下列几种情况中，人下列几种情况中，人对物体做功的是（物体做功的是（ ）A A举重运重运动员举着杠着杠铃不不动接受接受记者照相者照相B B人提着重物沿水平路面匀速前人提着重物沿水平路面匀速前进C C人用力推人用力推车同同时车沿力的方向在水平地沿力的方向在水平地面上运面上运动D D小孩用力搬石小孩用力搬石头，未能搬，未能搬动复习复习 、 一个物体能够做的功一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越大。越多，它具有的能量就越大。 、一个物体一个物体能够能够做功，我做功，我们就说它具有能。们就说它具有能。、能的单位、能的单位: :焦焦( (J J) )一、能一、能能量：能量：1、一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能量。2、判断一个物体是否具有能量要看它是否能够做功。3、一个物体具有的能量越大，表示物体做功的本领越强。4、物体做了多少功，就有多少能量转化为其他形式的能量。5、能的单位与功的单位相同，都是焦耳（J）。 19621962年年1111月，月，“子爵号子爵号”飞机飞机正在美国马里兰州伊利奥特市上空正在美国马里兰州伊利奥特市上空平稳飞行。突然一声巨响，飞机从平稳飞行。突然一声巨响，飞机从高空栽下来，事后发现高空栽下来，事后发现酿成这场空酿成这场空中悲剧的中悲剧的“罪魁罪魁”就是一只在空中就是一只在空中慢慢飞行的麻雀。慢慢飞行的麻雀。共同特点：它们的能量以什么样的形式存在？风吹动发电机扇叶旋转急流的河水把石头冲走运动的钢球把木块推开1.动能：物体由于动能：物体由于运动运动而具有的能量叫动能。而具有的能量叫动能。下列哪些物体具有动能下列哪些物体具有动能?水中游动的鱼；地上静止的石头；天上飞的老鹰；太空中的卫星、星球；上升的神舟六号的飞船；绕原子核高速运转的电子。子弹能击穿障碍物子弹能击穿障碍物 流水能推动竹排流水能推动竹排问题问题1.1.它们（子弹、流水）有什么共同点它们（子弹、流水）有什么共同点? ?问题问题2.飞行的飞行的飞行的飞行的子弹子弹子弹子弹、流动的、流动的、流动的、流动的水水水水和具不具有能量？和具不具有能量？和具不具有能量？和具不具有能量？问题问题3.小鸟为什么能撞坏飞机，它何来如此巨大的能量？小鸟为什么能撞坏飞机，它何来如此巨大的能量？猜想猜想: :动能大小与什么因素有关动能大小与什么因素有关新民晚报新民晚报 一铁路职工一铁路职工“中弹中弹”昏倒昏倒 1990年6月10日 沈阳开往上海的沈阳开往上海的195195次列车经过上海分局管辖的沪次列车经过上海分局管辖的沪宁线宁线103103区段时，突然从列车左翼车窗飞出一只区段时，突然从列车左翼车窗飞出一只馒头馒头，不偏不倚正好打在当班的上海铁路分局苏州工务段职工不偏不倚正好打在当班的上海铁路分局苏州工务段职工的鼻梁上，当场将其击昏。的鼻梁上，当场将其击昏。扬子晚报扬子晚报 火车火车“吻吻”肥猪，吻死一大片肥猪，吻死一大片 1990199019901990年年年年6 6 6 6月月月月10101010日日日日 南京郊区，一辆运载南京郊区，一辆运载“生猪生猪”的拖拉机，在横的拖拉机，在横穿火车的轨道时，突然抛锚熄火，正好北边驶来一辆穿火车的轨道时，突然抛锚熄火，正好北边驶来一辆列车列车，火车司机发现情况后，紧急刹车，驶到拖拉机，火车司机发现情况后，紧急刹车，驶到拖拉机前面前面速度已经很慢速度已经很慢。但还是撞向了拖拉机，拖拉机司。但还是撞向了拖拉机，拖拉机司机侥幸逃命，但生猪却被机侥幸逃命，但生猪却被“吻死一大片吻死一大片”，拖拉机也，拖拉机也被撞的支离破碎。被撞的支离破碎。质量？速度？质量？速度？1.1.动能的大小跟物体运动的动能的大小跟物体运动的速度速度有关有关2.2.动能的大小跟物体的动能的大小跟物体的质量质量有关有关猜想：猜想：思考：思考：1.1.