25. 两个铁球同时着地两个铁球同时着地默读课文默读课文感知人物感知人物释疑明理释疑明理作业设计作业设计初读课文初读课文 大满镇黑城小学大满镇黑城小学 马爱军马爱军两个铁球同时着地两个铁球同时着地自读目标自读目标: :1 1、读准字音，读通句子。、读准字音，读通句子。2 2、课文讲的是谁的故事？他是什么时、课文讲的是谁的故事？他是什么时期的哪国人？期的哪国人？3 3、他做了一件什么事？课文按什么样、他做了一件什么事？课文按什么样的顺序叙述的？的顺序叙述的？（请你用上（请你用上“先先然后然后接着接着最后最后”叙述）叙述）首页首页我会读：我会读：辩论信奉违背拖住辩论信奉违背拖住解释宣布固执十磅解释宣布固执十磅比萨城胆大妄为比萨城胆大妄为首页首页亚亚里里士士多多德德的的话话产生疑问产生疑问反复试验反复试验公开试验公开试验试验成功试验成功两两个个铁铁球球同同时时着着地地 首页首页两个铁球同时着地两个铁球同时着地 亚里士多德亚里士多德( (公元前公元前384332)384332)兴趣广兴趣广泛，宇宙学方面亦有著述。他在前辈思泛，宇宙学方面亦有著述。他在前辈思想基础上提出的宇宙模型，是一系列以想基础上提出的宇宙模型，是一系列以地球为中心并围绕它旋转的同心球。最地球为中心并围绕它旋转的同心球。最外面的球镶嵌着恒星，里边的几个球携外面的球镶嵌着恒星，里边的几个球携带着土星、木星和火星，接下去是带着带着土星、木星和火星，接下去是带着太阳以及金星、水星和太阳以及金星、水星和( (最靠近地球的最靠近地球的) )月亮的球。这样一个月亮的球。这样一个地心模型地心模型，竟，竟无视阿利斯塔克提出的思想，到无视阿利斯塔克提出的思想，到1515世纪世纪哥白尼时代为止，一直居于统治地位。哥白尼时代为止，一直居于统治地位。亚里士多德还证明地球是球形的。他指亚里士多德还证明地球是球形的。他指出，地球投放到月球上的影子是圆的；出，地球投放到月球上的影子是圆的；当你沿南北方向旅行时，你会看到一些当你沿南北方向旅行时，你会看到一些恒星落到地平线下，另一些从地平线下恒星落到地平线下，另一些从地平线下浮上来。浮上来。 默读目标：、默读全文，画出使你深受启发的句子，反复读一读，并在文中写出自己的感受。、你觉得伽利略是一个( )的科学家。首页首页 两个铁球，一个两个铁球，一个1010磅重，磅重，一个一个1 1磅重。同时从高处落下磅重。同时从高处落下来，来，1010磅重的一定先着地，速磅重的一定先着地，速度是度是1 1磅重的磅重的1010倍。倍。两个铁球同时着地两个铁球同时着地首页首页两个铁球同时着地两个铁球同时着地首页首页两个铁球同时着地两个铁球同时着地这句话说明这句话说明: : 物体下落的速度与物体的物体下落的速度与物体的重量（重量（ ）关系）关系, ,物体越（物体越（ ）, ,落下的速度越（落下的速度越（ ） 。有有重重快快首页首页两个铁球同时着地两个铁球同时着地首页首页两个铁球同时着地两个铁球同时着地首页首页两个铁球同时着地两个铁球同时着地 如果亚里士多德的话是正确的，如果亚里士多德的话是正确的，就可能产生两种结果：就可能产生两种结果： 把两个铁球拴在一起，落得慢的就把两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度就会比会拖住落得快的，落下的速度就会比1010磅重的铁球磅重的铁球 。 把拴在一起的两个铁球看作一个整把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有体，就有1111磅重，落下的速度就会比磅重，落下的速度就会比1010磅重的铁球磅重的铁球 。慢慢快快首页首页两个铁球同时着地两个铁球同时着地 伽利略经过多次试验，结果都伽利略经过多次试验，结果都证明亚里士多德的这句话证明亚里士多德的这句话 。两个不同重量的铁球同时从高处两个不同重量的铁球同时从高处落下，总是落下，总是 , ,铁球往下铁球往下落的落的 与铁球的与铁球的 没没有关系。有关系。说错了说错了同时着地同时着地速度速度轻重轻重首页首页两个铁球同时着地两个铁球同时着地首页首页两个铁球同时着地两个铁球同时着地试验前试验前试验后试验后态度变化态度变化思想变化思想变化首页首页胆大妄为、固执，会让他丢尽脸 忍不住惊讶地叫了起来 信奉亚里士多德，把他的话当作真理 明白:像亚里士多德这样的大哲学家说的话也不是全都对的让想象插上翅膀：让想象插上翅膀： 想象一下，当伽利略试验结束想象一下，当伽利略试验结束后从比萨斜塔上下来后，人们围住后从比萨斜塔上下来后，人们围住了他，会怎样说，怎样做。以了他，会怎样说，怎样做。以伽伽利略走下斜塔后利略走下斜塔后为题写一段话，为题写一段话，注意对人物语言、动作的描写。注意对人物语言、动作的描写。首页首页拓展延伸：拓展延伸：1.1.搜集有关伽利略的科学搜集有关伽利略的科学小故事。小故事。2.2.在家中动手把试验做一在家中动手把试验做一做。做。首页首页首页首页两个铁球同时着地两个铁球同时着地