一、细胞的生长（识记）二、细胞的分裂方式及增殖的周期性（识记）三、动植物细胞有丝分裂的异同（理解应用）四、比较细胞的有丝分裂与减数分裂（理解应用）知识盘点【教学目标】知识盘点【教学目标】重难点重难点重难点重难点5 5亿个精子细胞体积仅一茶匙亿个精子细胞体积仅一茶匙 细胞越小，其相对表面积 ，细胞物质运输的效率就 。1、细胞相对表面积（、细胞相对表面积（表面积与体积的比值表面积与体积的比值）的关系限制了细）的关系限制了细胞的长大。胞的长大。越大越快细胞不能无限长大的原因细胞不能无限长大的原因2、细胞核与细胞体积关系的制约、细胞核与细胞体积关系的制约识记识记真核细胞真核细胞分裂的方式分裂的方式2.2.2.2.2.2.有丝分裂（主要方式）有丝分裂（主要方式）有丝分裂（主要方式）有丝分裂（主要方式）有丝分裂（主要方式）有丝分裂（主要方式） 【考纲】【考纲】 细胞分裂图像问题在高考中占有相当大的比重，细胞分裂图像问题在高考中占有相当大的比重，下面我们从下面我们从“有丝分裂中动、植物细胞图像的判断有丝分裂中动、植物细胞图像的判断”、“有有丝分裂、减数分裂图像的判断丝分裂、减数分裂图像的判断”、“精子与卵细胞形成过程精子与卵细胞形成过程中有关细胞图像的判断中有关细胞图像的判断”三个角度进行探讨。三个角度进行探讨。 分裂过程没有出现纺锤丝和染色体的变化分裂过程没有出现纺锤丝和染色体的变化2.2.2.2.2.2.有丝分裂（具有周期性）有丝分裂（具有周期性）有丝分裂（具有周期性）有丝分裂（具有周期性）有丝分裂（具有周期性）有丝分裂（具有周期性）（1 1）细胞周期的概念：）细胞周期的概念： 连续分裂连续分裂的细胞，从上一次分裂完成的细胞，从上一次分裂完成时时开始开始，到下一次分裂完成时，到下一次分裂完成时为止为止。 细细胞胞周周期期表表示示方方法法细胞周期、间期、分裂期的表示各是 。？考点考点【例【例1】 不同细胞的细胞周期长短不一不同细胞的细胞周期长短不一。利用。利用3H标记的胸腺嘧啶脱氧标记的胸腺嘧啶脱氧 核苷酸培养某种细胞一段时间后再移至普通培养基培养，不同时间间核苷酸培养某种细胞一段时间后再移至普通培养基培养，不同时间间 隔取样，在显微镜下观察计数，统计被标记细胞的数目。隔取样，在显微镜下观察计数，统计被标记细胞的数目。 A：细胞核开始被标记；：细胞核开始被标记；B：一个被标记细胞：一个被标记细胞X开始进入分裂期；开始进入分裂期； C：细胞：细胞X着丝点开始分裂；着丝点开始分裂；D：细胞：细胞X分裂成两个子细胞，被标记细分裂成两个子细胞，被标记细 胞数目在增加；胞数目在增加；E：标记细胞第二次进入分裂期；：标记细胞第二次进入分裂期；F被标记细胞的比例被标记细胞的比例 在减少；在减少；G：被标记细胞的数目在减少。试回答：被标记细胞的数目在减少。试回答：动植物细胞有丝分裂的区别动植物细胞有丝分裂的区别动植物细胞有丝分裂的区别动植物细胞有丝分裂的区别动植物细胞有丝分裂的区别动植物细胞有丝分裂的区别考点考点动植物细胞有丝分裂的不同之处动植物细胞有丝分裂的不同之处: :前期前期末期末期1 1、前期纺锤体的来源：、前期纺锤体的来源：植物：由两极原生质发出纺锤丝形成。植物：由两极原生质发出纺锤丝形成。动物：由中心体周围发出的星射线形成。动物：由中心体周围发出的星射线形成。2 2、末期细胞质的分裂（子细胞形成不同）、末期细胞质的分裂（子细胞形成不同） 植物：赤道板位置出现细胞板，由细胞中央向四植物：赤道板位置出现细胞板，由细胞中央向四周扩展形成细胞壁。周扩展形成细胞壁。动物：细胞膜向内凹陷使细胞缢裂成动物：细胞膜向内凹陷使细胞缢裂成2 2个子细胞个子细胞动植物细胞有丝分裂的相同点动植物细胞有丝分裂的相同点亲代细胞的染色体经过复制（亲代细胞的染色体经过复制（实质为实质为DNADNA复制复制）后，后，平均分配平均分配到两个子细胞中去，到两个子细胞中去，从而在细胞的从而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。