采用什么研究方法？采用什么研究方法？ 2.2.如何比较动能的大小？如何比较动能的大小？ 3.3.如何改变速度或质量如何改变速度或质量? ?设计实验方案：设计实验方案：实验器材大钢球 小钢球 木块 斜面比较图比较图1 1、图、图2 2可得结论：可得结论： 质量相同的物体，质量相同的物体，质量相同的物体，质量相同的物体，运动运动运动运动速度速度速度速度越大，它的动能越大，它的动能越大，它的动能越大，它的动能越大。越大。越大。越大。比较图比较图1 1、图、图3 3可得结论：可得结论： 速度相同的物速度相同的物速度相同的物速度相同的物体，体，体，体，质量质量质量质量越大，它的越大，它的越大，它的越大，它的动能越大。动能越大。动能越大。动能越大。实验结论：实验结论：动能大小与物体的质量、速度有关；质量越大动能越大、速度越大动能越大。 1.1.1.1.狂风能吹倒大树，而微风只能使树枝摇动。狂风能吹倒大树，而微风只能使树枝摇动。狂风能吹倒大树，而微风只能使树枝摇动。狂风能吹倒大树，而微风只能使树枝摇动。 2.2.2.2.在校园中走路，高年级同学不小心撞倒低年级同学；在校园中走路，高年级同学不小心撞倒低年级同学；在校园中走路，高年级同学不小心撞倒低年级同学；在校园中走路，高年级同学不小心撞倒低年级同学；有时跑得快的低年级同学也能撞倒高年级同学。有时跑得快的低年级同学也能撞倒高年级同学。有时跑得快的低年级同学也能撞倒高年级同学。有时跑得快的低年级同学也能撞倒高年级同学。 这个例子更说明了动能既与这个例子更说明了动能既与这个例子更说明了动能既与这个例子更说明了动能既与质量质量质量质量有关，也与有关，也与有关，也与有关，也与速度速度速度速度有关，对于这个现象你有什么有关，对于这个现象你有什么有关，对于这个现象你有什么有关，对于这个现象你有什么建议建议建议建议？1、判断动能变化情况、判断动能变化情况一辆汽车加速运动，它的动能 。火车进站时做减速运动，它的动能 ；停止后，它的动能= 。一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水，它的动能 。2、比较动能大小、比较动能大小汽车空载和满载时以相同速度前进： 动能大。某同学慢跑和快跑时： 动能大。城市街道上的最高行驶速度城市街道上的最高行驶速度v v（km/hkm/h）车型 设有中心双实线、中心分隔带、机动车道下非机动车道分隔设施的道路其它道路小型客车7060大型客车、载货汽车6050 从能量的角度分析： （1）为什么要对机动车限速？ （2）为什么对重载车限制速度小？抛出去的篮球抛出去的篮球约约30行走的牛行走的牛约约60从从10m高处落下的砖块高处落下的砖块约约2.5103跑百米的运动员跑百米的运动员约约3103飞行的步枪子弹飞行的步枪子弹约约5103行驶的小汽车行驶的小汽车约约2105一些物体的动能/J1.1.什么是势能什么是势能? ?（观察下列图片（观察下列图片, ,思考下列问题）思考下列问题）举起的杠铃、树上的苹果、天花板上的吊灯有没有能量？举起的杠铃、树上的苹果、天花板上的吊灯有没有能量？它们有什么共同点？它们有什么共同点？物体由于物体由于被举高被举高而具有的能叫而具有的能叫重力势能重力势能物体由于发生物体由于发生弹性形变弹性形变而具有的能叫而具有的能叫弹弹性势能。性势能。正在击球的网球拍、正在击球的网球拍、 被拉长的弹簧、被拉长的弹簧、 拉开的弓有没有能量？拉开的弓有没有能量？它们有什么共同点？它们有什么共同点？重力势能的大小重力势能的大小与什么因素有关与什么因素有关？由于被举高而具由于被举高而具有的能量应该与有的能量应该与高度和质量有关！高度和质量有关！2 2. .探究探究: :重力势能的大小与什么因素有关重力势能的大小与什么因素有关? ?1.1.重力势能的大小可能跟物体被举的重力势能的大小可能跟物体被举的高度高度有关有关2.2.