迁入所造成的。而图2 2中，青壮年人口性别比例是男少女多，原因可能是由中，青壮年人口性别比例是男少女多，原因可能是由于近期发生过战争，夺去了大量的青壮年男性的生命于近期发生过战争，夺去了大量的青壮年男性的生命所致。所致。人口金字塔图还能说明各年龄段男女人口比例是人口金字塔图还能说明各年龄段男女人口比例是否协调的问题。否协调的问题。人口金字塔图还能说明各年龄段男女人口比人口金字塔图还能说明各年龄段男女人口比例是否协调的问题。例是否协调的问题。异常变化：异常变化：1 1、某年龄段男女比例突然变小，其原因可能是计划生育导、某年龄段男女比例突然变小，其原因可能是计划生育导致出生率降低；重大灾害导致死亡率上升；人口的大量外致出生率降低；重大灾害导致死亡率上升；人口的大量外迁。迁。2 2、某年龄段男女比例突然增加，其原因可能是由于就业、某年龄段男女比例突然增加，其原因可能是由于就业、升学等原因导致大量人口迁入。升学等原因导致大量人口迁入。3 3、男女比例明显失调，其原因可能是战争导致大量男性死、男女比例明显失调，其原因可能是战争导致大量男性死亡，也可能是钢铁、纺织等对性别有一定要求的工厂建设亡，也可能是钢铁、纺织等对性别有一定要求的工厂建设导致的。导致的。学以致用学以致用 （随学随练，轻松夺冠）（随学随练，轻松夺冠）（随学随练，轻松夺冠）（随学随练，轻松夺冠）（20122012山东文综山东文综）下图为）下图为19821982年和年和20092009年我国人口年龄结构年我国人口年龄结构统计图。读图回答问题。统计图。读图回答问题。1 1、图中信息反映出（、图中信息反映出（ ） A A1982200919822009年人口出生率呈上升趋势年人口出生率呈上升趋势B B19821982年的人口平均年龄比年的人口平均年龄比20092009年的低年的低C C19821982年的年的4040岁及以上人口比重比岁及以上人口比重比20092009年的高年的高D D19821982年的年的20242024岁年龄组人口数量比岁年龄组人口数量比20092009年的多年的多学以致用学以致用 （随学随练，轻松夺冠）（随学随练，轻松夺冠）（随学随练，轻松夺冠）（随学随练，轻松夺冠）（20122012山东文综山东文综）下图为）下图为19821982年和年和20092009年我国人口年龄结构年我国人口年龄结构统计图。读图回答问题。统计图。读图回答问题。2 2、与、与19821982年相比，年相比，20092009年我国人口年龄结构的变化（年我国人口年龄结构的变化（ ）A A显示人口的增长速度加快显示人口的增长速度加快 B B意味着社会养老负担加重意味着社会养老负担加重C C不影响劳动人口的职业构成不影响劳动人口的职业构成 D D表明表明25592559岁劳动力资源数量下降岁劳动力资源数量下降结构类图（包括扇形图、饼状图等）结构类图（包括扇形图、饼状图等）的一般思路：的一般思路：看图例或者图中文字说明，了解该图反看图例或者图中文字说明，了解该图反映的是哪些地理项目；映的是哪些地理项目；对这些内容进行对这些内容进行“再现再现”，在脑中呈现，在脑中呈现相关的知识点；相关的知识点；看图中比例的排序关系；看图中比例的排序关系；思考每一图例或主要图例所对应的地理思考每一图例或主要图例所对应的地理项目；项目；揭示反映的问题，做出科学的评价，提揭示反映的问题，做出科学的评价，提出解决问题的建议与对策。出解决问题的建议与对策。六六. .饼状图饼状图圆形图（包括扇形图、圆形图（包括扇形图、饼状图等），是以几饼状图等），是以几何图形何图形圆形的面圆形的面积大小，表示地理数积大小，表示地理数据资料的统计图表。据资料的统计图表。这种图表在反映总体这种图表在反映总体内部结构时更为清晰。内部结构时更为清晰。七七. .扇形图扇形图1964196420002000年中国年中国各年龄段人口占总各年龄段人口占总人口比重变化图人口比重变化图学以致用学以致用 （随学随练，轻松夺冠）（随学随练，轻松夺冠）（随学随练，轻松夺冠）（随学随练，轻松夺冠）读读“1964196420002000年中国各年龄段人口占总人口比重变化图年中国各年龄段人口占总人口比重变化图”，据，据图回答图回答1-21-2题。题。1.1.有关有关1964196420002000年我国人口增长状况的正确叙述是（年我国人口增长状况的正确叙述是（ ）A.A.大于大于6565岁年龄段人口增长速度最快岁年龄段人口增长速度最快B.0B.01414岁年龄段人口比重持续增加岁年龄段人口比重持续增加C.15C.156464岁年龄段人口增长速度最快岁年龄段人口增长速度最快D.1990D.1990年我国已进入老龄化社会年我国已进入老龄化社会学以致用学以致用 （随学随练，轻松夺冠）（随学随练，轻松夺冠）（随学随练，轻松夺冠）（随学随练，轻松夺冠）读读“1964196420002000年中国各年龄段人口占总人口比重变化图年中国各年龄段人口占总人口比重变化图”，据，据图回答图回答1-21-2题。题。2. 2. 进入进入20002000年，我国面对的主要人口问题是（年，我国面对的主要人口问题是（ ）A. A. 人口老龄化日趋严重，劳动力严重短缺人口老龄化日趋严重，劳动力严重短缺B. B. 人口自然增长率偏高，每年新增人口多人口自然增长率偏高，每年新增人口多C. C. 青壮年人口数量庞大，就业压力大青壮年人口数量庞大，就业压力大D. D. 人口出现负增长，人口数量日趋减少人口出现负增长，人口数量日趋减少某年我国部分省某年我国部分省( (市市)65)65岁及以岁及以上老年人口比重示意图上老年人口比重示意图八八. .雷达图雷达图找圆心找圆心画射线画射线读数据读数据人口抚养比是非劳动年龄人口数与劳动年龄人口数的比值。读人口抚养比是非劳动年龄人口数与劳动年龄人口数的比值。读下图，关于我国五省市人口抚养比，下列叙述正确的是下图，关于我国五省市人口抚养比，下列叙述正确的是( )( )学以致用学以致用 （随学随练，轻松夺冠）（随学随练，轻松夺冠）（随学随练，轻松夺冠）（随学随练，轻松夺冠）A A、贵州的少儿人口抚养、贵州的少儿人口抚养比最大比最大B B、上海的老年人口抚养、上海的老年人口抚养比最小比最小C C、北京的少儿人口抚养、北京的少儿人口抚养比大于广东比大于广东D D、江苏的少儿人口抚养、江苏的少儿人口抚养比小于北京比小于北京