2N2N2N4N4N2N2N2N 4N0 4N4N4N4N004N分裂间期分裂间期染色体染色体DNA分子分子分裂前期分裂前期分裂中期分裂中期分裂末期分裂末期染色单体染色单体分裂后期分裂后期染色体染色体行为变化行为变化 间期间期 04N2N 前期前期 中期中期 后期后期 末期末期 染色体染色体染色体染色体、DNADNADNADNA、染色单体染色单体染色单体染色单体的变化曲线的变化曲线的变化曲线的变化曲线考点考点染色体染色体DNA染色单体染色单体有丝分裂的染色体形态、位置和数目的变化有丝分裂的染色体形态、位置和数目的变化示意图示意图形态形态位置位置数目数目染色体染色体染色单体染色单体DNADNA分裂分裂间期间期分分裂裂期期前前期期中中期期后后期期末末期期有丝分裂的染色体形态、位置和数目的变化有丝分裂的染色体形态、位置和数目的变化末末期期后后期期中中期期前前期期分分裂裂期期分裂分裂间期间期DNADNA染色单体染色单体染色体染色体数目数目位置位置形态形态示意图示意图C EADCBCEADB散乱散乱分布分布散乱散乱分布分布整齐排列整齐排列在赤道板在赤道板着丝点分裂着丝点分裂染色体移向染色体移向细胞两极细胞两极平均进入子平均进入子细胞细胞【例【例2】如如图图所示：左所示：左图为动图为动物物细细胞有胞有丝丝分裂分裂图图解，右解，右图为图为一一个个细细胞周期中胞周期中DNADNA的的变变化曲化曲线线，则则左左图图所示的所示的细细胞胞对应对应于右于右图图的的_区段相区段相对应对应： A. b-c BA. b-c Bc-d Cc-d Cd-e Dd-e De-fe-fB【例【例3】 （20112011泰安模拟）依据生理特点，鉴别一个正泰安模拟）依据生理特点，鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是检查它的（的方法是检查它的（ ）复制的方式复制的方式C 进行进行有性生殖有性生殖的生物，的生物，在从在从原始生殖细原始生殖细胞胞发展到发展到成熟生殖细胞成熟生殖细胞的过程中，染色体的过程中，染色体只只复制一次，复制一次，细胞连续细胞连续分裂两次分裂两次，产生的，产生的细胞细胞染色体数目减半染色体数目减半的特殊分裂方式的特殊分裂方式特殊方式的有丝分裂特殊方式的有丝分裂3 3 3 3 3 3、减数分裂、减数分裂、减数分裂、减数分裂、减数分裂、减数分裂考点考点减数第一次分裂减数第一次分裂减数第二次分裂减数第二次分裂初级精母细胞初级精母细胞次级精母细胞次级精母细胞精原细胞精原细胞精细胞精细胞精子精子精子精子减数分裂减数分裂减数分裂减数分裂减数分裂减数分裂精子与卵细胞形成过程的区别精子与卵细胞形成过程的区别精子与卵细胞形成过程的区别精子与卵细胞形成过程的区别考点考点卵细胞卵细胞卵细胞卵细胞的形成过程的形成过程的形成过程的形成过程图中代表图中代表DNADNA相对数量变化的曲线是相对数量变化的曲线是。图中从图中从8 8时期所在的竖线表示细胞的时期所在的竖线表示细胞的 过程。过程。若该生物体细胞中染色体数为若该生物体细胞中染色体数为2020条，则一个细胞核中的条，则一个细胞核中的DNADNA分子数在分子数在1 14 4时期为时期为个。个。着丝点分裂分别在横坐标数字的着丝点分裂分别在横坐标数字的处进行。处进行。 