重力势能重力势能的大小可能跟物体的的大小可能跟物体的质量质量有关有关猜想：猜想：思考：思考：1.1.采用什么研究方法？采用什么研究方法？ 2.2.如何比较重力势能的大小？如何比较重力势能的大小？ 3.3.如何改变高度或质量如何改变高度或质量? ?设计实验方案：设计实验方案：实验器材蒙上白纸的纸杯 小钢球 大钢球 白纸h1h1h2(1)(2)(3)不破破破比较图2、图1可得结论：比较图3、图1可得结论：质量相等的物体，高度质量相等的物体，高度越高，重力势能越大越高，重力势能越大高度相等的物体，质量越高度相等的物体，质量越大，重力势能越大大，重力势能越大结论：结论： 质量相同的物体，越质量相同的物体，越质量相同的物体，越质量相同的物体，越高高高高，它的重力势能越大。，它的重力势能越大。，它的重力势能越大。，它的重力势能越大。高度相同的物体，高度相同的物体，高度相同的物体，高度相同的物体，质量质量质量质量越大，它的重力势能越大。越大，它的重力势能越大。越大，它的重力势能越大。越大，它的重力势能越大。3、弹性势能、弹性势能弹性形变：物体受外力作用而发生形变，当外力撤销后，物体又恢复原状这种形变叫弹性形变。形变：物体在力的作用下，其形状或体积发生改变。常见的形变有弹性形变和非弹性形变。弹性势能：发生弹性形变的物体所具有的能量。3 3. .猜想猜想: :弹性势能的大小与什么因素有关弹性势能的大小与什么因素有关? ?弹性势能的大小与物体的弹性势能的大小与物体的弹性弹性和和形变程度形变程度有关有关动能：动能：概念：物体运动而具有的能量。概念：物体运动而具有的能量。大小：大小：m一定，一定，E与与v成正比，成正比，v一定，一定，E与与m成正比。成正比。重力势能：重力势能：概念：物体由于被举高而具有的能量。概念：物体由于被举高而具有的能量。大小：与大小：与m和和h成正比。成正比。弹性势能：弹性势能：概念：物体发生弹性形变而具有的能量。概念：物体发生弹性形变而具有的能量。大小与弹性形变的大小和弹性材料有关。大小与弹性形变的大小和弹性材料有关。1、下列物体具有能吗？试分为三类，说出分类依据。、下列物体具有能吗？试分为三类，说出分类依据。A、在水平轨道上滚动的钢球、在水平轨道上滚动的钢球B B、被压弯的跳板、被压弯的跳板C、天花板上的吊灯、天花板上的吊灯D、拉弯的弓、拉弯的弓E、在天上飞行的小鸟、在天上飞行的小鸟F、被举高的重锤、被举高的重锤G、在桌上摆着的橡皮筋在桌上摆着的橡皮筋H、放在课桌上的书本、放在课桌上的书本I、上紧的发条、上紧的发条四、动手动脑学物理四、动手动脑学物理2、一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，并不断向灾区、一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，并不断向灾区空投救灾物资，则飞机在这个过程中，动能空投救灾物资，则飞机在这个过程中，动能_，势，势能能_。 (填填“变大变大”或或“变小变小”)3 3、我我们就就说它具有能量。它具有能量。4 4、一个物体能一个物体能够做的功越多，表示做的功越多，表示这个物体的越个物体的越大。大。5 5、运运动着的物体具有的能量叫，被着的物体具有的能量叫，被举高的物体具高的物体具有的能量叫，有的能量叫， 的物体具有的能的物体具有的能量叫量叫弹性性势能。能。6 6、 统称机械能。机械能的称机械能。机械能的单位是。位是。7 7、下列下列说法中，正确的有（法中，正确的有（ ）A、具有动能的物体一定具有势能；、具有动能的物体一定具有势能；B、静止的物体也可能具有机械能；、静止的物体也可能具有机械能；C、沿斜面上升的物体，既有动能也有势能；、沿斜面上升的物体，既有动能也有势能；D、具有势能的物体不可能具有动能。、具有势能的物体不可能具有动能。