后后间间前前 中中 后后末末前前末末中中间间 前前 中中后后 末末曲线曲线A A受精作用受精作用40406 6减数分裂减数分裂有丝分裂有丝分裂有丝分裂和减数分裂曲线比较有丝分裂和减数分裂曲线比较有丝分裂和减数分裂曲线比较有丝分裂和减数分裂曲线比较有丝分裂和减数分裂曲线比较有丝分裂和减数分裂曲线比较考点考点1111有同源染色体有同源染色体无同源染色体无同源染色体减减减减技巧：一数二看三判断技巧：一数二看三判断（有丝分裂）（有丝分裂）（减（减）无联会，无四分体无联会，无四分体联会，形成四分联会，形成四分体；彼此分离体；彼此分离一一数数染染色色体体数数目目奇数奇数偶数偶数二二看看有有无无同同源源染染色色体体三三判判断断同同源源染染色色体体行行为为有丝分裂和减数分裂图像判断有丝分裂和减数分裂图像判断有丝分裂和减数分裂图像判断有丝分裂和减数分裂图像判断有丝分裂和减数分裂图像判断有丝分裂和减数分裂图像判断考点重点分析下列6个处于不同分裂时期的二倍体生物细胞示意图，并回答问题：（1）A、B、C、D、E、F中属于有丝分裂的是 ，属于减数分裂的是 。 （2）C细胞有 条染色体，有 个DNA分子，属于 细胞 期。（3）具有同源染色体的细胞有 。（4）染色体与前一时期比，暂时加倍的细胞有 ；染色体数是体细胞两 倍的是 ；不具有姐妹染色单体的细胞有 。（5）A细胞经分裂形成 ， D细胞经分裂形成 。有丝后期有丝后期减减后期后期有丝中期有丝中期减减后期后期减减前期前期A,CA,CB,D,E,FB,D,E,F4 48 8有丝分裂中有丝分裂中A,B,C,E,FA,B,C,E,FA,DA,DA,DA,D精细胞或第二极体精细胞或第二极体A A减减中期中期A A B BC CD DE EF F植物植物体细胞体细胞 【例】【例】如下图是某一二倍体动物体中不同细胞的分裂示意如下图是某一二倍体动物体中不同细胞的分裂示意 图，请据图判断下列说法不正确的是图，请据图判断下列说法不正确的是 () A正常情况下，等位基因的分离发生于图中正常情况下，等位基因的分离发生于图中细胞所处的时期细胞所处的时期 B图中图中细胞的名称是次级精母细胞细胞的名称是次级精母细胞 C图中图中、中染色体组数目分别是中染色体组数目分别是4、2、2、2、1 D此生物变异的根本来源发生于图中的此生物变异的根本来源发生于图中的所示时期的前一时期所示时期的前一时期D【例】如图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图【例】如图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图( (数字代数字代表染色体，字母代表染色体上带有的基因表染色体，字母代表染色体上带有的基因) )。据图判断不正确。据图判断不正确的是（的是（ ）B B与与2 2或或1 1与与4 4的片段交换，前者属基因重组，后者属染色体结构变异的片段交换，前者属基因重组，后者属染色体结构变异BAaBb等位基因：等位基因：等位基因：等位基因：位于一对同源染色体相同位位于一对同源染色体相同位 置上置上控制相对性状控制相对性状的基因。的基因。 如：如：A A和和a a，B B和和b b。非等位基因：非等位基因：非等位基因：非等位基因： A A和和B B，a a和和B B，A A和和b b，a a和和b b ( (位于非同源染色体上位于非同源染色体上) )细胞在进行减数分裂时，位于同源染细胞在进行减数分裂时，位于同源染细胞在进行减数分裂时，位于同源染细胞在进行减数分裂时，位于同源染色体上的等位基因彼此分离。色体上的等位基因彼此分离。色体上的等位基因彼此分离。色体上的等位基因彼此分离。细胞在进行减数分裂时，位于非同源细胞在进行减数分裂时，位于非同源细胞在进行减数分裂时，位于非同源细胞在进行减数分裂时，位于非同源染色体上的非等位基因自由组合。染色体上的非等位基因自由组合。染色体上的非等位基因自由组合。染色体上的非等位基因自由组合。减数分裂与孟德尔遗传规律的联系减数分裂与孟德尔遗传规律的联系减数分裂与孟德尔遗传规律的联系减数分裂与孟德尔遗传规律的联系减数分裂与孟德尔遗传规律的联系减数分裂与孟德尔遗传规律的联系考点考点课堂小结课堂小结